中文名 | 安全技术管理专业毕业论文与应用教学实践 | 外文名 | Safety Technology Management Specialized the Graduation Thesis(Design)and Application of Teaching Practice |
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作 者 | 于殿宝 | 出版日期 | 2010年11月1日 |
语 种 | 简体中文 | ISBN | 9787564608545 |
出版社 | 中国矿业大学出版社 | 页 数 | 333 页 |
开 本 | 16 开 | 定 价 | 68.00 |
学校概况
理论创新篇
创建安全型校园的理论探讨
浅谈我国工伤保险预防机制及其完善
建筑施工企业安全管理对策研究
实践应用篇
无锡锡山三建安全检查方案设计研究
徐州绿地商务城B2—4工程安全技术管理方案
郭家湾煤矿副斜井基岩段施工安全技术措施
徐州绿地商务城B7—2、B7—5工程危险源识别与控制
青岛啤酒厂(徐州)重大危险源的辨识及对策措施分析
浅谈建筑施工现场安全用电技术管理
辽河核电站施工现场危险源辨识与管理
浅析施工现场塔吊事故预防与安全管理
浅谈建筑施工高处作业安全技术管理
浅谈南通星湖市政公司的安全管理
红沿河核电项目中部分施工安全技术措施设计
浅析民营企业存在的火灾隐患及防范对策
扣件式钢管脚手架事故分析及安全技术措施研究
关于砖瓦厂的安全评价与分析
南京四桥南接线s2标工程安全管理及技术措施
铜山泰顺加油站安全技术对策措施
事故树分析法在多卡模板系统中的应用
浅谈顺和煤矿立井建设井口危险因素及控制对策
建筑装饰工程中的防火安全设计
管理探讨篇
浅析企业的安全管理体系建设
城市交通事故分析及应急处置
浅析建筑工程施工危险源的辨识与控制
浅谈安全管理在企业日常管理中的应用
浅谈建筑施工中存在的不安全问题及其对策
浅谈建筑施工企业安全文化建设
浅谈建筑施工安全管理及其对策
浅谈建筑企业安全文化建设
浅析建筑行业危险源控制与管理
浅谈建筑工程项目安全技术管理
科研成果篇
事故与灾害预兆现象和理论研究
关于“安全”与“事故”的命题及其概念的研究
开发振兴徐州文化产业面临的难题与对策
危桥的自述
附录
附录一安全技术管理专业毕业论文(设计)成绩评定参考标准
附录二2010届安全技术管理专业学生就业情况一览表
后记2100433B
《安全技术管理专业毕业论文(设计)与应用教学实践》汇集了徐州建筑职业技术学院2010届安全技术管理专业的全部毕业论文(设计)和研究成果,内容包括创建安全型校园的理论探讨、浅谈我国工伤保险预防机制及其完善、建筑施工企业安全管理对策研究、无锡锡山三建安全检查方案设计研究等。《安全技术管理专业毕业论文(设计)与应用教学实践》可供高等职业院校(专科)安全技术管理专业或相关专业师生参考。
工程造价前景好,根据有关媒体报道,目前工程造价专业需求人员一直往上升,所需造价人员在20万左右,工资在4000-8000之间;从业人员具有制定建设投资计划、编制投资估算、施工图预算等能力。工程造价行业...
是的。安全工程包括安全技术管理内容。
掘进大倾角上山巷道时,安全技术管理重点要做到以下几点:1.巷道掘进过程中应首先搞清楚岩性情况、地质条件变化情况。2.做好地质情况分析和预测预报。3.看前方有无钻孔、断层、破碎带、采空区、老巷,还得分析...
xxx 大学 安全技术管理专业 毕业论文 武夷花园南区项目工程现存的 安全问题及应对策略 姓名: 学号: 班级:安全技术管理专业 1331 班 院系:安全学院 摘要 近年来,建筑业发展迅猛,但建筑业也是高风险的行业,事故发生率高。安全事 故的频发,对企业自身造成重大损失,也对行业发展带来严重影响。如何减少施工现 场安全事故的发生,提高安全管理的质量是建筑施工安全管理的重要课题。 建筑安全管理信息系统是建筑行业面向安全管理部门的信息管理系统,这种系统 是对管理所需要的信息进行各种操作过程的综合,并把处理过程的手段和方法结合起 来,使信息管理工作成为有组织的系统的程序。 本文从分析建筑业安全现状及管理状况入手, 阐述了安全管理信息系统在安全管理 中的意义和重要作用,通过有关安全管理和安全管理信息化的理论阐述,结合建筑业 安全管理的现状和用户对安全管理信息系统的需求分析,对施工现场安全管理信息系
安全生产作为工业生产的核心问题之一,一直备受广泛关注,伴随着现代工业的快速发展.对安全生产又提出了更高、更严、更专业的要求,据初步统计,目前国内对安全人才需求缺口较大,据国家相关法律的规定:矿山、建筑施工单位和危险品的生产、经营、储存单位,应设置安全管理机构或配备专职安全生产管理人员,如果初步按每个企业配备一名专职安全管理人员计算,现有安全专业人才的数量还远远不能满足安全生产工作的需要,安全人才市场需求量还非常大.在这样的大安全人才需求背景下,如何培养适应企业需要、以行动导向为主、突出实践能力的培养一直是高职院校改革和发展的方向。本文将就安全技术管理专业的实践教学模式的改革做初步的探讨。
