电工技术基础学习指导教程内容简介

《电工技术基础学习指导教程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电工技术基础》的配套教材。《电工技术基础学习指导教程》内容分“电路基础”和“电机与控制”两大篇。其中各章节的撰写结构分“理论”与“题解”两部分，“理论”重在系统地总结了该课程教学中的重点、难点及基本的概念、定律、定理和解题方法；“题解”重在知识点的应用与逻辑推理过程。从“教”与“学”两个不同的角度来解释“电工技术基础”。

本教材可作为学生学习“电工技术基础”课程的学习指南，也可作为教师教学的辅助教材，还可供相关课程学习与研究参考。

前言

第1篇 电路基础

第1章 基本元件和基本定律

1.1 理论提要

1.1.1 电路模型和电路变量

1.1.2 电路基本元件

1.1.3 基尔霍夫定律

1.1.4 电阻电路的等效变换

1.1.5 电源电路的等效变换

1.2 选择题精解

1.3 习题精解

第2章 线性电路的分析方法

2.1 理论提要

2.1.1 电源模型的等效变换法

2.1.2 支路电流法

2.1.3 结点电压法

2.1.4 网孔电流法

2.1.5 叠加定理

2.1.6 戴维南定理与诺顿定理

2.1.7 最大功率传输定理

2.2 选择题精解

2.3 习题精解

第3章 正弦交流电路分析

3.1 理论提要

3.1.1 正弦函数的相量形式

3.1.2 元件伏安特性的相量形式

3.1.3 基尔霍夫定律的相量形式

3.1.4 阻抗与导纳

3.1.5 正弦稳态电路分析

3.1.6 功率及功率因数

3.1.7 谐振

3.2 选择题精解

3.3 习题精解

第4章 三相电路分析

4.1 理论提要

4.1.1 对称三相电源

4.1.2 对称三相电路

4.1.3 对称三相电路的功率

4.2 选择题精解

4.3 习题精解

第5章 一阶电路的时域分析

5.1 理论提要

5.1.1 换路定则及初始值

5.1.2 一阶电路的三要素法

5.1.3 一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应

5.2 选择题精解

5.3 习题精解

第6章 周期性非正弦电路

6.1 理论提要

6.1.1 周期函数的傅里叶级数

6.1.2 非正弦周期量的有效值、平均值和平均功率

6.1.3 周期性非正弦稳态电路的分析

6.2 选择题精解

6.3 习题精解

第2篇 电机与控制

第7章 磁路

7.1 理论提要

7.1.1 磁场的基本物理量与磁路定律

7.1.2 磁性材料

7.1.3 直流磁路

7.1.4 交流磁路与交流铁心线圈

7.1.5 电磁铁

7.2 判断题精解

7.3 选择题精解

7.4 简答题精解

7.5 习题精解

第8章 变压器

8.1 理论提要

8.1.1 变压器的基本结构及工作原理

8.1.2 变压器的功能

8.1.3 三相变压器及其他变压器

8.1.4 变压器绕组的极性

8.2 判断题精解

8.3 选择题精解

8.4 简答题精解

8.5 习题精解

第9章 电动机

9.1 理论提要

9.1.1 三相异步电动机的结构与工作原理

9.1.2 三相异步电动机的技术数据和特性曲线

9.1.3 三相异步电动机的起动、制动和调速

9.1.4 电动机的选择

9.2 判断题精解

9.3 选择题精解

9.4 简答题精解

9.5 习题精解

第10章 电气控制

10.1 理论提要

10.1.1 低压控制电器

10.1.2 继电接触器控制电路

10.2 判断题精解

10.3 选择题精解

10.4 习题精解

参考文献2100433B

《电工技术基础与技能学习指导和练习》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《电工技术基础与技能（电气电力类）》的配套学习指导和练习，编写体例突出与主干教材同步。主要包括安全用电常识、直流电路基本知识、直流电路、电容、磁与电、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦交流电路等8个单元内容，每单元按“知识梳理、重点点击、学法指导、要点解读、例题解析、知识测评”编写。第9单元为综合测试。

《电工技术基础与技能学习指导和练习》贴近中职教育教学实际，强调课内学习与课外提高的有机结合；引导学生，使学习过程成为自主学习与主动探究的过程。

《电工技术基础与技能项目教程》，庄汉清主编，电子工业出版社有限公司出版。

2020年12月8日，入选“十三五”职业教育国家规划教材书目。

《理论力学教程（第3版）学习指导书》包括主教材中全部的思考题和习题，并补充了一些不同风格的思考题、例题和习题，一方面使本指导书的讨论更为全面，另一方面也希望使用其他教材的读者也可以方便且有效地使用本指导书。

《理论力学教程（第3版）学习指导书》可供选用《理论力学教程（第三版）》的师生作为教学和学习参考书使用，也可供其他高等学校相关专业的师生和社会读者参考。