图书简介
本书重点针对中等职业学校汽车专业的教学要求,介绍了机械识图的基本知识和基本技能,主要内容包括:图样的基本知识、正投影和三视图、基本体的投影、组合体、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、展开图与焊接图、AutoCAD2013计算机绘图。 2100433B
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书 名 电气控制与PLC应用技术丛 书 名 21世纪高等院校电气工程与自动化规划教材标准书号ISBN 978-7-115-30178-9 责任编辑 李海涛印 张 18.25字 数 467 千字页 数 ...
《云南建筑》 CN 53-1065/TU 云南省昆明市西昌路209号省建设厅5楼 650032 0871-4141655
一、单选题 1.for 语句中的表达式可以部分或全部省略,但两个 C 不可省略。但当 三个表达式均省略后, 因缺少条件判断,循环会无限制地执行下去, 形成死循环。 A)0 B)1 C); D), 2.程序段如下 int k=-20; while(k=0) k=k+1; 则以下说法中正确的是 C 。 A)while 循环执行 20次 B)循环是无限循环 C)循环体语句一次也不执行 D)循环体语句执行一次 3.程序段如下 int k=0; while(k++<=2); printf("%d\n",k); 则执行结果是 D 。 A)2 B)3 C)4 D)无结果 4.在 C语言的循环语句 for,while,do-while 中,用于直接中断循环的语句是 C 。 A)swich B)continue C)break D) if 5.循环语句中的 for 语句 ,其一般形式如下 :
精品文档 精品文档 一、单选题 1.for 语句中的表达式可以部分或全部省略,但两个 C 不可省略。但当 三个表达式均省略后, 因缺少条件判断,循环会无限制地执行下去, 形成死循环。 A)0 B)1 C); D), 2.程序段如下 int k=-20; while(k=0) k=k+1; 则以下说法中正确的是 C 。 A)while 循环执行 20次 B)循环是无限循环 C)循环体语句一次也不执行 D)循环体语句执行一次 3.程序段如下 int k=0; while(k++<=2); printf("%d\n",k); 则执行结果是 D 。 A)2 B)3 C)4 D)无结果 4.在 C语言的循环语句 for,while,do-while 中,用于直接中断循环的语句是 C 。 A)swich B)continue C)break D) if 5.循环语句中的 for 语句 ,
《机械识图(第2版)》是在2009年出版的浙江省教育厅职成教教研室组编的《机械识图》(第1版)的基础上修订而成的。编写风格和体例基本上与第1版一致,以培养学习者综合职业能力为出发点,以培养学习者的识图能力为重点,以培养学习者的创新思维能力为突破点,对传统的机械制图知识体系进行解构和重组,对课程内容、结构、体系进行序化和优化。修订时采用了最新的机械制图国家标准。
全书以任务驱动模式编排,共有8个教学项目:学习导读、制图基本知识与基本技能、基本体的表达与识读、组合体的表达与识读、机械图样的识读、典型零件图的识读、零件的测绘、装配图的识读等。
与该书配套的潘美祥编著的《机械识图习题集》(第2版)同时出版发行。
该书可作为中等职业学校数控应用技术专业及机电、模具等相关专业的教材,也可作为相关人员岗位培训及自学用书。
樊宁编著的《机械识图速成教程(附光盘)》采用读囤三步法,通过大量的范例介绍了机械识图的相关知识。主要内容包括:认识机械图样、识读机械图的基本知识、机械图的基本表达形式、零件图的识读、装配图的识读等。书中所举实例均以工程实例为主,实用性强。
本书配有光盘。光盘提供了大量的动画演示,以直观的方式为读者讲解了机械识图的各个过程,使读者一目了然,便于掌握。
《机械识图速成教程(附光盘)》内容由浅入深,循序渐进,可为机械识图的初学者、高校机械设计及相关专业师生尽快掌握识读机械图样的技巧与方法提供有益帮助。
第2版前言
第1版前言
建筑识图基础篇
第1章建筑制图国家标准及制图用具
第2章图样的画法
建筑构造篇
第3章房屋构造的基本知识
第4章基础与地下室
第5章墙体
第6章楼地面
第7章楼梯与电梯
第8章屋顶
第9章门窗
第10章建筑节能
专业识图篇
第11章建筑施工图识读
附录
参考文献 2100433B