中文名称 | 二硫代碳酸-O-丁酯钠盐 | 分子式 | C5H9NAOS2 |
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EINECS | 205-481-2 | CASNO | 141-33-3 |
正丁基黄原酸钠; 丁基黄药
Sodium O-butyldithiocarbonate
二硫代碳酸-O-丁酯钠盐
钛酸丁酯(又名:钛酸四正丁酯)一般情况下说钛酸丁酯指的就是钛酸四正丁酯,还有一种是钛酸四异丁酯,用的不如前者广泛。
CH2=CH-COOH(丙烯酸)+ C4H9OH9(丁醇)酯化反应得到的丙烯酸丁酯
geniusssht错了,丙烯酸甲酯是硬单体,丙烯酸丁酯是软单体,不能互相取代。软单体有很多种,但是丙烯酸丁酯是最常见最便宜的使用最多的
二硫代碳酸-O-丁酯钠盐
141-33-3
二硫代碳酸-O-丁酯钠盐分子量
172.23
205-481-2
O-Butyl hydrogen dithiocarbonate sodium salt; Sodium butylxanthate; Sodium butylxanthogenate
C5H9NAOS2
研究了在酸性介质中由盐酸羟胺还原二价铜离子为亚铜离子后与浴铜灵磺酸二钠盐(BCS)生成稳定的络合物的灵敏显色反应。显色剂与一价铜离子生成的络合物的组成为Cu(Ⅰ)∶BCS=1∶2,最大吸收波长为480nm,摩尔吸光系数为1.255×10~4L·mol~(-1)·cm~(-1)。铜含量在0.1~6.4mg/L范围内符合比尔定律。该方法可用于测试废水中二价铜离子,也可推广应用于废水中总铜的测定。
. . 碳酸钠与碳酸氢钠性质的探究 一、教学内容分析 《普通高中化学课程标准》 (实验)指出: “通过以化学实验为主体的多种探究活动,使 学生体验科学研究的过程, 激发学习化学的兴趣, 强化科学探究的意识, 促进学习方式的转 变,培养学生的创新精神和实践能力。 ”因此,在教学中必须强化实验的功能,改变以往的 实验只是起演示和辅助的作用, 培养学生的化学实践能力、 创新精神、 科学方法和合作精神。 本单元内容在呈现方式上有以下特点:实验较多,有利于引起学生的学习兴趣。 Na2CO3、 NaHCO 3 的性质我将采用了科学探究的形式让学生通过自主实验完成这一知识点的学习。 “让学生体验科学探究的过程, 学会科学探究的一般方法”, 并且将科学精神和人文精神自 然的融入教学当中。 充分发挥学生课堂主体地位, 又可充分发掘教师的主导作用, 这样更能 激发学生学习的兴趣和情感。 二、教学流程设计
二硫代磷酸O,O-双异丁酯钠盐概述
二硫代磷酸 O,O-双异丁酯钠盐
英文名称:Sodium O,O-diisobutyl dithiophosphate
CAS RN:53378-51-1
EINECS:258-508-5
分 子 式:C8H18NAO2PS2
分 子 量:264.32
O-(2-乙基己基)二硫代碳酸钾概述
InChI编码
1S/C9H18OS2.K/c1-3-5-6-8(4-2)7-10-9(11)12;/h8H,3-7H2,1-2H3,(H,11,12);/q;+1/p-1
草酸二钠盐基本信息
中文名称: 草酸钠,PT中文别名: 乙二酸钠,草酸二钠盐英文名称: Sodium oxalate英文别名: Ethanedioic acid sodium salt,Oxalic acid disodium salt线性分子式: NaOOCCOONa等级: PTCAS号: 62-76-0分子式: C2Na2O4分子量: 134.00
SMILES:[O-]C(=O)C(=O)[O-].[Na+].[Na+]