安徽建筑工业学院继续教育学院

根据成人教育的特点，我院成人函授教育在全省范围内设置了函授站，以便于学生就近参加学习。现已正式申报并设置了5个函授站：

安徽建筑工业学院蚌埠函授站（设站于蚌埠市城乡建设成人中专学校）

安徽建筑工业学院六安函授站（设站于六安市皖西建设技工学校）

安徽建筑工业学院安庆函授站（设站于安庆市建筑工程学校）

安徽建筑工业学院阜阳函授站（设站于阜阳商业学校）

安徽建筑工业学院宣城函授站（设站于宣城市人才交流中心）

我院成教函授教学部，设于建工学院北校区内；脱产教学部，设于合肥建设管理学校（十五里河，建工学院北校区向南两站路）。

我院多年也也一直作为同济大学安徽函授站，现有同济大学成人高等教育函授学生三百余人。2001年4月在我院成立上海同济大学远程网络教育学院安徽教学点，并于同年起正式招生。

安徽建筑工业学院办学指导思想：

坚持社会主义办学方向，坚持立足安徽、服务建设、面向基层、质量第一的办学思想，以本、专科学历教育为主，并依托省建设厅及有关部门继续发展建设系统的继续教育；逐步构建现代工程教育的人才培养模式，培养基础扎实、能力强、素质高的应用型专门人才；深化改革、强化管理，使我院成人高等教育形成工、文、艺相结合，本、专科学历教育及继续教育两个层次的办学模式，成为能主动适应安徽经济建设需要的土木建筑类人才基地。

我院在大力发展本、专科成人学历教育的同时，积极开拓培训市场，发挥省建设系统专业技术人员继续教育培训基地的作用，先后举办了注册房地产估价师考前培训、注册工程造价师考前培训、建筑业与房地产企业管理人员工商管理培训、注册建筑师继续教育培训、建设企事业单位专业管理人员岗位合格培训，同时为建设系统开办多届城市规划管理、房地产经营与管理、工程造价管理和工业与民用建筑等4个专业大专《专业证书》教学班，工业与民用建筑、会计学、城市规划管理3个专业的《学业证书》班。多年来，为安徽建筑业培养了一大批高素质的技术人才。

安徽建筑工业学院创办于1958年，是一所以工为主、土建类学科特色鲜明，工、管、理、文、法等多学科相互支撑、协调发展、产学研有机结合的全日制普通本科院校。学院是教育部本科教学工作水平评估优秀院校，具有硕士学位授予权。

学院南北两个校区占地1257亩。学院设有土木工程学院、建筑与规划学院、环境与能源工程学院、管理工程系、电子与信息工程学院、材料与化学工程学院、艺术学院、机械与电气工程学院、数理系、外语系、法律与政治系、体育教学部、现代教育技术中心、继续教育学院等14个教学单位，有土木工程、勘察技术与工程、安全工程、测绘工程、建筑学、城市规划、园林、景观学、给水排水工程、建筑环境与设备工程、环境工程、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、工商管理、工程管理、财务管理、市场营销、会计学、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、网络工程、建筑电气与智能化、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、应用化学、化学工程与工艺、电子科学与技术、信息与计算科学、应用物理学、英语、艺术设计、动画、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、自动化、工业设计、测控技术与仪器、法学、人力资源管理、劳动与社会保障41个本科专业，分别隶属 于工、管、理、文（艺术）、法6个学科门类，同时有工程力学、材料学、市政工程、城市规划与设计（含风景园林规划与设计）、结构工程等5个硕士学位授权点。学院现有教职工总数1100余人，全日制在校生14000余人。

学院结构工程、城市规划与设计（含风景园林规划与设计）、市政工程、材料学等学科为省级重点学科；土木工程专业、城市规划专业为国家级特色专业；无机非金属材料工程专业、建筑环境与设备工程专业为省级特色专业；土木工程专业、给水排水专业为省级教改示范专业；智能建筑实验室、先进建筑材料实验室为省级重点实验室；建筑节能研究院为省级工程技术研究中心；工程训练中心为省级示范实验实训中心。同时，学院还拥有工科物理、基础化学、电工电子3个省级基础课实验教学示范中心，建筑节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等23个科研机构。拥有科技型校办产业建筑设计研究院(甲级)、勘探设计研究院(乙级)和规划设计研究院(乙级)等。学校在建筑节能、智能建筑、地下结构、先进建筑材料、环境资源等方面的研究取得了突出成果，已成为安徽省建设领域科学研究和技术开发的主要基地之一。

学院积极开展对外交流与合作，与德国德累斯顿工业大学、汉诺威应用科技大学，美国伊利诺理工学院、休斯顿大学明湖分校，韩国韩瑞大学、顺天乡大学，新加坡CITI管理学院等国的高等院校建立校际间科研合作、师生交流、学生攻读学位的友好合作关系。

