书 名 | 工厂电气控制技术 | 作 者 | 高宇 |
---|---|---|---|
出版社 | 化学工业出版社 | 出版时间 | 2010年7月1日 |
定 价 | 22 元 | 开 本 | 16 开 |
ISBN | 9787122085122 [1] |
绪论
项目一 车床电气线路的安装与维修
任务一 CA6140卧式车床简介
任务二 基本元器件
任务三 电气控制系统图及配线工艺
任务四 典型电路
任务五 CA6140型车床的电气控制线路及维修
习题
项目二 钻床电气线路的安装与维修
任务一 Z3040摇臂钻床简介
任务二 元器件
任务三 基本控制电路
任务四 Z3040型摇臂钻床电气控制线路
习题
项目三 铣床电气线路的安装与维修
任务一 X62W万能铣床简介
任务二 基本元件
任务三 典型电路
任务四 X62W万能铣床电气控制线路
习题
项目四 其他典型机床电气线路的安装与维修
任务一 其他典型控制电路
任务二 M7120平面磨床电气控制线路
任务三 15/3t交流桥式起重机简介
任务四 电气控制线路的故障分析与处理
任务五 继电器——接触器控制系统的设计
习题
项目五 可编程控制器
任务一 可编程控制器的认识
任务二 SIMATICS7—200系列PLC
习题
附录
参考文献2100433B
本书在编写过程中打破传统教材的编写模式,以实际的工作任务为驱动,将传统教材中的知识点分解在每个真实项目中。全书内容共分为五个项目,即车床电气的安装与维修;钻床电气的安装与维修;铣床电气的安装与维修;其他典型机床电气的安装与维修;可编程序控制器。五个项目的教学内容覆盖了从基本知识到专业技能培养的全过程。本书所编写的内容以必需、够用为度,强调基本技能的训练,以增强学生的实践动手能力,从而培养具有工程师素质的实用型人才。
本书主要面向高职高专电气自动化及相关专业的学生,也适合非学历教育及作为相关行业岗位培训教材或自学指导书。
http://szball.net/electricity_electron_tea_4/2003_01/explore_of_teaching_prac_11193.htm 不好意思我不知道
书 名: 工厂电气控制技术作 者:高宇 出版社: 化学工业出版社出版时间: 2010-7-1ISBN: 9787122 085122开本: 16开定价: 22.00元 本书在编写过程中打破传统教材的编...
这个书上有啊!不用心学习,动不动上网求人回答,真是没有意义啊?年轻人!加油!
《工厂电气控制技术》课程是电气自动化和机电一体化专业的一门核心专业课,对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用,也为学生考取中、高级维修电工资格证书做准备。通过本课程的学习,学生能够独立完成中等复杂程度控制电路安装、调试、维护和设计,并能获得电气控制国家职业技能中级证书,并为后续课《电气综合实训》、《毕业设计、毕业实习》打下坚实的基础。
本文结合《工厂电气控制技术》课程的特点,提出了以实践教学贯穿课堂始终、以项目为载体实施一体化教学、结合证书嵌入式教学、多种教学手段相结合的课程改革,调动了学生学习的积极性和主动性,取得了较好的教学效果。
《现代工厂电气控制技术实训》根据现代工厂电气控制技术的岗位需求,以技能实训为主线,以理论技术为基础,结合技能实训项目,配合必要的理论技术,形成内容相近的教学模块。
本书是结合工厂电气控制技术的发展和岗位技能要求,以培养应用型、创新型人才为目标编写的。全书共分七个项目,主要内容包括工厂低压电器基础,车床电气控制电路,钻床、磨床的电气控制电路,交流电动机的起动控制电路,交流电动机的制动控制电路,典型生产机械的电气控制和数控机床的电气控制。每个项目被分解成从简单到复杂,从基础到综合的任务,并且提供了优质动画、工程录像配套资源,以达到培养学生职业能力的目的。 本书可作为高职高专院校机电类专业的工厂电气控制技术课程的教材,也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、开放大学、中职学校和培训班的教材,以及工程技术人员的参考工具书。
本书是高等职业教育自动化类专业课程新形态一体化教材。本书以工厂常用电气设备典型控制技术为主线,采用项目教学、任务引领方式组织教材内容。全书共有9个项目23个任务,以国家维修电工职业技能标准与规范为指导,以培养学生技能为目的,按照从易到难、从简单到复杂的原则进行编排,符合高职学生认知规律。主要内容包括三相异步电动机单向起动控制、正反转控制、顺序控制、减压起动控制、调速与制动控制、直流电动机电气控制、C6140T型卧式车床电气控制线路分析与故障检修、X6132型万能铣床电气控制线路分析与故障检修及电气控制线路设计等,内容覆盖典型控制线路原理分析、安装接线调试、典型机床电气控制线路分析与故障检修、电气控制线路设计等,将元器件认识与检测、电路分析安装与调试及故障检修等分解于各任务中,每个任务都有相应考核要求和评分标准,对技能考核过程进行记录,可操作性的量化考核标准,便于过程教学评价,同时各任务结束后安排了题型丰富的思考与练习题,各项目后有自测题,使学生更好地掌握专业知识和技能。
本书实现了互联网与传统教育的完美融合,采用“纸质教材 数字课程”的出版形式,以新颖的留白编排方式,突出资源的导航,扫描二维码,即可观看动画、微课、操作视频等视频类数字资源,随扫随学,突破传统课堂教学的时空限制,激发学生自主学习的兴趣,打造高效课堂。资源具体下载和获取方式请见“智慧职教服务指南”。