中外土木工程防灾专业高等混凝土课程比较

土木工程防灾减灾课程论文 论文标题：浅谈地震与土木工程 姓名：__________ 班级：________ 学号：_____ 指导教师：______ 成绩：_______________ _2010_年_6_月__6_日 浅谈地震与土木工程 论文摘要：“地震灾害的实质是土木工程灾害”，本文针对最近两年地球频频发生 地震，对建筑的影响破坏，伤亡惨重，造成巨大的经济损失和社会影响。以及地 震对其他土木工程工程的影响，进行灾害的原因分析，并提出相应的防灾减灾要 求。希望在土木工程建筑建设中，对地震灾害的影响引起必要的重视和广泛的关 注。 关键词：地震土木工程灾害灾害原因分析对策 一地震的特点 1：突发性强。地震之前没有明显的预兆，突发性比较强，猝不及防，一 次地震持续的时间往往只有几十秒，以至来不及逃避，在如此短暂的时间内造成 大

土木工程防灾减灾课程论文 作者:姚辉 专业:土木工程 班级:土木0908 学号:1801090827 指导老师:郭樟根 2011年6月1日星期三 韩国三丰百货大楼倒塌之灾 摘要: 三丰百货店（韩语：?????），位于南韩首尔瑞草区瑞草1洞，是 一个已倒塌的大型百货商场，于1989年下半年竣工，1990年7月7日开 幕，1995年6月29日下午6点05分，大楼开始倒塌，在20秒内，5层 百货大楼层层塌陷进地下4层内，共造成502人死亡，937人受伤，是韩 国历史上在和平时期伤亡最严重的一起事故，也是世界上建筑自行倒塌的 最大伤亡事故。 背景: 1995年夏天，韩国汉城欣欣向荣，堪称亚洲经济奇迹的代表。时髦的 三丰百货公司（thesampoong）是地标，也是汉城在全球快速成功崛起的 象征

（一）地质灾害 地质灾害是指由自然因素或人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山 体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地质作用有关的灾害。 地质灾害防治的基本方法 崩塌、滑坡防治的基本方法主要是各种加固工程如支档、锚固、减载、固化 等，并附以各种排水(地表排水、地下排水)工程，其简易防治方法是用粘土填充 滑坡体上的裂缝或修地表排水渠。 泥石流灾害防治的基本方法是工程设计和施工中要设置完善的排水系统，避 免地表水入渗，对已有塌陷坑进行填堵处理，防止地表水注入。 崩塌是岩土体的突然垂直下落运动，经常发生在陡峭的山壁。过程表现为岩块顺 山坡猛烈翻滚，跳跃，相互撞击，最后堆积在坡脚，形成倒石碓。 降雨、融雪、河流、洪水、地震、海啸、风暴潮等自然因素，以及开挖坡脚、 爆破、修筑水库、开矿泄洪等人为因素，都有可能诱发崩塌。 崩塌会损害农田、厂房、水利设施和其他建筑物，导致人

土木工程是社会发展的文明标志，是科学理论与应用的的结晶，是人类生产生活的经典体现。由于社会建设的高速发展，在要求高速度的施工进度的同时，也要有防灾减灾的应用特效。这就需要我们在施工地址勘探；施工建材应用；建筑结构设计；这三个主要项目上做进一步深入严谨系统的科学论证。

土木工程的发展给社会带来了很大的收益、引领了社会的进步，但是同样重要的是如何减少此过程中巨大的人员伤亡，即如何进行施工阶段的防灾减灾。灾害之所以造成人员伤亡和财产损失，大多与土木工程的破坏有关。因此，土木工程师对防灾减灾负有重大责任。

土木工程防灾减灾论文 姓名:刘帅 专业:土木工程 班级:1409112 学号:140911227 指导老师:王继兵 2 防灾减灾 摘要：灾害主要分为自然灾害和人为灾害。自然灾害是自然界中物质变化、运动 造成的损害。例如，强烈的地震，可使上百万人口的一座城市在顷刻之间化为废 墟；滂沱暴雨泛滥成灾，可摧毁农田、村庄，使成千上万居民流离失所；严重干 旱可使田地龟裂、禾苗枯萎、饿殍遍野；火山喷发出灼热的岩浆，可使城镇化为 灰烬；强劲的飓风、海啸可使沿海村镇荡然无存??诸如此类，都是大自然带给人 类的“天灾”。人为灾害是由于人的过错或某些丧失理性的失控行为给人类自身 造成的损害。 土木工程中的灾害主要有自然灾害和人为灾害，自然灾害主要有地震（及其引发 的海啸），泥石流，洪水大风，人为灾害包括火灾，工程结构失误引发的灾害。 一、地震： 地震灾害从后果及致灾过程

