风景园林植物应用课程大纲

01课程热身

学习目标：了解课程基本信息、掌握辅助学习工具。

课时

1.1课程介绍

1.2学习方法

1.3辅助学习工具

02风景园林植物的种质资源

学习目标：熟悉我国植物种质资源概况，掌握种质资源分布特点，理解中国对世界园林的贡献

课时

2.1我国种质资源概况

2.2我国种质资源的特点

2.3中国对世界的贡献

03风景园林植物的形态学基础

学习目标：掌握植物的根、茎、叶、花、果实的基本分类和形态学的基本表达方法。能快速分辨各类植物的五官分别是什么类型。

课时

3.1植物的茎

3.2植物的叶

3.3植物的花

3.4植物的果实

04风景园林植物的分类

学习目标：掌握风景园林植物分类的一般方法。

课时

4.1分类的必要性

4.2分类学发展简史

4.3植物系统分类法

4.4风景园林中的分类法

05风景园林植物的生物学特性

学习目标：掌握风景园林植物的生物学特性及重要的概念，如离心生长，向心更新等。

课时

5.1生物学特性的概念

5.2观赏植物的生命周期

5.3观赏植物的年周期

06风景园林植物的生态学特性

学习目标：掌握风景园林植物的生态学特性，理解环境因子对植物的影响。

课时

6.1生态学特性的概念

6.2温度因子和植物生长

6.3光因子和植物生长

6.4水分因子和植物生长

6.5土壤因子和植物生长

07风景园林植物的观赏特性

学习目标：掌握风景园林植物的观赏特性。熟练进行植物配置的选择

课时

6.1风景园林植物美学特性的特点

6.2风景园林植物的观赏特性

6.3风景园林植物的主要绿化类型树种选择

08风景园林植物的空间和配置

学习目标：风景园林植物空间分类方法，植物配置的一般方法。熟练运用配置方法进行植物设计。

课时

8.1植物和空间

8.2植物在空间中的功能

8.3植物配置的一般方法

8.4典型植物识别误区

09风景园林植物配置应用前沿

学习目标：掌握常用的园林植物的配置方法

课时

9.1花卉应用前沿

9.2竹类植物应用前沿

9.3三角梅应用前沿

9.4观赏草应用前沿

《园林树木学》（庄雪影，华南本），华南理工大学出版社。

《园林树木学》（陈有民，北京），北京林业出版社。

《中国高等植物图鉴》1—5册，增1、2册。

《中国树木志》1—5卷。

《福建植物志》1—6卷。

《观赏树木学》（陈植，南林），林业出版社。

《城市绿化手册》（上海），林业出版社。

《园林植物配置》苏雪痕

名花丛书（杜鹃、茶花、月季、桃花等）。

杂志类（植物、园林植物等），花卉杂志。 2100433B

01

绪论

了解园林植物应用设计的基本概念，课程内容的基本组成，花卉应用的基本历史概况。

课时

1.1 概念与课程内容

1.2 花卉应用简史

02

花坛

学习园林植物应用设计的一种重要的应用方式——花坛。了解花坛的基本概念，主要的类型和常用植物材料的选择，以及花坛设计的基本方法。

课时

2.1 概述

2.2 花坛的类型

2.3 花坛的植物选择

2.4 立体花坛

2.5 花坛设计

03

花境

了解花境的基本概念、主要类型和常用的植物材料。学习花境设计的色彩理论和设计的基本方法。

课时

3.1 概述

3.2 花境的类型

3.3 花境的植物材料

3.4 花境的色彩与季相

3.5花境的设计

04

花园

了解花园的基本概念、历史溯源，和两种重要的花园类型，以及两位著名花园设计师的设计理论。

课时

4.1 概述1

4.2 概述2

4.3 家庭花园

4.4 社区花园

4.5 花园设计师—杰基尔

4.6 花园设计师—克里斯托弗

05

花卉专类园

了解专类园的概念和基本类型；掌握代表性专类园的设计要点和应用的植物种类。

课时

5.1 概述

5.2 牡丹芍药园

5.3 月季园

5.4 水景园

5.5 岩石园

06

花卉展览

基本认知花卉展览的基本概念和类型，掌握室内外花卉展览的主要特征和设计手法。

课时

6.1 概述

6.2 园林园艺展的花卉布置

6.3 展览温室

07

草坪与地被应用

学习草坪和地被应用的基本特征和植物材料。

课时

7.1 草坪与地被应用概述

08

立体绿化

学习立体绿化的主要类型、景观特征。

课时

8.1 立体绿化概述

8.2 屋顶绿化

8.3 垂直绿化

09

室内植物景观

学习室内植物景观的主要特征和应用方式。

课时

9.1室内植物景观概述

董丽. 园林花卉应用设计.中国林业出版社.2015.

吴涤新. 花卉应用与设计.中国农业出版社.1999.

刘燕. 园林花卉学. 中国林业出版社. 2015

尹豪，王美仙，郝培尧译. 花园的色彩设计. 中国建筑工业出版社. 2011

尹豪，王美仙，李冠衡，郝培尧译. 格特鲁德杰基尔的花园. 中国建筑工业出版社. 2014

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本书采用任务驱动的编写思路，围绕园林植物的应用设置了26个任务。每一个任务都有明确的任务目标，在真实的任务情景下，组织教学内容，将理论知识和实际应用紧密结合起来，引导学生边做边学，每学习完成一个任务，就能掌握一种典型植物在典型环境下的应用技术，增强了学生的学习主动意识和成就感，提高了教学效果。另外，本书采用了大量的实物图片，图文并茂，直观性、实用性强，能够激发学生的学习兴趣与求知欲望。 本书可作为高等职业技术院校园林工程技术和园林技术专业教材，也可作为本科院校举办的职业技术学院、成人教育园林相关专业教材，或作为从事园林工作人员的参考书、自学用书。2100433B