电工教学杂志

本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。现用名：电气电子教学学报。

（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

（五）标题层次一级标题用“一、二、…”来标识，二级标题用“（一）、（二）、…”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

主管单位：东南大学

主办单位：东南大学

CN：32-1396/G4 周期：季刊

开本：16开

影响力:维普中文期刊全文收录　期刊级别：省级期刊

现用刊名：电气电子教学学报

曾用刊名：工科电子教学 & 电工教学

创刊时间：1979

阅读点数：9

CN：32-1396/G4，地址：南京市四牌楼2号，邮编：210018。

电工学教学方法

课堂教学侧重于理论问题的分析，同时注重教材上的相关内容的引导，以方便学生的预习和自学，应用启发式的教学方法，注重培养学生的综合分析问题的能力。采用现代化教学方法、仿真方法和多种媒体手段，活跃教学气氛，激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。

电工学教学思想

课堂讲授、课外自学并重，精讲多练。平时作业、期末考试并举，衡量成绩。

对理论教学内容所规定的深浅程度采用以下两个层次：对于原理性和概念性的内容采用“理解”和“了解”两个层次；对于运算性和应用性的内容采用“掌握”和“了解”两个层次。

• 课程资源

《电工基础（第2版）》配有Abook数字课程，包括演示文稿、教学动画、教学视频等3个板块。

电工培训教学内容简介

《电工电子》是按照1995年教育部（原国家教委）颁发的“高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求”，本着简洁、通俗、先进和实用的原则精心编写的。

本书每章有小结和习题，并附有部分习题答案和自测试卷，以便于教师教学和学生自学。

本书可作为高等学校和成人高等教育各专业电工电子技术课程的教材。教学学时为60～80学时。本书也可供工程技术人员自学和参考。

电工培训教学目录

第1章　电路的基本概念、基本定律及分析方法

第2章　电路的暂态分析

第3章　正弦稳态电路分析

第4章　三相电路

第5章　半导体二极管及基本电路

第6章　晶体管及基本放大电路

第7章　集成电路运算放大器及应用

第8章　数字逻辑电路基础知识

第9章　逻辑代数与逻辑函数

第10章　组合逻辑电路

第11章　时序逻辑电路

部分习题答案

附录

参考文献

电工培训教学图书信息

2010年第2版图书

电工电子

作　者： 杨振坤，陈国联　编著

出 版 社： 西安交通大学出版社

出版时间： 2010-1-1

开　本： 16开

I S B N ： 9787560525723

定价：￥38.00