安徽建筑工业学院数理学院办学方针

在办学方面，数理系依据国家教育方针、学院办学特色，大胆创新，制定了满足社会需求、符合学院特色的培养目标，建设了一批优质课程，其中《大学物理实验》为省级精品课程，《数学建模》、《线性代数》为院级精品课程，《高等数学》、《大学物理》为院级优秀课程。

在实验室建设方面大胆创新，注重功能、技术、实效性建设。本系实验室建筑总面积5000余平方米，设有物理实验中心（大学物理实验室、普通物理实验室、演示物理实验室）和数理实验中心（信息技术实验室、近代物理实验室、应用物理专业实验室），各种实验教学仪器设备2000多台套，设备总值约620万元。2004年，物理实验中心被评为安徽省基础课实验教学示范中心。

数理系目前承担了省级重点科研项目5项，厅级科研项目15项，院级科研项目6项，硕博项目20项，近年来在各种刊物上发表学术论文150余篇，其中国家核心级50余篇。出版专著和教材6部。

数理系拥有一支教学经验丰富、业务素质过硬、年轻精干的师资队伍，全系共有教师75多人，其中正、副教授13人，博士3人、硕士44人。在职攻读博士11人、硕士8人，硕士以上学历占全系专任教师60%以上。

本系教师不仅承担《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》、《大学物理》、《大学物理实验》、《数学建模》等全院公共基础课的教学任务，而且还承担信息与计算科学，应用物理学专业的专业课程的教学及科研工作。本系教师荣获省级教学成果一等奖1项，三等奖1项，省级优秀论文三等奖1项。

系党总支书记：陈邦考

系主任：李义宝

系党总支副书记：丁琨

系副主任：闵杰

两专业属理科专业，在校学生理工科基础知识比较扎实，毕业时参加硕士研究生入学考试具有较强的优势，本系2006届毕业生研究生录取率为15%。同时，本系在教学中还注重培养学生专业技术应用能力和实践能力，为社会培养专业人才，2006届毕业生就业率达95%。

另外，本系还组织在校生积极参与大学生社会实践和“三下乡”活动，04年被评为省级“先进集体”，受到省委宣传部、省文明办、省教育厅、共青团安徽省委员会、安徽省学生联合会的联合表彰。

数理系成立以来，不断扩大对外学术交流，先后邀请了安徽大学、合肥工业大学、中国科技大学等专家学者来系讲学、观摩指导。

数理系的前身是基础部，2001年7月更名为数理系。系部下设教研机构有：公共数学教研室、信息与计算数学教研室、大学物理教研室、应用物理教研室、数理综合实验中心，其中信息与计算数学教研室设有信息工程设计室和数学建模研究室；应用物理教研室设有传感技术应用研究所和建筑物理技术研究室。

数理系拥有一支教学经验丰富、业务素质过硬、年轻精干的师资队伍，全系共有教职工70多人，其中正、副教授9人，博士3人、硕士36人。在职攻读博士5人、硕士10人，硕士以上学历占全系专任教师60%以上。本系教师不仅承担《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》、《大学物理》、《大学物理实验》、《数学建模》等全院公共基础课的教学任务，而且还承担信息与计算科学，应用物理学专业的专业课程的教学及科研工作。本系教师荣获省级教学成果一等奖1项，三等奖1项，省级优秀论文三等奖1项。

数理系目前承担了省级重点项目5项，厅级科研项目15项，院级科研项目6项，硕博项目20项，近年来在各种刊物上发表学术论文140余篇，其中国家核心级12篇，国家级25篇。出版专著和教材6部。

在实验室建设方面大胆创新，注重功能、技术、实效性建设。本系数理综合实验中心，建筑总面积2600平方米，设有数学综合实验室、普通物理实验室、近代物理实验室、建筑物理实验室和虚拟传感技术实验室，各种实验教学仪器设备1650多台套，资产总值约450万元。物理实验中心为安徽省基础课实验教学示范中心。

