增值理念的高职项目化课程成绩评价体系的设计与实施

在对高职课程质量评价的内涵及其存在问题分析的基础上，结合高职教育课程质量评价的特点，构建了基于cipp评价模式的高职课程质量多元化评价体系，该评价体系能够在整个课程实施过程中起监控和导向作用。

本文通过对我国高等职业院校课程考核评价方法的现状进行分析,发现存在考试内容的结构不合理,考核形式单一,考试内容主观性强,考核评价方法片面,双证书制度不完善等问题;探讨了与高等职业技术教育的培养目标相适应的由理论考核和能力考核组成的摄影测量课程考核评价体系,以促进摄影测量课程教学改革。

高职院校的计算机课程教学是以强调培养学生的实际操作和实际应用能力为主,强调学生的动手操作能力。以服务教学和激励为导向,建立与高职计算机课程教学相辅的实时量化评价体系,对提高学生的实际操作能力、创新意识,学习兴趣的培养和实现教育目标具有重要意义。

《建筑施工组织》是高职建筑工程技术专业的重要核心课程,对其实行项目化教学,对提高教学质量、提升学生应用能力和职场竞争力具有重要作用。本文详细介绍了该课程项目化教学实施体系的构建,并对实施提出了几点建议。

高职院校在学生培养方面往往更加强调学生在实践应用能力及社会适应能力方面的强化,这也就要高职的课程教学任务能以实际的工作需求为导向.在这一形势下,广告设计型人才也成为了近年来企业争相竞争的目标.就高职院校广告设计专业的学生培养来看,学校必须顺应市场的人才需求,以实际的工作需求为导向,而采用项目化的课程教学方式以强化对学生能力的培养.

本文着手于高职建筑工程实训课程评价体系建立中所需要具备的科学性与可操作性,结合有关资料进行查阅与探究,为我国高职建筑工程实训课程提供有效化、合理的参考。

盘锦职业技术学院在高职化工分析课程教学中,以工作过程为导向,以大赛为依托,以项目为载体,开发了具有高职特色的项目化课程。通过有效的课程实施,细化了学生考核方式,比传统教学方式收到了更好的教学效果,充分体现了项目化教学的优势。

文章分析了高职园林树木课程考核评价方法现存的问题,积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用的高职园林树木课程考核评价体系的构建问题。

构建以就业为导向的高职机电类课程评价体系不仅是课程改革的需要,也是高职机电类专业人才培养的需要。本文从构建以业为导向的高职机电类课程评价体系的意义,构建需要注意的问题等方面进行了介绍,并重点介绍了构建以就业为导向的高职机电类程评价体系的评价主客体、评价内容和评价标准和方法等。

构建以就业为导向的高职机电类课程评价体系不仅是课程改革的需要，也是高职机电类专业人才培养的需要。本文从构建以就业为导向的高职机电类课程评价体系的意义，构建需要注意的问题等方面进行了介绍，并重点介绍了构建以就业为导向的高职机电类课程评价体系的评价主客体、评价内容和评价标准和方法等。

文章分析了高职园林树木课程考核评价方法现存的问题,积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用的高职园林树木课程考核评价体系的构建问题。

学业评价是教学必不可少的组成部分,学业评价设计是课程教学设计的重要内容。本文基于项目课程模式探讨学业评价体系构建的理论基础和可操作性框架,认为评价依据、评价类型、权重、评价指标和评价方法是构成学业评价体系的五个核心要素。

课程项目化改造是高职教育教学改革的必由之路。因此,应从课程项目化改造的原则和思路、课堂教学模式与方法、课程项目设计、课程教学评价等方面对高职院校以培养能力为中心的教学改革的效果进行探索与总结。

通过企业调研,以职业能力为主线,围绕基本施工技术和施工管理构建符合建筑施工一线要求的基于工作过程、行动导向的项目化课程体系。进而开展建筑施工项目课程和教学项目的设计,同时对项目课程教学法及教学要求进行了研究。

项目化教学是符合职业教育的规律、方向和特点的新型教学方法,是一种值得高职教师探索和研究的教学方法,在采购课程的教学过程中可以大量采用。采购课程的项目化教学有利于培养学生的创造能力、组织能力和团队精神,提高学生的采购技能,有利于学生毕业时实现\"零距离\"上岗。

针对目前项目课程改革实际效果与预期目标相差较大的现状，笔者结合参与学院项目课程改革的实践，对项目课程实施的教学保障、教学组织和教学评价等关键问题进行了研究探讨。

本文根据我国当前高职院校教育改革的特点，结合项目化教学法和源自于美国的jigsaw教学法，对我院plc技术课程进行教学改革，以plc教学为例给出了项目化教学的实施方案、步骤及评价方式。

建筑结构课程是建筑工程技术专业的一门主干专业课,其内容丰富,实践性较强,应设置单独的结构实训课及以项目教学为主的结构课程设计,并应有一套科学、完整的考核学生能力评价体系,以达到培养高素质技能型人才的目的。

项目教学是高职教育人才培养模式改革的重点之一,教学项目的设计直接关系到教学的效果。在对教学项目设计要点进行概述的基础上,可以财会类课程为例,说明教学项目设计在高职财会专业教学中的实践运用方法。

《工程招投标与合同管理》是工程造价专业一门重要的、具有较强实践性的专业技能课,结合陕西交通职业技术学院正在开展的项目化课程改革研究成果,本文主要对项目化课程实施中的课程评价体系的情况进行分析与总结,以期为高职工程造价专业课程评价改革提供实践依据。

本文针对高职学生特点,根据教学理论的引导,提出了项目式课程以及实施方法来培养学生的学习积极性和能力体系,制定了基于项目式课程的人才培养方案,对高职教学改革进行探讨。

如何利用互联网手段,实施信息化教学改革,提高高等职业技术教育的教学质量,是当前高职教育界面临的重大课题。本文对高职《交直流调速系统》课程进行了信息化教学改革探索,详细介绍了课程改革的理念、具体的实施方法、改革的效果与存在的问题,希望能对同行有所助益。