随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，我国的基础建设事业也在一步步扩大，其中土木工程防灾技术也在不断的提高，vr是一项集成性极高的高新信息技术，现广泛运用在土木工程防灾中，本文通过讨论vr技术，探讨vr技术在土木工程防灾中将会发挥的重要作用。

土木工程 防灾减灾课程论文 透过央视大火浅谈 建筑火灾的 特点、预防及处理 作者:施协健 专业:土木工程 班级:土木1007 学号:1801100723 指导老师:郭樟根 2012年5月26日 星期六 论文摘要 为何火灾频发?为何救火如此之难？为何生命的防火墙 在火灾中成了摆设？除了消防安全，这些高楼建筑还有哪些 看不见的隐患？ 本文分为三个大板块，即1.我们对火灾的基本了解；2. 央视大火的前因后果及善后处理;3.通过央视大火分析，应 该怎样应对火灾。从这三方面着手，浅谈了我对于火灾的防 治、了解、逃生、事件处理等等方面的看法。通过央视大火 的原因、处理等方面可以让我们学会很多在火灾中的处理方 法。 本文将对建筑火灾的一些特点及预防处理的相关方面 进行一些具体论述⋯⋯ 关键字 火灾分类火灾处理防范措施逃生人员 疏散 一、我们对火灾的基本了

经过对土木工程专业群的数学课程的教学调研,发现存在着较多问题,如学生的数学基础参差不齐、专业所需数学内容广泛而课时偏少、教学方式和考核单一等等,这些直接影响了数学教学质量的提高.针对这些实际问题,立足于本校,进行相应的具体教学改革,并始获收效,不仅提高了学生的数学学习兴趣,而且提高了学生的应用数学分析问题和解决问题的能力,从而更好地培养了学生的综合素质.

土木工程防震减灾课程论文 火灾的产生与预防 摘要：众所周知，火灾对人民的生命和财产有着 巨大的威胁，而每年世界各地每年，甚至每天频 繁发生的火灾，使世界人们的生命和财产遭受巨 大的损失，随着人们的生活水平和文化水平的普 遍提高，人们越来越关注火灾的防治，而我认为 只有明白火灾发生的根本原因，并做好预防才能 从根源解决火灾问题，因此本文主要论述了火灾 的发生原因以及火灾的有效预防手段 关键词：防震减灾火灾产生原因预防手段 引言：火灾：在时间上和空间上失去控制的火 而造成的灾难性的燃烧现象。根据《中国火灾 大典》统计，从1950年到1994年，我国共发 生火灾2905504起，直接经济损失达122.6亿 元，死亡15446人，伤302650人，到2003年 12月为止，我国大陆地区发生的火灾总数（不 含森林，草原，军队火灾）就上升到4177730 起，总死亡

土木工程防灾国家重点实验室于1988年由国家计委批准建立在同济大学,1991年通过国家正式验收,并对国内外开放,成为我国土木工程领域中第一个国家重点实验室。1992年在运行费评估中被评为b+级,1997年在第一次全国重点实验室评估中被评为优秀。2003年和2007年连续两次评估结果良好。中国工程院院士、中国地震局工程力学研究所名誉所长谢礼立研究员任学术委员会主任,中国工程院院士、同济大学项

土木工程防灾国家重点实验室于1988年经国家计委批准，1991年正式通过国家验收，面向国内外开放。实验室现有固定研究人员45名，其中工程院院士3名、博士生导师17名。