在办学方面，数理系依据国家教育方针、学院办学特色，大胆创新，制定了满足社会需求、符合学院特色的培养目标，建设了一批优质课程，其中《大学物理实验》为省级精品课程，《高等数学》、《大学物理》、《数学建模》为院级精品课程。

数理系现有信息与计算科学、应用物理两个本科专业，在校学生数600多人，其中今年的招生人数为169人。由于数理系开设专业理科性较强，在校学生理工科基础知识比较扎实，毕业时参加硕士研究生入学考试具有较强的优势，本系2006届毕业生研究生录取率为15%。同时，本系在教学中还注重培养学生专业技术应用能力和实践能力，为社会培养专业人才，2006届毕业生就业率达95%。另外，本系还组织在校生积极参与大学生社会实践和“三下乡”活动，04年被评为省级“先进集体”，受到省委宣传部、省文明办、省教育厅、共青团安徽省委员会、安徽省学生联合会的联合表彰。

数理系继成立以来，不断扩大对外学术交流，先后邀请了安徽大学、合肥工业大学、中国科技大学等专家学者来系讲学、观摩指导。

统计学专业简介

统计学专业 本科 学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的数学基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力，能在企、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、信息管理、数据分析等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、代数与几何、概率论、数理统计、应用随机过程、微观经济学、宏观经济学、回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、计量经济学、数学建模、运筹学、统计分析软件等。

就业方向：毕业生可在相关企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、信息管理、数据分析等工作，也可报考数学、统计学和经济管理等相关专业的硕士研究生。

信息与计算科学专业简介

信息与计算科学专业 本科 学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的数学和计算机基础，能在信息安全、几何造型与图像工程、科学与工程计算等领域，从事信息系统安全防护、计算机辅助设计和应用软件系统设计等工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、近世代数、初等数论、数值计算方法、离散数学、数据结构、信息理论与编码、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、数学建模、现代密码学、计算机图形学、软件工程等。

就业方向：毕业生可在计算机信息处理，科学计算与应用软件开发等诸多信息领域与管理领域工作，也可报考数学、信息、计算机和经济管理等相关专业的硕士研究生。

应用物理学专业介绍

培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法, 接受过科学研究的初步训练，具有扎实的数理基础和综合实验技能，能适应社会主义现代化建设需要，在建筑声环境和建筑节能等应用物理学相关科技领域从事科研、教学、技术应用开发和管理工作的复合型应用人才。

主要课程：力学、热学、电学、光学、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、传感器与检测技术、声学基础、房屋建筑学、建筑声环境、声学检测技术、噪声控制概论、传热学、热工基础、建筑节能检测技术、建筑节能设计

就业方向：毕业生可从事建筑声环境、建筑节能技术方面的设计和检测、研究，也可从事光电子技术、物理测试与传感技术等领域的新技术、新器件的研制和应用、教学、管理等工作。也可报考物理、建筑技术、节能技术等学科的硕士研究生。 2100433B

根据成人教育的特点，我院成人函授教育在全省范围内设置了函授站，以便于学生就近参加学习。现已正式申报并设置了5个函授站：

安徽建筑工业学院蚌埠函授站（设站于蚌埠市城乡建设成人中专学校）

安徽建筑工业学院六安函授站（设站于六安市皖西建设技工学校）

安徽建筑工业学院安庆函授站（设站于安庆市建筑工程学校）

安徽建筑工业学院阜阳函授站（设站于阜阳商业学校）

安徽建筑工业学院宣城函授站（设站于宣城市人才交流中心）

我院成教函授教学部，设于建工学院北校区内；脱产教学部，设于合肥建设管理学校（十五里河，建工学院北校区向南两站路）。

我院多年也也一直作为同济大学安徽函授站，现有同济大学成人高等教育函授学生三百余人。2001年4月在我院成立上海同济大学远程网络教育学院安徽教学点，并于同年起正式招生。