21世纪全国高等院校创新教材·家具设计

《21世纪全国高等院校创新教材·家具设计》是作者多年教学、研究的总结,在编写上重视教学教学方法及学生创造性思维的培养,从理论与实践两方面进行介绍,突出反映了教学规律。同时,每章节中均设置有课题,增强了教学互动性。家具设计与人们的生活休戚相关,国内众多院校均已开设此课程。 

21世纪全国高等院校创新教材·家具设计基本信息

中文名 21世纪全国高等院校创新教材•家具设计 出版社 中国电力出版社
页    数 131 页 开    本 20 开
定    价 39.80 作    者 朱丹 郭玉良
出版日期 2008年6月1日 语    种 简体中文
ISBN 9787508369716 品    牌 中国电力出版社

绪论

第一章 家具风格的流变

1.1 中国传统家具

1.2 西方20世纪的现代家具

第二章 人与家具

2.1 人的作息原理

2.2 人体尺度与家具的关系

2.3 体感动作与家具的关系

2.4 家具设计中人体尺度的应用

2.5 人的心理因素与家具设计

第三章 家具与环境

第四章 家具的材料与结构

第五章 家具的造型原则和设计策略

第六章 家具设计的程序

参考文献

21世纪全国高等院校创新教材·家具设计造价信息

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第二章 人与家具

本章简介:家具是实用性的产品,因而我们在设计家具时考虑的第一要素是家具功能的合理性。家具设计时应使家具的基本尺度与人体动静态的尺度相配合,家具的造型与结构要满足人们各种作息习惯的需要,并通过家具的外观、色彩、质感等要素来满足人们各种审美的心理需求。本章主要从人体工程学的角度对人和家具的各种关系进行理性的分析,以帮助学生设计出合理、舒适的家具。

教学目标:

1. 学生能够理解和掌握各种常用家具的尺寸;

2. 学生可以从人与家具的关系的角度来设计和品评家具;

3. 通过学习心理学的知识,学生能够从使用者的心理和个性角度出发来设计家具。

2.1 人的作息原理

人类生活主要由运动与休息这两大部分组成。人体在运动中由于肌肉和韧带的持续收缩与拉伸从而会产生疲劳,这种疲劳需要通过不同程度的休息来消除,从而恢复后续运动所需要的体能。此外,如果人们长时间保持某一种姿势,神经系统变会高度紧张,相应的肌肉组织也会持续拉伸,从而引起心理上的厌倦和生理上的疲劳感,我们将这种疲劳称为“静疲劳”。因此人的活动与休息必须相互交替,并保持适当的比例关系。

除了生理上的调节之外,心理上的调节也很重要,能否达到生理上的满足感是直接影响人心理上的舒适度的首要条件。除此之外,外在感觉上的特性也会使人产生不同的情绪,因此家具设计时不仅要考虑到人的生理因素,也要考虑到人的心理因素。

综上所述,从人与家具的关系角度看,这里提出以下几点家具设计的准则。

1)家具的基本功能设计应满足使用者具体生活行为的需要。

2)提供支持人们休息状态的家具,应使人在使用时静疲劳强度降至最低,从而可以让人体各部分肌肉处于完全放松的状态。同时支持人体的承压结构应使压力均匀分布以减少单位面积的压力密度。

3)为工作状态提供服务的家具,除了考虑减轻人体疲劳外,还应考虑提高工作效率与质量,应使人与家具处于合理的相对位置。

4)正确的姿势可以减少人体内脏器官的压迫感,所以家具设计应努力让人们保持正确的姿势。2100433B

《21世纪全国高等院校创新教材·家具设计》适合作为各类大专院校家具设计、室内设计、环境艺术设计等相关专业的相关课程的基础教材。

21世纪全国高等院校创新教材·家具设计常见问题

21世纪全国高等院校创新教材·家具设计文献

高等院校创新创业实践课程体系建设研究 高等院校创新创业实践课程体系建设研究

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评分: 4.6

创新在不断的被提出。创新是一个国家的跳动的心脏,是国家与社会发展的动力。国家也对当代大学生创新创业的能力的培养与提高有更强的意识。这就要求高等院校创新创业实践课程体系建设进行不断的改善研究与分析,让他们具备这种意识。本文就针对高等院校实践课程体系建设进行了研究,望能为大学生创新创业能力的发展与提高贡献绵薄之力。

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21世纪中国高等艺术院校艺术设计——“漆艺”学科建设、教学之我见 21世纪中国高等艺术院校艺术设计——“漆艺”学科建设、教学之我见

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评分: 4.4

漆艺教育应向开放型、研究型、综合型方向发展,具体内容从三个方面展开:1.漆艺作为纯艺术的表现与开拓。2.漆艺作为传统文化艺术的继承与发展。3.漆艺作为环保材料在现代科技产品、生活器具、环境设计中的应用、普及与融合。

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《建筑结构体系与形态设计/21世纪全国高等院校创新教材》是中国电力出版社出版的书籍。

前言|

绪言|

总论 承重体系分类|

第一章 形态作用体系|

第一节 受拉结构体系|

一、悬索结构体系|

二、张拉整体结构| 2100433B

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与同类书籍相比,《21世纪高等院校教材

《现代地籍测量》是作者根据多年地籍测量教学经验和科研实践,并参阅国内外大量文献资料编写而成。

《21世纪高等院校教材:现代地籍测量》以地籍测量为主线,以现代测量技术应用为核心,注重结合当前土地管理、房产管理的特殊要求,培养学生独立思考能力和实践操作能力。 《现代地籍测量》可作为高等院校土地管理、测绘、GIS本科专业的教材,也可供其他相关专业的师生及科研工作者阅读参考。

《现代地籍测量》共11章,第1章至第4章分别介绍了地籍测量的基本理论、基本技能;第5章至第7章分别阐述了房产调查、建设项目用地勘测定界、变更地籍调查与测量的方法技术;第8章至第10章为适应现代高新技术的发展,突出介绍“3S”(GIS、GPS、RS)技术在地籍测量领域的应用;第11章介绍了土地工程测量的知识与技能。

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