电加工四川省高校重点实验室实验室简介

一、实验室的建立四川省重点实验室

“电加工重点实验室”依托成都工业学院而建立，是学校在机械、电子、计算机学科的人才优势和多年在电加工领域科研工作的积累，是学校产学研结合成果之一。“电加工重点实验室”2006年12月获教育厅批准立项建设“四川省高校重点实验室”，2007年3月通过教育厅主持的“四川省电加工高校重点实验室建设计划”专家论证。

二、实验室队伍建设的基本状况

四川省学术带头人1名、四川省学术和技术带头人后备人选3名，85%以上为45岁以下，队伍结构年轻合理。

三、实验室部分科研成果

1、校级科研成果10项、省厅级科研成果8项、专利3项。科研成果“高效、新型线切割机床及Gcutsoft编程系统”,获2006年度四川省科技进步三等奖；

2、2008年2月，“稳定型多次切割快走丝线切割技术及应用”项目获得了四川省教育厅重大培育项目的立项资助；

3、2009年，实验室三个电火花线切割类课题获四川省科技厅立项。其中，“快走丝线切割机特种加工工装的研究”被列入科技支撑计划，“智能控制多次加工线切割系统研究”被列入应用基础研究计划，“四川省快走丝线切割机床产业评析及发展对策研究”被列入软科学研究计划；

4、“高精度快走丝线切割机研究”项目成果获2009年度郫县科技进步二等奖；

5、实验室研究人员在中文核心期刊和科技核心期刊上发表该领域研究论文20多篇；

6、培养电加工领域硕士研究生4名。

电加工四川省高等学校重点实验室以脉冲电源、机床电气、机床机构、工艺专家系统、电火花烧结纳米复合材料为研究重点，开展快走丝线切割技术研究等工作，为电火花加工技术经济服务。

主要研究方向和内容如下：

1. 提高运丝的精度的研究；

2. 工艺专家系统的研究：多次切割技术的研究；往复走丝切割拐角的切割保护；

3. 节能高效低损耗数字化电源的研究；洁净工作液系统的研究；

4. 磁性材料，硬质合金等特殊材料切割的研究；

5. 电火花烧结纳米颗粒增强铁基复合材料；

学术委员会成员名单

实验室管理、工作人员名单

实验室组成人员名单

智能电器与智能系统四川省高校重点实验室是四川省高校重点实验室，依托西南科技大学自2006年成立以来，实验室按照信息领域多学科交叉融合的发展趋势，凝聚科技资源，针对智能电器与智能系统进行基础理论、关键技术与应用开发研究，重点研究智能电器与嵌入式系统、网络技术与分布式系统、可视化与智能多媒体技术。

智能电器与智能系统四川省高校重点实验室现有教授4人，副教授9人，博士后1人，博士9人。实验室研究人员具有较高的学术造诣，有较强的承担国家重大科研任务的能力，具备较高的科研效率，已经完成了包括国家自然科学基金、863项目20余项，科研经费超过1000万元，取得较好社会效益。

智能电器与智能系统四川省高校重点实验室面积800余平方米，拥有各种实验仪器设备价值约500万元。 2100433B

环境工程自控技术四川省高校重点实验室属校级实验室，依托环境工程省级重点学科，涉及安全、制药、食品和辐射防护与环境工程等专业，构成了多专业、多行业的教学科研平台。环境工程自控技术四川省高校重点实验室突出西南科技大学共建与区域产学研联合办学体制特色，按照理论与实践教学相结合、实践技能与工程技术培养相结合，学生创新能力培养与技术研发相结合的“三结合”教学理念，逐步建设成了集教学、科研、生产一体的实验实践教学基地。

1985年，环境工程实验室的前身——流体力学实验室、尾矿处理与资源化实验室、通风与除尘实验室建成；

1993年，环境工程专业成立，实验室开始建设，并先后与中国工程物理研究院环保中心和绵阳市环保局建立起了校外实验室；

1995年，环境工程专业通过了建设验收；

1999年，学校加大了实验室建设的力度，实验场地扩大，实验仪器台、套数增加，实验室水平得到提升；

2001年，经四川省教育厅批准，环境工程自控技术实验室升格为四川省高校重点实验室；

2003年，西南科技大学水处理与污染控制中心（污水处理厂，处理污水1.0×10m/d）及实验楼建成运行，与环境工程实验室耦合运行，并同时成立环境工程实验教学中心；

2004年，环境工程硕士点获得授权；

2006年，环境工程专业成为四川省特色专业；

2007年，在原固体废物处理及资源化实验室基础上，获准并组建了“固体废物处理及资源化省部共建教育部重点实验室”；

2008年，环境工程被批准为四川省重点学科；

2009年，环境工程专业成为国家级特色专业，并获得环境工程领域工程硕士授予权；环境工程实验教学中心被批准为四川省实验教学示范中心。

环境工程自控技术四川省高校重点实验室心有3个省部级重点实验室、8个校院级专业实验室和污水处理厂以及部分董事单位联合共建实验室。依托中心，西南科技大学9个专业的学生在中心进行教学实验和教学实践，部分学生利用中心的仪器设备和污水处理厂的设施、场地，完成科技创新项目；相关专业教师依托中心开展对外科技服务，联合企业进行技术攻关和产品研发。实验教学中心为本科实验教学、毕业论文（设计）、学生科技创新活动及学生参加挑战杯等各种竞赛提供了实验场地，支持了多项省部级科研项目的完成，其中的多项科研成果被相关工矿企业采纳利用，为社会经济建设做出了重大贡献。中心立足西南、面向全国，其实验教学和管理模式起到了良好的示范和辐射作用。 2100433B

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·电加工的一般类型：电火花加工 ，电化学加工，电泳加工，电解加工和电子束、离子束加工等。

·与传统加工相比，其显著特点有：加工精度高，能克服传统加工对高硬度材料加工的缺点，“以柔克刚”，此外还能显著提高加工效率和得到较好的表面质量。