《工程教育教学研究与实践》汇编的论文所涉及的内容分为工程训练中心的建设与发展、创新人才的培养、工程实践教学改革以及系列课程改革与建设等几个部分。论文作者既有在工程教育实践教学岗位上辛勤耕耘几十年的教授、副教授、高级工程师和高级实验师,又有从事工程教育实践教学时间虽然不长,但富有进取精神和热心实践育人事业的年轻讲师、工程师和实验师;既有在第一线承担工程教育实践教学的老师、实验技术人员、工程技术人员和实习指导人员,又有主要承担工程教育实践教学管理的教学管理人员。文中所涉及的实践教学改革理念与观点,都是作者本人结合实践育人工作中的体验提出的。这种结合育人实践深入思考与研究的精神值得提倡,不少经验有借鉴和推广价值,其中有些观点可能值得商榷和进一步完善。
第一篇 专家论坛
成就工程技术人才应从工程实践开始
试论机械制造业中设计与工艺的关联
第二篇 工程训练中心建设与创新人才培养
政策支持措施得力全面推进实验教学示范中心建设——四川大学国家级实验教学示范中心建设综述
以工程实践能力培养为牵引建设一流工程训练中心
一般本科院校“创新实践班”育人工作研究与实践
工程训练公共教学平台建设实践——昆明理工大学新校区工程训练中心建设交流
以竞赛为平台培养学生工程素质和创新能力
拓展示范中心建设内涵推进实验教学改革
工程训练中心需要不断充实先进技术
校企合作共建工程训练基地的实践与探索
依托工程训练中心优势资源构建大学生创新平台
立足学生工程能力培养,探索工程训练创新、创意教育
工程训练综合能力训练与创新能力培养经验交流
学生综合能力训练与创新能力培养经验交流
挖掘中国科技城(绵阳)区域文化,营造特色校园文化
论高校创新实践教育与创新型人才培养
培养拔尖创新人才中创新文化氛围的构建及其良性互促
创新人才培养实践中学生主动建构教学模式的探索
国家级实验教学示范中心培养创新型人才的探索
慧鱼创意组合模型对大学生创新能力培养的研究与实践
第三篇 课程建设与改革
加强金工课程建设,坚持卓越工程师培养
三层次高校工程训练体系的课程建设
围绕核心素质、核心能力建立与探索电子类院校工程实践教学体系
基于CDIO培养模式金工实习课程教学改革初探
PBL-CDIO在工程人才培养过程中的应用
实践教学体系创新模式的探索
“金属工艺学”理论课程的现状与发展
高校创新设计与制作教学的思考
构建机电控制技术实训课的探索与实践
消失模铸造技术在工程培训中的应用与研究
加强校企联合,探索现代大学生工程训练体系
改革的新模式——金工实习助理制
具有电子信息特色的工业制造训练课程体系的建设与探索
先进制造技术实习教学体系改革与探索
工科本科生进行“数控车工中级技能鉴定”的探索与实践
工程训练中数控加工教学现状与改革
工程训练中数控教学方法的探索与实践
数控实训课教学之我见
慧鱼组合模型在创新实践教学中的应用
机电驱动技术课程实验教学的改革与探索
利用校园网络教学平台建设金工系列课程素材资源库,提高课程教学效率
加强多媒体在工程实训教学中的运用
加工中心教学的探讨与改革
创新高校工程训练模式,提升实践教学水平
加快工程训练模式转型,推动实训教学跨越发展
改革实践课考试方法促进能力培养
金工实习教学改革初步探讨
数控机床自主实训模式研究
数控加工选修课教学的实践与探讨
优化教学模式改进教学方法
独立院校实践教学改革探索
应用型本科课程标准建设基本理念探讨
一周机械制造实训的教学初探
以抓取机械手为载体,全面提高学生工程训练质量
基于cDIO的机械专业工程训练教学模式的改革与探索
非机械类专业机械制造实训的改革与实践
工程训练实践教材编写的探索与实践
ERP沙盘模拟实训在工程训练中的探索与实践
浅谈三坐标测量及其工程训练模式的探索
柔性制造系统中工业机器人实验教学探索
基于FDM快速原型系统的实验教学探讨
自行车构造实验在工程训练课程中的实践与探索
第四篇 教学管理与其他
浅谈提升高等学校工程训练教学质量与水平的途径
浅析新形势下我校工程实践教学中的问题及对策
我校实验中心管理的改革与探索
金工实习过程中理论与实践联系的探索
浅议金工实习五种能力的培养
完善高校短学期实践教学的几点思考
附录
附录一 课指组教学基本要求(西安会议后课指组定稿)
附录二 国家级实验教学示范中心评审指标体系
附录三 国家级实验教学示范中心——综合性工程训练中心汇总 2100433B
实用性。着重从程序上分析毕业论文的写作,有助于学生在实践中克服写作中的盲目性,有利于指导教师有针对性地组织教学。
针对性。根据经济、工商管理类毕业论文的特殊要求,对研究方法、写作格式进行了专题介绍,有助于学生学术论文写作水平的提高。
连贯性。针对学生毕业论文前期的实践教学与写作进行了分析,有助于教师在日常的教学活动中有针对性地组织教学,为学生进行毕业论文写作奠定良好的基础。