中文名 | 电工技术基础 | 课程负责人 | 刘雨青 |
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主要建设单位 | 上海海洋大学 | 类 别 | 国家级一流本科课程 |
2020年11月24日,该课程被中华人民共和国教育部认定为“首批国家级一流本科课程”。 2100433B
课程负责人:刘雨青
授课教师:曹莉凌、赵波、曹守启、高玉娜
2017年之前不收版面费用,现在都要了。《电工技术》现在分A B刊,A刊对稿件质量要求高,上知网;B刊上维普,稿件重量不做太多要求。
只有 多接触新的东西才能学到更高的技术。学校接触的只是理论 本人从事家电维修行业后转行从事机电设备售后服务六年多,主要的工作性质是水电安装和设备维修,会修的设备有数控车床,冲床,铣床,裁床,抽线机,打...
这类同名书籍很多,有正规电力出版社的刊物。
我国许多高职院校的尤为重要的一门专业基础课程就是《电工技术基础》,但是,在《电工技术基础》的教学中却普遍的存在着教学内容与实际严重脱节的不良状况,以及教学手段和教学方法滞后的问题,在很大程度上偏离了高职教学现代化的人才培养目标和教育目标。本文针对我国高职院校的教育教学现状,深入的探究了高职院校《电工技术基础》的课程教学设计,希望能够对高职院校教学质量的提高产生积极的促进作用。
目前《电工技术基础》作为高等职业技术院校许多专业必修的一门专业基础课程,大多存在教学内容与实际脱节,以及教学方法和教学手段相对陈旧等问题,与现代高职教育培养目标的需要不相适应。在现代教育理念指导下,对《电工技术基础》的教学内容、教学方法和教学手段进行优化设计,既可以突出该课程的特色,同时还有助于培养学生的探索精神和创新思维,使学生具备一定的可持续发展能力。
《电工技术基础学习指导教程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电工技术基础》的配套教材。《电工技术基础学习指导教程》内容分“电路基础”和“电机与控制”两大篇。其中各章节的撰写结构分“理论”与“题解”两部分,“理论”重在系统地总结了该课程教学中的重点、难点及基本的概念、定律、定理和解题方法;“题解”重在知识点的应用与逻辑推理过程。从“教”与“学”两个不同的角度来解释“电工技术基础”。
本教材可作为学生学习“电工技术基础”课程的学习指南,也可作为教师教学的辅助教材,还可供相关课程学习与研究参考。
《电工技术基础与技能(电气电力类)》是中等职业教育课程改革国家规划新教材,是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》,同时参考了有关的职业资格标准或行业职业技能鉴定标准编写的。
配套教材
书名 |
ISBN书号 |
出版时间 |
字数 |
页数 |
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《电工技术基础与技能学习辅导与练习(第2版)》 |
978-7-04-039155-8 |
2014-01-21 |
200千字 |
68页 |
《电工技术基础与技能实训指导(第2版)》 |
978-7-04-039154-1 |
2014-01-20 |
160千字 |
97页 |
皆为高等教育出版社出版: |
数字课程
《电工技术基础与技能(第2版)》开通有Abook数字课程,并有配套学习卡;该数字课程与纸质教材一体化设计,包括元器件图片、教学动画、教学视频、技能训练仿真、电子教案、演示文稿、测试题、教材习题答案等8个板块。