书 名 | 3ds Max+V-ray图像制作基础教程 | 作 者 | 冉祥琼、顾海清 |
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ISBN | 9787122302335 | 页 数 | 153页 |
定 价 | 49.8元 | 出版社 | 化学工业出版社 |
出版时间 | 2017年9月 | 装 帧 | 平装 |
开 本 | 16开 |
第一章 3ds Max基础知识
一、3ds Max简介/001
二、3ds Max图像制作流程/003
三、3ds Max界面/003
四、3ds Max的基本操作/013
五、常用快捷键/025
六、3ds Max制图及应用注意事项/026
第二章 几何体建模
第一节 【标准基本体】应用/027
案例1 放茶具的方桌/027
案例2 电脑桌/029
案例3 电脑显示器/031
案例4 吊灯/034
第二节 【扩展基本体】应用/035
案例5 沙发/035
案例6 一组烛台/038
第三节 二维线形的应用/040
案例7 铁艺装饰品/040
案例8 笔筒/043
第三章 修改命令的应用
第一节 二维线转三维实体/046
案例9 【车削】—— 一盘苹果/046
案例10 【倒角】——立体字/048
案例11 【编辑样条线】——休闲椅/049
案例12 【放样】——窗帘/051
案例13 【放样】——装饰画/053
案例14 【多节面放样】——蒙桌布的圆桌/054
案例15 【挤出】——墙体和天花板/056
第二节 三维物体修改/058
案例16 【弯曲】——装饰吊灯/059
案例17 【晶格】——公园大门/062
案例18 【FFD 4×4×4】——带靠垫的沙发/064
案例19 【布尔运算】——象棋/067
案例20 【编辑多边形】——筷子/068
案例21 【编辑多边形】——鼠标/071
案例22 【编辑多边形】——带窗户的房间/076
第三节 自定义常用修改命令按钮/079
第四章 摄影机和渲染器
第一节 摄影机的应用/080
案例23 创建【摄影机】/080
案例24 【摄影机】的高级设置/081
第二节 3ds Max默认渲染器/084
一、基本介绍/084
二、普通渲染设置/085
第三节 V-ray渲染器/086
一、渲染面板综合介绍/087
二、测试阶段参数设置/090
三、普通渲染参数设置/091
第五章 灯光的应用
第一节 3ds Max默认灯光/093
案例25 利用点光源照亮空间/093
案例26 目标灯光照亮空间/095
案例27 泛光灯照亮空间/098
第二节 高级灯光设置/099
案例28 V-ray灯光制作虚光灯带/099
案例29 V-ray阳光制作洒满阳光的房间/101
案例30 光度学制作真实射灯效果/103
案例31 V-ray灯光制作真实台灯/105
第六章 材质的应用
第一节 材质面板介绍/107
一、3ds Max默认材质面板/107
二、V-ray基础材质面板/114
三、贴图坐标/116
第二节 材质设置及应用/117
案例32 【位图】材质——制作装饰画/117
案例33 【平铺】材质——制作大理石地面/119
案例34 【多维/子对象】材质——制作咖啡杯/120
案例35 【VR灯光材质】——异形灯带/122
案例36 【VR材质包裹器】——照亮房间的电视机/123
案例37 乳胶漆材质/124
案例38 玻璃/125
案例39 不锈钢材质/126
案例40 木地板材质/127
案例41 无缝壁纸材质/128
案例42 沙发绒布材质/130
案例43 地毯材质/131
案例44 自拟材质库/132
第七章 室内效果图制作
第一节 基础建模/134
案例45 利用CAD制作客厅墙体/134
案例46 制作客厅窗户/138
案例47 制作客厅吊顶/139
案例48 制作客厅背景墙/141
案例49 制作其他部件/143
第二节 完善及深化/144
案例50 导入外部模型/144
案例51 客厅灯光及材质设定/145
案例52 渲染出图/149
案例53 PS后期调整/150
参考文献
3ds Max V-ray图像制作基础教程一书针对3d Max实际制作要点,以具体案例为切入点,重点针对室内设计等相关专业学科的专业技能要求进行编写设计,对效果图制作过程中比较常用的创建、编辑及渲染工具进行重点讲解。依次介绍了3d Max基础知识、几何体建模、修改命令的应用、摄像机和渲染器、灯光的应用、材质的应用、室内效果图制作等内容。全书采用案例式编写方式,全部案例化整为零,同时涉及制图实践的操作技巧,并在每个案例后标明案例操作要点及制作总结,可作为室内设计、环境艺术设计、产品造型设计等专业师生学习使用。
这个倒2010就改了 你换个就可以了
水幕动画制作很简单,模型分上下两个面片,做的过程和做静针的方法一样,关键是把原来的位图换成AVI格式的流水动画就OK了。关于那个流水动画就难找咯,我知道那么做但现在我都还没找到那个东西,希望你找日找到...
