书 名 | 电子工艺实习:工程实训 | 出版社 | 清华大学出版社 |
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出版时间 | 2010年8月1日 | 页 数 | 104 页 |
开 本 | 16 开 | 装 帧 | 平装 |
ISBN | 7302231176, 9787302231172 [1] |
第一部分 实习纲要
第二部分 实训内容
第三部分 实训教程
1用电常识
1.1 基本概念
1.2 用电知识
2基础知识
2.1 概述
2.2 基本工具的使用
2.3 常见元件及其符号
2.4 集成元件的几种封装形式
2.5 常用元件的识别和测试
2.6 特殊器件的介绍
2.7 PCB印制板的制作方法
2.8 SMT表面贴装方法
2.9 基本参数的测试方法
2.1 0Protel99SE软件的使用
第四部分 实训产品
3FM收音机制作
3.1 SMT、简介
3.2 FM装配
3.3 FMLI殳音机安装工艺
4DT830B数字万用表
4.1 数字万用表
4.2 DT830B数字万用表简介
4.3 数字万用表基本器件
4.4 安装工艺
5充电电源制作
5.1 充电电源简介
5.2 安装工艺
第五部分 练习题
1单项选择题
2问答题
第六部分 附图附件
附表1:Prote l99SE软件元件库资料【部分】
附图1:三端集成稳压器双输出直流稳压电源电路原理图
附图2:日光灯电子打火电路电气原理图
附图3:指示灯循环闪烁电路
附图4:实训电路1
附图5:实训电路2
附录A:电抗元件的标称值与标志
附录B:电子实习报告内容
附录C:实习成绩打分标准2100433B
电子工艺实习是一门以实践为主、理论贯穿其中的课程。实习的整个过程是把平面图形经过一系列工艺变成具有特定功能的产品。《电子工艺实习:工程实训》正是在理论学习和工程实训之间建立起一座桥梁,为学生把书本的图形、符号等理论知识真正转化为实践中看得见、摸得着的实物,从实践中得到提高和锻炼。
地质实训心得:最关键是要写出你针对于此次地质实训你学到了什么,认识到了什么,还有就是关于你对于此次地质实训的理解以及你掌握到的知识,最关键的还是从实际出发去进行总结,这样就能结合你的专业知识说出你内心...
江苏省盐城市滨连霞电子工艺品加工有限公司位于具有“世界工厂”美誉的盐城市。本公司经营的产品从单一产品逐步发展到多品牌复合化运作及多层面全方位经营,从单一的加工走向自主开发、设计、生产、连锁经营等,产品...
电工指的是从事电力生产和电气制造电气维修、建筑安装行业等工业生产体系的人员。《XX年电工实训报告总结【三篇】》,希望对大家有所帮助!篇一一.实训目的:电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力,使我们能...
电工电子工艺实习指导书
本文针对工业设计专业特点——电类课程较少,电子方面相关知识基础较薄弱的现象,对电子工艺实习的内容进行了改革。通过改革实践,使学生们在较短的时间里增加了对机电系统的认识,制作出了结合专业特色的机电作品。同时提高了学生们的参与积极性,培养了学生们的创新能力及动手能力。
通过本实训,可以使学生全面掌握会计各项技能,并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识,同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务,提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员(或有会计证学员)。
会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融理论与实践为一体,对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算,以达到学以致用的目的。
通过模拟实训,有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合,提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平,从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。
《会计实训》的前置课程是《基础会计》,后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程,本实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。
前言
第一篇 工程制图实训
实训任务一
实训任务二
实训任务三
实训任务四
实训任务五
实训任务六
实训任务七
实训任务八
实训任务九
实训任务十
实训任务十一
实训任务十二
综合实训任务一
综合实训任务二2100433B
建筑工程技能实训方法:基础技能实训
课堂实验实训是基础技能及部分专业操作技能培养的主要手段, 包括课程实验、专业认识实习、计算机考证实训、公共外语考证等形式。实验技能主要由实验课培养, 通过增加实验课时, 开放实验室, 加强实验成绩考核, 培养学生兴趣, 提高学生实验能力。计算机基本应用能力由计算机文化基础课习得, 通过增加上机时间, 使上机实作与理论教学时间相当, 提高学生的实际操作能力。认识实习一般可集中安排一周, 结合多媒体教学手段及现场的参观, 形成对建筑工程技术专业初步轮廓的认识, 扩大学生的专业视野。此外通过习题课、应用文写作实训、英语口语实训课等多种方式提高学生的应用文写作、英语水平及其他基础技能水平。并在第一学年安排绘图、计算机操作等实训技能的考证。