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案例一：某甲公司 2007 年发生如下事项： （1）1 月，由于公司原出纳李四辞职，办公室的普通文员张三被调到财务科担任出纳。张 三与李四在办理会计工作交接手续时， 会计科长因在外地出差， 由财务科另外一名会计负责 监交工作。随后，张三、李四及监交人在移交清册上签字并盖章。 （2） 4 月，张三在办理报销过程中，发现有 1 张发票更改了用途，另 1 张发票更改了金 额，但更改处均有甲公司经办人员的印章。并且 2 张发票都已通过公司总经理、部门经理 的签字审批，张三均予以报销。 （3）10 月，公司在进行内部审计时， 发现公司原出纳李四在经办出纳工作期间的有关账目 存在一些问题， 而接替者张三在交接时并未发现。 审计人员在了解情况时， 原出纳李四认为： “已经办理了会计交接手续，自己不再承担任何责任。 ” 要求：根据会计法律制度的有关规定，回答下列问题： （1）张三担任出纳，与李四办理会计工

南京财经大学财政与税务学院 “爱岗敬业、为人师表、立德树人”评比活动申报表 姓名 刘志红 职称 讲师 申报等级 一等 申报理由（简述上一学年教学、科研、教书育人、管理育人、服务育 人的工作业绩和主要事例。一等奖申报者的理由不得少于 800 字左 右） 西汉杨雄说“师者，人之模范也” 。教师除了向学生传授知识，还要通过自 己的言行潜移默化地影响学生如何做人、 做事。树立教师的良好形象， 就要真正 从思想行动上做到“学为人师” 。为人师表是教师的美德，教师以其知识、智慧、 情感、人格影响学生的心灵， 直接影响学生的成长， 甚至可以通过塑造学生的品 德、个性、人格影响其一生。教师不仅担负着“传道受业”的重任，而且还肩负 着“育人”的崇高职责。所以，每个教师都必须严格要求自己，处处以身作则， 以正确的思想、高尚的道德、良好的品行感染学生、熏陶学生、影响学生。 2017年下半年主要承担了《财政学》的