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初学者必读 VRay 2.0 材质设置( 7) ——使用双面材质 使用双面材质可以向对象的前面和后面指定两个不同的材质, 使用 VRay 渲染器时, 有 专用的双面材质类型,在本实例中, 将为大家讲解其相关知识。在制作实例之前, 大家需要 首先下载素材文件。 (1)运行 3ds max 2011 ,打开素材“苹果源文件 .max”,该场景中的苹果皮尚未设置 材质。 (2)渲染“ VR-物理相机 001”视图,观察当前材质效果。 (3)打开“板岩材质编辑器”对话框,添加“ VR-双面材质”至活动视图,并重命名。 (4)将“苹果皮”材质赋予场景中的“苹果皮”对象。 (5)首先来设置苹果皮正面材质,即白色的内瓤部分的材质,将“ VrayMtl ”材质添加 至活动视图。 (6)设置“ VrayMtl ”材质成为“苹果皮”材质的正面材质。 (7)展开“ Material #11”节点编辑参数,设置“
3ds MAX技术在我国建筑设计中占有极其重要的地位,利用3ds MAX技术来进行建筑设计不仅仅是未来建筑设计的主流,而且能够表达出丰富多彩的建筑效果,本文笔者将从3ds MAX的基本功能出发,探讨3ds MAX技术在建筑效果图中的应用,以供广大同僚参考交流使用。
无论在哪里,我们总能看到一些绚丽的商业广告、产品宣传册、宣传单、招贴,以及各种各样的包装等设计作品。这些作品基本都是借助各类图形图像方面的软件制作出来的。
本书主要介绍图形图像制作技术的基本概念、方法和制作技巧。本书有以下特点:
本书分三部分向读者介绍了当前比较实用的图形图像制作技术,涉及Photoshop,Flash,3ds max。每一部分都对基本概念和比较常用的功能做了详细的介绍。
通俗易懂
本书在介绍图形图像制作方面的概念、方法和技术时,基本都有图片配合说明,每章末尾都至少介绍一个完整的实例,起到综合运用本章所学知识的作用。
循序渐进
本书对整个内容做了精心设计和规划,内容力求循序渐进,先易后难,逐步深入,并通过具体实例巩固前面介绍的内容。
实践性强
在使用本书过程中,读者可对照书中介绍的操作步骤,在较短时间内学会使用图形图像制作工具,制作出漂亮的二维或三维图形图像作品。
本书内容包括了3部分(共14章):第1部分介绍的是Photoshop CS(第1~5章),第2部分介绍的是Flash MX 2004(第6~10章),第3部分介绍的是3ds max(第11~14章)。
第1章对Photoshop CS的一些基本知识进行了介绍,主要讲述了图像的基本知识、Photoshop CS的启动、基本操作、色彩调整以及图像颜色模式之间的相互转换。
第2章主要介绍Photoshop CS中一些常用工具的使用,包括绘图工具、选取工具和文字工具。
第3章介绍了Photoshop CS中图层和通道的使用。
第4章系统介绍了路径的概念、功能和操作方法,讲述了路径工具制作图像、形状工具绘制各种路径的方法。
第5章重点介绍了Photoshop CS内置滤镜的功能。
第6章介绍Flash MX 2004的运行环境要求、启动、基本界面、文件和对象的基本操作。
第7章着重讲述了在Flash MX 2004环境中创建图形和文本对象的方法和技巧。
第8章讲述图层和场景的基础操作,着重讲述引导层与遮罩层创建的过程和方法。
第9章着重讲述帧和元件的基本概念和基本操作。
第10章着重讲述制作Flash动画的两种方法即逐帧动画和补间动画的应用,以及音频和视频文件的导入和编辑处理。
第11章介绍了3ds max的运行环境要求、启动、基本界面和基本操作。
第12章着重讲述了3ds max的建模,包括二维对象、三维对象、二维转为三维、复合和NURBS建模等基本建模方式。
第13章着重讲述了赋予对象一定的材质和为对象贴图,以及灯光的使用。
第14章着重讲述了简单三维动画的制作过程,以及摄影机的使用。
本书由纪良雄统一编写提纲、校稿并编写第1~4章,张振友编写第12~14章,刘杰编写第7~10章,王伟编写第5、6和11章。
由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国统一组织实施的全国计算机信息高新技术考试是面向广大社会劳动者举办的计算机职业技能考试,考试采用国际通行的专项职业技能鉴定方式,测定应试者的计算机应用操作能力,以适应社会发展和科技进步需要。
本书包含了全国计算机信息高新技术考试图形图像处理模块(3ds max平台)图像制作员级考试试题库的全部试题,经国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会审定,考生考试时所做题目从中随机抽取。本书既可供正式考试时使用,也可供考生考前练习之用,是参加图形图像处理模块(3... [显示全部]
3ds Max效果图制作(21世纪全国高职高专建筑设计专业技能型规划教材) 主编:刘晗,张峰 出版时间:2013.8 |
采用全新体例编写,以实际的任务驱动教学;每章还附有实训题,帮助学生提高技能。