电路基础图书目录

前言

绪论

第1章 电路基本元件和基本定律

1.1 电路和电路模型

1.2 电流和电压的参考方向

1.3 电功率和能量

1.4 电路元件

1.5 基尔霍夫定律

习题

第2章 简单电路的等效变换

2.1 等效变换的概念和条件

2.2 电阻元件的串联和并联

2.3 电阻的Y形连接和△形连接的等效变换

2.4 独立电源的串联和并联

2.5 实际电源的电路模型及其等效变换

2.6 输入电阻

2.7 电容元件和电感元件的串联、并联

习题

第3章 电阻电路的一般分析

3.1 引言

3.2 独立的KCL和KVL方程数

3.3 支路电流法

3.4 回路电流法

3.5 节点电压法

习题

第4章 电路定理

4.1 替代定理

4.2 叠加定理

4.3 戴维南定理和诺顿定理

4.4 特勒根定理

4.5 互易定理

4.6 对偶原理

习题

第5章 动态电路的时域分析

5.1 动态电路的方程及其初始条件

5.2 一阶电路的零输入响应与时间常数

5.3 一阶动态电路的零状态响应

5.4 一阶动态电路的全响应与三要素法

5.5 一阶动态电路的阶跃响应和冲激响应

5.6 二阶动态电路的零输入响应

5.7 二阶动态电路的零状态响应

5.8 二阶动态电路的全响应

5.9 激励为任意波形的响应与卷积积分

习题

第6章 正弦稳态电路的分析

6.1 相量法

6.2 正弦稳态电路的分析

6.3 正弦稳态电路的功率

6.4 谐振电路

6.5 含耦合电感的电路

习题

第7章 三相电路

7.1 三相电路的基本概念

7.2 对称三相电路的分析

7.3 不对称三相电路的分析

7.4 三相电路的功率

习题

第8章 非正弦周期电路的稳态分析

8.1 引言

8.2 非正弦周期电路的谐波分析法

8.3 非正弦周期信号的有效值及电路中的平均功率

习题

第9章 电路的复域分析法

9.1 引言

9.2 电路定律的复域形式

9.3 电路的复域分析法

9.4 网络函数

9.5 频率特性

习题

第10章 电路方程的矩阵形式

10.1 割集

10.2 有向图的矩阵表示

10.3 回路电流方程的矩阵形式

10.4 节点电压方程的矩阵形式

10.5 割集电压方程的矩阵形式

10.6 列表法

习题

第11章 动态电路的状态变量分析法

11.1 引言

11.2 状态变量的选择

11.3 状态方程的列写和解法

习题

第12章 非线性电路

12.1 非线性元件

12.2 非线性电路方程

12.3 非线性电阻电路的图解法

12.4 小信号分析法

12.5 分段线性化方法

习题

第13章 二端口网络

13.1 二端口网络

13.2 二端口的方程和参数

13.3 二端口的连接

13.4 二端口的等效电路

13.5 二端口的转移函数

13.6 回转器和负阻抗变换器

习题

第14章 均匀传输线

14.1 分布参数模型

14.2 均匀传输线及其方程

14.3 均匀传输线方程的正弦稳态解

14.4 均匀传输线的原参数和副参数

14.5 无损耗传输线

14.6 无损耗线方程的通解及其波过程

习题

附录

附录A 微分方程

附录B 复数

附录C 正弦量

附录D 周期函数的傅里叶级数

附录E 拉普拉斯变换

附录F 行波和驻波

参考文献

全书共分14章，主要内容包括电路基本元件和基本定律、简单电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理、动态电路的时域分析、正弦稳态电路的分析、三相电路、非正弦周期电路的稳态分析、电路的复频域分析法、电路方程的矩阵形式、动态电路的状态变量分析法、非线性电路、二端口网络和均匀传输线。书后有微分方程、复数、傅里叶变换、拉普拉斯变换、正弦量、行波和驻波六个附录。《21世纪高等学校规划教材：电路基础》重视基础内容、基本概念，结合长期的教学经验，对部分概念结合实际应用作了更详尽、更具体的诠释；同时对传统内容进行整合，增加了一些新的知识点以便于和后续课程接轨。

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1. 《电路基础理论》第二版，孙雨耕，余晓丹，李桂丹主编，高等教育出版社，2017年出版。

2. 《电路基础理论》，孙雨耕主编， 高等教育出版社，2011年出版。

3. 《电路基础理论学习指导书》，钱巨玺，余晓丹，李桂丹主编，高等教育出版社，2013年出版。 2100433B

1.《电路基础理论》第二版，孙雨耕，余晓丹，李桂丹主编，高等教育出版社，2017年出版。

2.《电路基础理论》，孙雨耕主编， 高等教育出版社，2011年出版。

3.《电路基础理论学习指导书》，钱巨玺，余晓丹，李桂丹主编，高等教育出版社，2013年出版。

该教材以高等教育大众为背景，以一般本科院校应用型本科生为对象，以简明写作方法，以基本概念、基本规律、基本分析方法为重点，注重选取内容。在内容安排上，遵循电路理论本身的系统结构，同时结合学生的认知规律，组织教材内容。

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