卓越工程师背景下的机电一体化专业实践教学体系

为培养技能竞赛机电一体化项目选手,提高参赛选手的英语能力,本文从分析世界顶尖级赛事——世界技能大赛机电一体化项目的考核要求、国内技工院校专业英语课程教学现状,探索机电一体化专业英语课程建设的具体措施、实践方案、效果评价与考核方案。

江苏省吴中中等专业学校面对职业院校教学现状,尝试以机电一体化专业相关课程为例,从引导、互动、实践、评价四个方面着手,探究如何构建多维教学体系.多维教学体系的构建是以学生为中心,通过激发学生学习兴趣,培养学生主动发现、探索的意识与能力,以构建知识体系为目标,优化现有教学环境,让学生从被动变为主动,充分发掘学习潜能.

江苏省吴中中等专业学校面对职业院校教学现状,尝试以机电一体化专业相关课程为例,从引导、互动、实践、评价四个方面着手,探究如何构建多维教学体系。多维教学体系的构建是以学生为中心,通过激发学生学习兴趣,培养学生主动发现、探索的意识与能力,以构建知识体系为目标,优化现有教学环境,让学生从被动变为主动,充分发掘学习潜能。

三一文库（www.***.***）/实习报告 机电一体化专业毕业实习报告 一、实习目的 多年的专业课教学和实习指导的经验告诉我们，生产实习在 教学中具有非常重要的作用。生产实习是组织学生到现场从事一 定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论 知识，培养实际操作能力和独立工作能力。 学生学习专业知识，虽然在校内可通过课堂形式获得，但单 纯依靠课堂讲授达不到教学要求，更达不到理论与实际相结合的 目的。特别是对《钳工工艺》、《电工学》等实践性很强的专业 课，必须通过课堂讲授和生产实习这两个密切相关的教学环节， 才能完成这门课程的教学任务，提高教学质量，培养学生的综合 素质。在实习中，学生运用课堂教学学习的指示，进一步学习实 际知识和技能，以便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工 作。 生产实习不但具有学习知识和技能的作用，也是对学生进行 思想政治和道德

四川电大机电一体化专业2010届毕业论文 1 四川电大毕业论文 课题名称：机电一体化发展前景 专业系机电一体化 班级本科09春机电专业 学生姓名郭杰菲 指导老师王晓霞 完成日期2010年9月25日 目录 毕业论文设计 四川电大机电一体化专业2010届毕业论文 2 摘要......................................................1 关键词....................................................1 正文......................................................1 一、机电一体化概要..................................

本文探讨培养机电一体化技师对课程的设置和要求,介绍该课程的特点以及关于院校培养技师的几点建议。

机电一体化专业建设与课程体系的现状是:专业定位模糊,\"双师型\"教师队伍力量薄弱;教学实验、实训条件落后,实践训练水平有待提高;适应新技术发展需要的课程体系有待构建;体现当代工业发展水牛的专业教材有待突破。

机电一体化专业简历范文 今天在网上看到《机电一体化专业简历范文》，感觉写的不错，重新排版了 一下发到这里，希望对网友有用。 |||| 一份好的会成就一份好的工作，官也会通过你简历的好坏程度来决定你是 否胜任公司内的工作，小编为你整理了五篇机电一体化专业的，希望助你找到好 工作!欢迎阅读!机电一体化专业简历一 个人基本情况 姓名： 性别：男 出生日期： 身高：183cm 籍贯：河北省承德市 健康状况：良好 所学专业：机电一体化 学历：大专 毕业院校：江苏建筑职业技术学院 政治面貌：团员 联系电话：1515280**** 技术员(参与从事技术工作) 中国工商银行(icbc)承德分行双滦支行营业部 河北钢铁集团(hbis)承钢公司自动化部 山东青岛鹤顺船业有限公司(hs)船舶建造部 徐州工程机械集团(xcmg)液压附件分公司 所学技能 机

分析了当前高职毕业论文指导中出现的问题,结合校企合作和顶岗实习,将毕业设计与顶岗实习紧密联系,提出顶岗实习、毕业设计与就业三位一体,解决高职毕业论文大难题。通过顶岗实习期结合实际工作开题、毕业设计实现跟踪管理以及采用综合评价机制等举措,使得整个毕业设计过程可控性强,毕业论文质量得到较大的提升。

[标签:标题] 机电一体化专业核心技能分析本文关键词：机电一体化，技能，核心，分析，专业 机电一体化专业核心技能分析本文简介：摘要：在我国对“机电一体化”的定义为：它属 于一种新型的复合技术，是将信息化的技术、微型电子元件技术、计算机的相关技术和机械 本体自身的技术充分结合以后所形成的产物，在“机电一体化”中最重要的内容就是其核心 技术，其核心技术主要是传感技术、信息处理技术、智能化与机械的自身本体的技术。主要 论述了机电一体化的 机电一体化专业核心技能分析本文内容： 摘要：在我国对“机电一体化”的定义为：它属于一种新型的复合技术，是将信息化的技术、 微型电子元件技术、计算机的相关技术和机械本体自身的技术充分结合以后所形成的产物， 在“机电一体化”中最重要的内容就是其核心技术，其核心技术主要是传感技术、信息处理 技术、智能化与机械的自身本体的技术。主要论述

