中文名 | 工程测量技术与应用实训 | 外文名 | Engineering Survey Technology and application training |
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出版社 | 西南交通大学出版社 | 页 数 | 60 页 |
开 本 | 16 开 | 品 牌 | 西南交通大学出版社 |
作 者 | 张福荣 张志刚 | 出版日期 | 2009年7月1日 |
语 种 | 简体中文 | ISBN | 7564303158, 9787564303150 |
测量实习须知
实习一 DS3型水准仪的认识
实习二 支水准测量(往返测量)
实习三 闭合水准测量
实习四 附合水准测量
实习五 DS3型微倾式水准仪的检验与校正
实习六 SDL30电子水准仪的认识
实习七 DJ6型经纬仪的认识
实习八 测回法测水平角
实习九 DJ2型经纬仪的认识
实习十 方向观测法测水平角
实习十一 竖直角测量
实习十二 经纬仪的检验与校正
实习十三 钢尺普通量距
实习十四 视距法测量
实习十五 全站仪的认识和使用
实习十六 闭合导线测量
实习十七 四等水准测量
实习十八 碎部点测量(经纬仪视距法)
实习十九 测设的基本工作
实习二十 点的平面位置的测设
实习二十一 根据已有建筑物进行建筑物定位
参考文献
本书是《工程测量技术与应用》教材配套的课内实习指导书与报告书。按照高等职业技术教育培养高素质技能型人才的目标,根据各土建专业职业能力需求,理论联系实际,选取了所必需的实训项目,充分体现了对学生实践能力的培养。
全书共列二十一个实训项目,由陕西铁路工程职业技术学院张福荣主编,张志刚主审。
在编写过程中,编者参阅了大量的文献,引用了同类书刊中的一些资料,在此,谨向其作者表示谢意!
由于编者水平有限,书中存在不妥之处,恳请读者和同行批评指正。
《工程测量技术与应用实训》为21世纪高等职业技术教育规划教材·土木工程类之一。
这个你只能自己在网上查查看,别人是帮助不了你的,要靠自己
工程测量特指空间定位的,而工程勘察不仅色包括工程测量
我觉得土木工程系的工程造价比较好些,因为工程造价专业属于越老越值钱的范围,建议你选择后者。工程测量技术相对来说技术含量简单些,工作环境比较辛苦些,前景不看好。
插图:
测量实习须知
一、实习目的
测量学是一门实践性较强的应用学科,测量实习是测量课教学的重要环节。通过实习,学生应对所学的基本理论知识加深理解和进行巩固,掌握测绘仪器操作的基本技能、测量外业的作业程序及观测记录、内业数据处理的基本方法,培养自己分析和解决实际测量问题的能力及严谨的科学态度、团结协作的团队意识、吃苦耐劳的坚韧品质。
二、实习要求
1.实习以组为单位,采取组长负责制。
2.实习前,应仔细阅读实习指导书与报告书,明确实习目的和内容、实习操作步骤及注意事项,明确技术要求和精度指标;复习教材中的相关知识;准备好必要的文具。
3.应遵守课堂纪律,不能迟到、早退,严禁无故缺席。
4.实习场地由指导教师统一安排,在实习教师的指导下,完成实习指导书要求的内容;保证观测精度要求,达到实习目的。
5.应集中精力,抓紧时间练习,不得做与实习无关的事情。
6.严格遵守“测量仪器工具使用规则”和“测量记录与计算规则”。
7.实习期间,仪器出现故障,应及时向指导教师报告,严禁自行处理。
8.严格按照规定的方法和程序,认真、仔细地操作,确保测量结果的质量。
结合山西建筑职业技术学院工程测量技术专业"工学结合"的实训教学工作实践,本文阐述了"工学结合"实训教学的基本形式,构建了工程测量技术专业"工学结合"的七大实训教学模式,总结了工程测量技术专业"工学结合"实训教学模式的具体实践,力求探索出符合我国高职教育发展需要的工程测量技术专业"工学结合"实训教学模式。
随着近年来我国素质教育的深层次发展,应用型人才培养教育得到了越来越多的关注。本文基于校企合作的教学模式进行分析,并结合工程测量技术专业的学科特点,对提高实训基地建设提供几点建议。
书名工程测量实训
书号978-7-118-10745-6
作者李玉芝、王超
出版时间2016年2月
译者
版次1版1次
开本16
装帧平装
出版基金
页数106
字数157
中图分类TB22
丛书名普通高等学校“ 十二五”规划教材
定价25.00
《工程测量实训》共分七个部分,第1部分为普通测量实验,这部分共有16个实验内容;第2部分为全站仪测量实验;第3部分为测量实训;第4部分为数字测图实训;第5部分为习题、自测试题与答案;第6部分附录:用卡西欧fx-4800程序计算器计算程序案例;第7部分为测量实训报告。
本书是编者在多年测量实验与测量实训教学经验以及教学改革的基础上,结合目前专业教学计划和配套教材的内容与要求编写而成的,内容主要包括测量实验须知、测量实验、测量实习等。本书对实验与实训分别给出了较为详尽的指导说明。
本书根据土木工程相关专业(非测绘类)工程测量课程的特点,遵照理论联系实际的原则,突出教与学的实用性、先进性、创新性和与时俱进性。本书可以作为本科类院校的工程测量实践类教材,也可作为高职、高专、自学考试、电大教学和社会职业技能培训等人员的实践性指导用书。各专业在使用本书时可根据学时数选择实验、实训项目和内容,或根据教学内容和仪器设备条件灵活安排。