中职机械常识与钳工实训课程教材建设研究与实践

为推动职业教育与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合,很多技工学校具备了高级工评定资格,进而开办高级工培训班,针对该培训班时效性和实用性的要求,本文围绕钳工培训班的机械制图课程设置及教学实践,探索出一条适合钳工培训班机械制图的识图、画图的快速培训途径。

随着我国经济的不断发展，社会对于技术型人才的需求不断增加。中职学校作为我国技术型人才培养基地之一，提高学生的综合素质，促进学生就业是其教学目的所在。因而在当前的社会背景下，中职学校十分有必要改变其教学模式，建立新的教学体系，为国家和社会的发展输送更多的优秀技术人才。本文以中职机械类专业的实训教学体系的建设为例，首先简述了中职机械类专业实训教学中存在的主要问题，并进行了分析，然后结合作者自己教学经验对实训教学体系建设展开了初步的探索。

随着职业教育改革的不断深入，针对职业教育特点的项目教学在职业技能教育和培训中受到越来越多的重视。运用项目教学能够明确学生的学习目标，激发学生的学习兴趣，从“要我学”转变为“我要学”，提高学习效率和教学质量。本文主要对钳工技术训练中如确定项目，项目在教学中的实施和评价进行了一些探索。根据企业生产中钳工工作领域的调研和分析结合中职学生的特点设计适合学校教学的项目，通过以学生为学习主体的项目教学实施过程设计和评价确保项目在教师的指导下顺利完成并很好地达到教学目的。

序号名称数量单位型号及主要技术参数单价(元)总价（元）备注（品 牌） 1台钻4台西湖modelz5161060.004240.00上海 2台虎钳40台威力狮六寸m型重型精密台虎钳450.0018000.00得力365 3砂轮机3台mq3215江苏金鼎350.001050.00上海 4划线平板（1）3块500*600mm1050.003150.00天健 5划线平板（2）3块400*500mm5687.002061.00天健 6划针60支合金3.00180.00 7锤子40把高碳钢圆头锤13.50540.00同斗 8钢丝刷20把不锈钢丝刷2.5050.00虎邱 9毛刷20把3.0060.00 10钢直尺40把0-150mm

中职机械专业,主要是培养企业的一线的高素质的工作人员,随着社会经济的发展,科学技术的不断进步,各种各样的先进技术设备都进入了生产经营之中。各行各业对人才的要求也在不断的改变,除了专业技能要求之外,一线的工作人员更要具备较高的职业素质,具有较强的动手能力。当前中职教育也在不断的改革,理实一体化教学就成了当前改革的主要方向。根据当前中职机械专业教学的现状,以及学生的发展情况和社会发展对人才的需求,来研究理实一体化教学的实现,探讨机械基础实训平台在中职机械教学中的应用。

介绍软件工程实训课程的建设与实践情况,论证开设软件工程实训课程的必要性。根据该课程\"以项目为主线、注重实践\"的特点,从学生分组、项目选择、时间和内容安排、技术要求、里程碑评审、成绩考核标准等多方面进行课程建设。通过学院4届学生的教学实践,证明软件工程实训课程能够提高学生的学习兴趣、自学能力、工程实践能力和合作精神,为学生就业打下良好基础。

本文介绍了中职机械制图课程改革国家规划新教材及其配套教学资源的建设情况,并对教材的指导思想、编写特色,以及如何在教学中处理好教材进行了探讨。

针对建筑工程中框架结构房屋施工和砖混结构房屋施工两个最典型的工作任务,基于建筑施工企业工程建设过程对建筑施工综合实训课程体系进行开发与研究,通过建筑施工综合实训课程教学活动的实施,改善中职学校建筑工程技术(施工)专业课程以往的教学方式和教学方法,注重学生将来从事建筑行业相关领域工作所需的基本专业理论、基本专业技能的学习及专业综合职业能力的培养.

针对传统\"金工实习\"教学中存在的问题,结合宁波工程学院\"数控实习\"教学改革,将大学生学科竞赛引入机械工程实训.新的工程实训紧紧围绕学科竞赛,通过竞赛培养学生的工程实践能力、创新意识和团队合作精神,以竞赛的趣味性、竞争性带动专业课程的学习兴趣,既扩大了学科竞赛的受益面,提高了学生学科竞赛的成绩,更培养了学生自主学习的能力,取得了一定的成效.

罗庄区钳工大赛实操试题 1题目 利用主办方提供的机加工件毛坯在规定时间内制作阶梯镶配件。 （附图） 一、切削加工类钳工竞赛图 备料单（工具、量具可自备）： 1、钢板材质20﹟，尺寸90×102mm壹块.预加工基准面b。 2、量具：平台、弯板、高度尺、游标卡尺、直角尺、 塞尺、划规、量角器等。 3、自备工具：钢锯、锉刀、锤子、錾子、可调式铰刀ф10 φ3mm、ф9.5mm钻头、字号 评分表 项目 序 号 考核内容 配 分 评分标准 主要 项目 1验板锉削尺寸55 0 -0.08mm2处101.超出公差带 ≤50％，扣除该 项配分1/2 2.超出公差带 ＞50％，扣除该 项全部配分 2验板锉削角度60°±8′2处10 3对板锉削尺寸55 0 -0.08mm4 4对板锉削尺寸30 0 -0.06mm6 5对板燕尾槽

合作学习是一种结构性的学习策略,是师生之间、生生之间以合作与互助的方式,为完成共同的学习目标所开展的学习活动.中职建筑专业实训课程合作学习是师生根据实训课程目标共同编写课程内容、共同组织实施、共同评价的学习活动.