随着素质教育的逐步深化,高校的教学从注重规模逐渐过渡到重视内涵的建设上来。各大高校都将提升教学质量作为发展的主要目标与动力,建设实训室是将对提升机电一体化专业的教学质量起到非常大的促进作用。本文将从实训室建设的意义,建设的具体过程等方面来进行论述。

项目教学法的主要特点是与现实生活紧密相联,有助于培养学生的多种能力,体现教师的创造性。在机电一体化专业教学中,应用项目教学法的步骤是:科学确定项目任务,认真制定项目计划,精心实施项目计划,重视检查评定。开展项目教学法,要注意提高教师的素质,加强教学考核。

实践环节是落实“卓越计划”培养卓越工程师的关键，江苏大学电气工程及其自动化专业，以教育部“卓越计划”为契机，以卓越工程师培养为背景，围绕“宽口径、强基础、重实践、重能力、重创新”高素质人才培养目标，从综合实践教学改革，实践教学新体系、新思维、新模式和实践教学运行机制以及团队建设开展探索与实践，促进“卓越工程师”工程能力培养。

关于机电一体化专业,本文简要说明了机电一体化专业课程体系构建的意义,分析了构建机电一体化专业课程体系中存在的问题,提出了构建机电一体化专业课程体系的几点措施。

为加强机电一体化专业课程建设,提高人才培养质量和办学效益,形成职业教育的办学特色,中职教学必需勇于大胆尝试探索,不断更新教学理念,优化教学资源,改进教学方法,提高教学效率。

以机电一体化专业的现代学徒制教学改革与实践探索为典型案例,加强与改善校企联合,探索高职学历教育和职业能力教育相融合,以及更深层次的“做中学”、“学中做”教育培养模式,以实现理论与实践零距离对接,达到培养和提高学生综合素质、创新精神、技术实践与应用能力的目的.

以百色职业学院为例,从人才培养目标、就业岗位特点、实践教学现状、实践教学体系构建及评价体系建构等方面对机电一体化专业的实践教学进行探讨。

在卓越计划下,提出了以工程设计为背景的专业实验教学改革。分别对学生的个性培养、\"学\"与\"教\"的关系、专业实验教学设计进行了创新的研究。通过改革,使得学生实践创新能力明显提高,实验教学质量得到显著提升。

三一文库（www.***.***）/实习报告 机电一体化专业毕业实习报告 一、实习目的 多年的专业课教学和实习指导的经验告诉我们，生产实习在 教学中具有非常重要的作用。生产实习是组织学生到现场从事一 定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论 知识，培养实际操作能力和独立工作能力。 学生学习专业知识，虽然在校内可通过课堂形式获得，但单 纯依靠课堂讲授达不到教学要求，更达不到理论与实际相结合的 目的。特别是对《钳工工艺》、《电工学》等实践性很强的专业 课，必须通过课堂讲授和生产实习这两个密切相关的教学环节， 才能完成这门课程的教学任务，提高教学质量，培养学生的综合 素质。在实习中，学生运用课堂教学学习的指示，进一步学习实 际知识和技能，以便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工 作。 生产实习不但具有学习知识和技能的作用，也是对学生进行 思想政治和道德

机电一体化专业顶岗实习报告 前言 随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生 的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的 适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能 够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶 岗实习活动。在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一 名小小的电工。从找工作到找到工作到工作的过程中发生的 点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会 到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。 一、实习目的： 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉 我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通 过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来 到广东省源天工程公司机电安装公司，在这里进行我的毕业 实习。 二、实习单位及岗位介绍： 广东省源天工程公司是广东省建筑工程集团有限公司 的下属企业，是于xx年由原广东省水

中高等职业教育课程衔接作为中高等职业教育衔接的核心和关键,成为关乎我国职业教育建设与发展的重要内容。以机电一体化技术专业为例,对中高职课程衔接的重要性、存在的主要问题、课程衔接的对策等方面进行了深入研究与分析,力求反映目前我国机电一体化技术专业中高职课程衔接的总体状况,促进现代职业教育体系逐步完善发展。

随着科技的进步，机电一体化技术的发展必然走向电子化，这也是科学技术发展的必然结果，尤其是电子信息时代的来临，我国从事机电工作人员将电子信息技术充分地与机电技术相整合，改革了原有的机电技术，成就了现今的机电一体化技术。机电一体化技术的发展促进了工业生产向着机械自动化的方向迈进，同时也间接地促进了我国经济的发展。本文主要对中职机电一体化专业应用型人才培养的工作进行分析探讨。