UGNX6基础教程

《UG NX6基础教程》是2009年8月1日清华大学出版社出版的图书。

UGNX6基础教程基本信息

书名 UG NX6基础教程 ISBN 9787302206422
页数 367页 出版社 清华大学出版社
出版时间 2009年8月1日 开本  16

UGNX6基础教程造价信息

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基础 品种:基础梁;规格型号:C30商砼;类别:土建工程; 查看价格 查看价格

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UGNX6基础教程常见问题

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机械识图篇电子教案 第 1 页 共 31 页 1 机械识图篇电子教案 绪 论 一、本篇学习的对象 (1) 工程图样 在工程技术中,根据投影原理、国家标准或有关规定,准确的表示工程对象,并注 有必要的技术说明的图,简称图样。 (2) 工程图样的作用 工程领域表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件,或 者说,工程图样是工程与产品信息的载体 ,是工程界表达、交流的语言。 (3) 工程图样的种类 建筑图样、水利图样、电气图样、机械图样等等。 (4) 本篇学习的主要对象 机械图样的识图 二、本篇学习的主要内容 (1)技术制图、机械制图等国家标准的有关基本规定; (2)正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法; (3)机件的常用表达方法; (4)机械常用件、标准件的基本规定画法; (5)初步阅读机械图样。 三、本篇学习的目标 (1) 培养正确阅读工程图样的基本能力; (2)

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第1章 UGNX6基础知识.

1.1 了解UGNX6

1.2 UGNX6操作界面

1.3 UGNX6基本操作

1.4 管理对象显示

1.5 信息查询与分析

1.6 思考与练习

第2章 草绘图形

2.1 草图基本环境

2.2 草图生成器

2.3 创建和编辑草图

2.4 草图的约束

2.5 草图操作

2.6 课堂练习2-1:绘制仿锤垫片形零件草图

2.7 课堂练习2-2:绘制连杆草图

2.8 思考与练习

第3章 绘制和编辑曲线

3.1 UGNX中曲线功能概述

3.2 曲线的基本图元和高级曲线

3.3 基本曲线

3.4 样条曲线

3.5 曲线操作

3.6 编辑曲线

3.7 来自实体的曲线

3.8 课堂练习3-1:绘制垫铁线框

3.9 课堂练习3-2:绘制机床尾座线框

3.1 0思考与练习

第4章 特征建模

4.1 基准特征

4.2 基本体素特征

4.3 创建扫描特征

4.4 创建设计特征

4.5 其他特征

4.6 课堂练习4-1:创建阶梯轴零件

4.7 课堂练习4-2:创建支撑类零件

4.8 思考与练习

第5章 特征操作和编辑特征

5.1 布尔运算

5.2 细节特征

5.3 特征编辑

5.4 课堂练习5-1:创建端盖实体模型

5.5 课堂练习5-2:创建扇形板

5.6 思考与练习

第6章 创建自由曲面

6.1 曲面概述

6.2 由点构造曲面

6.3 由曲线构造曲面

6.4 由曲面构造曲面

6.5 课堂练习6-1:创建玩具车前脸

6.6 课堂练习6-2:创建Y型接头

6.7 思考与练习-

第7章 编辑曲面

7.1 曲面的变形操作

7.2 曲面的再生操作

7.3 曲面参数化编辑

7.4 课堂练习7-1:创建汽车前挡板造型..

7.5 课堂练习7-2:创建击发按钮模型

7.6 思考与练习

第8章 装配设计

8.1 UG装配概述

8.2 装配建模方法

8.3 设置装配关联条件

8.4 编辑组件

8.5 爆炸视图

8.6 组件阵列和镜像

8.7 课堂练习8-1:合盖结构装配

8.8 课堂练习8-2:平口钳装配体

8.9 思考与练习

第9章 工程图设计

9.1 工程图入门

9.2 工程图管理

9.3 视图管理

9.4 编辑工程图

9.5 标注工程图

9.6 课堂练习9-1:创建法兰盘零件工程图

9.7 课堂练习9-2:创建箱体零件工程图

9.8 思考与练习

第10章 模具设计

10.1 UG模具设计入门

10.2 初始设置

10.3 分型前的准备

10.4 创建分型曲面

10.5 分模设计

10.6 课堂练习10-1:创建电话机下壳模具型腔和型芯

10.7 课堂练习10-2:创建读卡器模具型腔和型芯

10.8 思考与练习

第11章 UGNX6数控加工

11.1 数控编程加工入门

11.2 UGNX6加工模块概述

11.3 创建父节点组

11.4 创建操作

11.5 仿真操作刀具路径

11.6 生成车间文档并执行后处理

11.7 课堂练习11-1:凸台平面和轮廓铣削加工

11.8 课堂练习11-2:型腔铣削加工

11.9 思考与练习

《色彩景观基础教程》特点:315幅作品并结合步骤示范.提高学生基本功,强化表现技巧,根据学生实际情况而编写,提升学生审美能力,拓宽专业视野。

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