生动具体地帮助读者掌握一些有关标志设计的技巧和表现手段。
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《标志设计技法(修订版)》借鉴国内外大量成功的作品为实例,依照图案美的形式法则,从剖析基础知识入手,对标志构成的形式进行分类归纳,并用图文并茂的方法加以细致说明。
义乌点美设计 应说他们的标志设计价格又便宜,又好。不错。
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中等职业教育的实际目的就是培养出有一定实践操作能力和较高技术水平的专业性人才,但是从对我国中等职业教育的实际情况分析来看,我国中等职业教育的实际教学方法还不能够相对有效地实现教学目标。项目教学法是近些年我国中等职业教育学校结合实际教学情况总结出的效率较高的教学方法,本研究将以项目教学法在中职标志设计课程中的实际应用情况作为特例进行详细分析,通过项目教学法在中职标志设计课程的应用的各方面评价更彻底的了解我国项目教学法在教学应用的进展,为项目教学法更好的应用于我国的中职标志设计课程的教学以及在一定程度上提高实际的教学效率打下坚实的基础。
标志图形高度概括凝练,在富有形式美感的同时,必须准确传情达意,要求"形"与"意"完美结合。"意"通过图形的节奏和韵律来传达,节奏和韵律则通过虚与实的对比得以体现。虚与实是每一种造型艺术都需要遵循的共同原则。
《标志设计》为适应高职高专艺术设计教育的基本特点,《标志设计》精选了“标志设计”传统而稳定的课程内容,着重介绍标志概述、标志设计技法、标志设计程序、标志创意设计实例和作品欣赏等内容。为了帮助学生比较系统地学习、把握教材的精髓,《标志设计》在编写中始终遵循实用性的原则,力求理论精练明了,同时在标志图例的选择上,也力求典型,尽可能地选用国内外最新的优秀标志,以便使读者更好地把握标志设计的时代风格。
为促进学生对相关知识的理解,《标志设计》在每章起首编写了概括性的“导读”、“关键词”;为使学生既准确地掌握课程重点、又能进一步开阔思路、丰富知识、提高学习能力,章末附有归纳性的“练习”。
《标志设计》适用于高职高专艺术设计专业学生,同时适用于各种社会美术及艺术设计培训机构、艺术设计爱好者。
标志设计的前期准备
第一节 认知标志设计项目的工作
第二节 图形训练——图形的创意与构思习题
项目一 产品类标志设计
第一节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 项目要求
第四节 操作步骤
第五节 项目小结
第六节 课后训练
项目二 企业类标志设计
第一节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 项目要求
第四节 操作步骤
第五节 项目小结
第六节 课后训练
项目三 文化类标志设计
第一节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 项目要求
第四节 操作步骤
第五节 项目小结
第六节 课后训练
项目四 公共类标志设计
第一节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 项目要求
第四节 操作步骤
第五节 项目小结
第六节 课后训练
项目五 个人类标志设计
第一节 精品赏析
第二节 项目综述
第三节 项目要求
第四节 操作步骤
第五节 项目小结
第六节 课后训练
参考文献
后 记
第1章 标志
1.1标志设计的意义及价值 2
1.2标志的历史与发展趋势 6
1.3标志设计的基本原则与审美特性 11
1.4标志设计师的素质与能力 13
思考题 14
第2章 标志的功能与类别
2.1标志的功能 16
2.2标志的类别特征 18
2.3商标标志设计的基本要素 24
2.4标志的演变与改良设计 25
思考题 27
第3章 标志设计程序
3.1企业设计项目、目标和调查分析 30
3.2市场调研 30
3.3制定设计计划 32
3.4名称的确定 32
3.5标志设计定位 33
3.6标志设计构思 37
3.7标志设计草图阶段 39
3.8标志制图规范 40
思考题 41
第4章 标志设计创意
4.1创意的概念 44
4.2标志创意设计思考 45
4.3标志创意主题的确定 45
4.4标志创意的思维方法 47
思考题 51
第5章 标志设计的造型表现
5.1标志设计的形式美法则 54
5.2 标志形态设计的表现形式 61
5.3 标志的色彩表现 69
思考题 72
第6章 标志设计的风格特点
6.1中国传统艺术风格 74
6.2品牌商标的国际化 78
思考题 78
第7章 标志与品牌、应用、企业形象
7.1标志与品牌 80
7.2标志与应用 81
7.3标志与企业形象 84
第8章 标志图形创意案例剖析
8.12008北京奥运会会徽设计案例 92
8.2湖南工艺美术职业学院标志设计案例 93
8.3韩国LG电子标志设计案例 94
8.4中国电信标志设计案例 95
8.5广州白云国际新机场标志设计案例 95
第9章 中外优秀标志设计欣赏
9.1综合类标志 98
9.2航空类标志 112
9.3电视台类标志 114
附录
中华人民共和国商标法 119 2100433B