出 版 社:天津大学
版 次:初版
开 本:16开
包 张:平装
要求的技术很多 你自己看是属于那一类 以下是三种等级 初级钳工 一、知识要求 1. 自用设备的名称、型号、规格、性能、结构和传动系统。 2. 自用设备的润滑系统、使用规则和维护保养方法。 3. 常用工...
钳工技术等级岗位标准 一、职业定义 使用钳工工具、钻床、按技术要求对工件进行加工、修整、装配。 二、适用范围 零件制作、划线、刮削、装配;立钻、摇臂钻、台钻等专用设备的操作、保养。 三、技术等级线 初...
简答题 1、绘图时选择主视图的原则是什么? 2、零件图上的技术要求包括哪些内容? 3、简述切削液的种类及作用? 4、磨损的主要原因是什么? 5、磨损的形式有几种? 6、什么叫加工精度? 7、简述机床夹...
本文分析了中职机械常识与钳工技能教学大纲的修订背景、课程改革,介绍了机械常识与钳工实训课程改革国家规划新教材及其配套教学资源的建设情况。
机械加工和模具制造专业是大多数中职学校的传统专业,而钳工课程是必不可少的专业课程之一。掌握钳工基本技能,是一名合格的一线技术工人必须具备的基本素质之一。传统的钳工教学理、实分开,且一般重理论轻实训,已证明是不利于对学生能力的培养。为增强学生动手能力,使其走上工作岗位后,能对机械设备进行有效的维护和修理,我校积极探索钳工教学模式的改革尝试,在教学过程中采用\"项目引领、任务驱动\"模式,明显地调动了学生的学习积极性,既有利于学生掌握相关基础知识,又极大地增强了学生的动手能力和创新能力,使我校的毕业生在一线工人技术岗位上能很快地适应,得到用人单位的好评,从另一方面也促进了校企合作和订单培养。