由于科学技术水平的不断发展,我国的机械加工水平也在快速提高。其中钳工便是一项传统机械加工技能中的基本内容,这种工艺很多先进的加工设备都无法取代。然而随着制造技术不断向精细化迈向,这就在一定程度上提高了对钳工技术的要求。对机械制造钳工工艺的应用进行了简要的研究分析,并且比较了传统钳工和现代钳工的区别,并希望传统钳工技术能够与现代制造很好地融合起来。

由于科学技术水平的不断发展,我国的机械加工水平也在快速提高.其中钳工便是一项传统机械加工技能中的基本内容,这种工艺很多先进的加工设备都无法取代.然而,随着制造技术不断迈向紧密化,这就在一定程度上提高了对钳工技术的要求.便对机械制造钳工工艺的应用进行了简要的研究分析,并且比较了传统钳工和现代钳工的区别,并希望传统钳工技术能够与现代制造能够很好地融合起来.

中职学校机电类技能型人才的培养对于我国制造业的产业结构升级具有重大的推动作用，在国家大力推动中等职业教育发展的形势下，中职学校机电专业的精品课程建设已势在必行。研究精品课程建设背景和意义，探讨精品课程建设理论，分析建设过程存在的问题，最终提出精品课程建设措施，是中职学校建设精品课程的有效途径。

中职学校机电类技能型人才的培养对于我国制造业的产业结构升级具有重大的推动作用，在国家大力推动中等职业教育发展的形势下，中职学校机电专业的精品课程建设已势在必行。研究精品课程建设背景和意义，探讨精品课程建设理论，分析建设过程存在的问题，最终提出精品课程建设措施，是中职学校建设精品课程的有效途径。

钳工中级实训项目五加工六角螺母

第1页 机械常识与安全操作试题姓名： 一、选择题，下列各题中，只有一项正确答案，请将正确答案的选项写在题目 的序号下。 1、发动机的机油油量的检查应在什么情况下检查？ a、发动机运转时b、发动机停机后立即检查c、作业前或停机5分钟后d、 什么情况下都可以 2、发动机油底壳机油量应保持在什么位置？ a、超过油尺最上刻度b、越多越好c、在上下刻度任意位置都行d、在下 限刻度以上任何位置都行 3、发动机机油油量不足时容易导致 a、汽缸拉伤b、曲轴抱死c、动力不足d启动不着 4、当柴油机因柴油逐渐减少导致熄火时，加入柴油后如重新启动发动机应 a、由于发动机为热机，直接启动即可b、必须先放掉油路中的空气c、打 开手油泵泵油即可d如用启动机打不着可用拖车的方法拖着 5、当发现机油压力过低或没有时 a、立即停机检查故障再作决定b、只要油底壳不缺机油，可继续工作c、

应用型高校本着\"以为地方区域或行业经济社会发展服务\"的宗旨,承担着以培养创新精神和实践能力为重点的应用型专门人才的教育任务,其主要载体或途径在于加强实践性教学。本文针对《机械产品检验技术》课程的教学目标、教学策略、教学手段、学习方式等方面进行研究和探索并开发与之相匹配的立体化教材,突出\"应用\"特色,着力培养学生的创新实践能力,以适应社会需求,提高教学质量。

《机械制图》精品课程建设是传统教学方式的重大变革。通过对高职教育人才培养目标的研究,本课程在\"课程定位及培养目标\"、\"课程内容设置\"、\"教学方法\"等方面进行了大力改革,特别是\"机械制图\"与\"计算机绘图\"两门课程的整合教学以及多媒体系统和网络技术的充分利用,均为《机械制图》精品课程建设的重点内容。

根据当前对高素质人才培养的要求,结合先进教学理念的发展,分析机械制图教学过程中存在的问题,提出对建设精品资源共享课程体系的研究与实践方法,完成对本课程教学内容、教学方法与手段进行调整与更新改进。结果表明,新的培养模式下,学生的考核成绩优于未进行改革实践的班级,数据分析表明,平均分高于同类班级8%。

根据当前对高素质人才培养的要求,结合先进教学理念的发展,分析机械制图教学过程中存在的问题,提出对建设精品资源共享课程体系的研究与实践方法,完成对本课程教学内容、教学方法与手段进行调整与更新改进。结果表明,新的培养模式下,学生的考核成绩优于未进行改革实践的班级,数据分析表明,平均分高于同类班级8%。

\"机械原理\"校级精品课程,通过对课程内容、师资队伍、教材、教学手段和教学管理等方面进行全面的建设探索,现已形成具有先进教学内容、现代化教学方法和手段、科学合理的教师梯队建设、立体化教材体系建设、完善的考核措施的课程体系,进而提高了教学质量,为类似的精品课程建设提供了借鉴。