土木工程防灾国家重点实验室 　　土木工程防灾国家重点实验室于1988年由国家计委批准 建立,1991年通过国家验收,并对国内外开放。它是我国土木工 程领域中唯一的国家重点实验室。1997年被评为“优秀国家重 点实验室”。 著名的桥梁与力学专家,中国科学院与中国工程院院士李 国豪教授任学术委员会名誉主任。中国工程院院士、同济大学 项海帆教授任实验室主任,中国工程院院士、国家地震局工程力 学研究所所长谢礼立研究员任学术委员会主任。实验室现有固 定人员42人,其中高级职称33人。28名研究人员中国家级专 家4人,博士生导师16人。 重点实验室以土木工程结构抗震与抗风为研究对象,瞄准国际前沿,跟踪研究热点,重视基础研究,提 高对灾害机理的认识,建立结构抗震与抗风理论和设计方法,为减轻灾害提供合理和有效措施,为重大工 程建设解决关键技术问题。 重点

主要介绍了结构抵抗连续性倒塌的三种分析和设计方法,对它们进行了比较;叙述了抗震与抗爆的相关关系、抗震加固经验在抗爆结构中应用以及新型结构体系对结构抗爆性能的改善,并进一步阐述今后研究工作的重点。

文章以麻省理工学院、加州大学伯克利分校和国内的土木工程专业本科教学作为研究对象,从力学课程设置到课程管理进行对比分析,针对目前国内土木工程本科力学课程设置和管理存在的问题,给出了课程改革的建议。

防灾减灾工程是土木工程研究生的专业基础平台课程。论述了在土木工程研究生中设置防灾减灾工程学课程的必要性,从教学队伍、教学目标、教学内容、教学方法、考核形式、教材建设、创新能力的培养等方面对防灾减灾工程学课程建设进行探索和实践。

土木工程专业黄土工程课程建设

本文以土木工程等非测绘专业为例,从测量学课程教学目的出发,对课程设置、理论教学、实践教学等环节进行了教学改革探讨,提出在有限的教学时间内提高学生学习积极性的建议。

混凝土结构课程设计 一、设计题目 钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖 二、基本资料 某多层厂房，采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，其二层楼面结构布置如下图所 示，板伸入墙内120mm，次梁伸入墙内240mm，主梁伸入墙内370mm，楼面面层为水 磨石，自重为0.65kn/m2,板底及梁侧用15mm厚石灰砂浆粉刷。楼面活荷载标准值取 qk=3.0+0.1n(n：学号)。柱网尺寸为l1×l2,l1=l2=6+0.3m,其中m取值为：当学号n=1～10时， m=3；当学号n=11～20时，m=2；当学号n=21～30时，m=1；当学号n=31～40时，m=0。 混凝土强度等级为c20或c25，主次梁纵向受力钢筋采用hrb335或hrb400其余钢筋 均采用hpb235。 三、基本任务及成果要求 （一）撰写混凝土楼盖设计计算说明书 1.设计

黄淮学院 混凝土结构课程设计任务书 学生姓名 班级 指导教师 时间 建筑工程学院 1 《混凝土结构》课程设计任务书 一、设计题目：钢筋混凝土整体式单向板肋形楼盖 二、设计资料： 某多层工业房屋，采用钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖，结构布置如图所示： 厂房肋形楼盖结构平面布置图（尺寸单位：mm） 12 a 3 a 4 a 5 柱400400 a 6 b b b c d aa b 2 1、按指导老师给定的设计号ai×bj×qk每人一组数据进行设计。 柱网尺寸及楼面活荷载表 序号aibjqk 1780060004.5 2750066004.5 3720069004.5 4690072004.5 5660075004.5 6600078004.5 7780060005.0 8750066005.0 9

土木工程专业黄土工程课程建设

2014级建筑工程技术专业《土木工程概论》课程 论文 土木工程的发展 专业班级：工程造价1402班 学生姓名：刘忱 学号：143008120234 论文成绩： 评阅教师：刘立 2015年1月16日 土木工程的发展 摘要：土木工程师人类历史上年代久远的“技术科学”，作为一种系统的产业活动，土木工程 的是指是生产的过程，是一种技术过程。随着社会的产生而产生，当今的土木工程已经得到了 一定的发展，土木工程的发展应当与时俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新土木 工程师不可缺少的存在形式。 关键词：土木工程起源发展 1、引言 土木工程在英语中称为“civilengineering”，直译是民用工程。它是建造各类工程设施的 科学技术的总称。它既指工程建设的对象，既建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指应 用的材料、设备和进