学院秉承“艰苦奋斗、自强不息”的办学传统，坚持“立足安徽、面向全国、依托建筑业、服务城镇化”的办学定位，发挥土建类学科专业优势，服务地方建设行业，培养面向基层的应用型人才，办学以来培养了3万多名具有新时代“徽匠”精神的高素质应用型人才，遍布全国各地。

安徽建筑工程学校

党总支书记兼校长 秦亚光

干洪教授

程 桦教授

孙道胜教授

周道祥 教授

安徽省智能建筑重点实验室简介

安徽建筑工业学院智能建筑实验中心成立于2001年，中心下设1个绿色与智能建筑研究所、5个实验室。

先进建筑材料安徽省省级重点实验室

先进建筑材料实验室是我省重点建设的实验室之一，该实验室汇集了材料学、物理学、应用化学、环境工程、智能建筑、结构工程、市政工程及建筑学等学科研究方向的骨干教师，设有五个分支机构。

市政与环境工程实验研究中心

激光先进制造技术研究中心

安徽建筑工业学院继续教育学院土木工程（专科起点升本科）

培养目标与基本规格：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，获得建筑工程师所基本训练，并具有建筑工程施工和建筑结构设计能力的高等工程技术人才。

业务范围：

本专业培养的毕业生可从事于：

1、工程设计单位或建筑建工企业的各类建筑物和构筑物的设计和施工管理工作；

2、建筑监理、房地产开发、建筑科学研究等方面的工作；

3、各类工业与民用建筑、构筑物和交通土建工程的施工技术和管理工作、相关方面的决策咨询业务；

主干学科和主要课程：

主干学科：力学、土木工程

主要课程：工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、砼与砌体结构、钢结构、土力学、基础工程、施工技术与组织、高层建筑结构设计、建筑结构抗震、土木工程施工技术、工程项目管理、工程建设监理等。

主要实践性环节：砼与砌体结构等课程设计、计算机上机实习、毕业实习、毕业设计。

学制：2.5年（函授）、2.5年（业余）

授予学位：工学学士

知识结构与能力结构：

本专业以建筑工程施工和建筑结构设计为主要业务范围，使学生在专科程度的基础上，更进一步提高本专业基本素质，加强基本技能训练，以基本满足本科层次的培养要求。毕业生应获得以下几方面的基本知识和基本技能：

1、掌握本专业所必须的、系统的基础理论知识；

2、掌握本专业所必须的系统的结构力学、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、房屋建筑、建筑施工等方面的基本知识；

3、具有熟练正确的制图能力；

4、具有土木建筑工程结构设计、施工技术管理，及一般房屋建筑设计的能力；

5、具有一定的计算机运用能力；

6、具有一定的生产组织管理和协调能力；

7、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。

安徽建筑工业学院继续教育学院园林工程技术（高中起点专科）

培养目标与基本规格：

本专业培养适应城市现代化进程中城市园林景观建设需要、德、智、体、美全面发展的，掌握本专业所必备的理论知识和专门知识，具有较强的实践能力及创新精神，从事园林工程建设、管理第一线的园林规划与工程设计、园林工程施工、组织与管理、园林绿化和工程养护工作的高级技术应用型人才。

业务范围：

本专业培养的毕业生可在城市建设与管理部门、风景旅游开发与管理部门、房地产开发公司、建筑设计与城市规划及景观设计部门、园林景观施工企业等从事各类园林景观的规划与设计、园林施工及工程管理等相关工作。

主要课程：

主要课程：风景园林艺术理论、工程制图、园林设计初步、园林建筑设计、园林建筑构造与结构、园林规划设计、园林工程、园林植物应用、施工组织与管理、园林工程概预算、园林工程监理、工程养护与管理等。

主要实践性环节：专业认识实习、园林规划与工程设计课程综合训练、园林工程养护管理课程综合训练、毕业实习、毕业设计等。

学制：2年（脱产）

知识结构与能力结构：

本专业主要学习园林规划设计、工程管理等方面的基本理论与基本技能，受到园林规划与工程设计、园林工程养护管理等方面的基本训练，具有风景园林规划设计、园林施工和组织管理的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握本专业所必需的、基本的风景园林基础理论知识；

2、了解园林艺术理论的基本理论知识；

3、掌握园林规划设计的基本原理和方法，具有园林规划设计的基本技能与能力；

4、掌握常用园林植物应用的基本知识；

5、具有从事园林施工组织与管理、工程养护管理的基本能力；

6、具有一定的计算机辅助制图能力；

7、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。

沈阳建筑大学继续教育学院将充分发挥沈阳建筑大学的综合办学优势，以人为本，特色办学，为培养社会所需的高素质的合格人才而努力奋斗。

吉林建筑工程学院继续教育学院专升本

土木工程 交通工程 给水排水工程

城市规划 电气工程及其自动化

建筑环境与设备工程 工程管理

吉林建筑工程学院继续教育学院专科

建筑工程技术 建筑装饰工程技术

继续教育学院现有教职工13名，其中学院党政领导4人，具有高级职称4人，中级职称6人，机构分别设：党总支、团总支、办公室、招生办、教学部、学生部。