掌上电脑配合GPS的道路勘测设计系统的开发及应用

1 目录 1、设计概述....................................................3 1.1、目的和要求.............................................3 1.2、基本资料...............................................3 1.3、总体设计原则...........................................3 2、平面设计....................................................5 2.1．平面线形组成要素.......................................5 2.2．线形设计一般原则.......................

道路勘测设计-绪论——1.道路运输的地位和作用　　（1）道路运输的特点　　交通运输是国民经济的命脉，是商品流通的重要条件，也是国民经济基础产业之一，在社会物质产品的生产、分配和交换过程中以及人民生活中都起着重要的作用。　　现代交通运输是由铁...

第一章 1.现代交通运输系统五种运输方式：铁路、道路、水运、航空及管道组。 2.道路运输的作用：直达运输作用，衔接其他交通运输方式的纽带作用。 3.道路按用途分类：公路，城市道路，林区道路，厂矿道路，乡村道路。 4.道路的功能:道路能为用路者提供交通服务的特性，它包括通过功能和通达功能。通过功能: 道路能为用路者提供安全，快捷，大量交通的特性。通达功能:道路能为用路者提供与出行 端点连接的特性。 5.公路按功能划分为：干线公路、集散公路、地方公路。 6.公路按行政管理属性划分为：国道、省道、县道和乡道。 7.公路分级（五个等级）：高速公路、一级公路、二级公路、三级公路和四级公路。 8.公路技术标准：在一定自然条件下能保持车辆正常行驶性能所采用的技术指标体系。 全部控制出入的高速公路符合条件：①必须具有四条或四条以上的车道②必须设置中间带③ 必须设置禁入栅栏④必须设置立体交叉

道路勘测设计(二) 一、名词解释（3×5=15分） １．设计速度２．动力因数３．停车视距４．平均从坡５．自 然展线 二、填空（15分，每空0.5分） 1．城市道路网的结构形式 有、、、。 2．道路平面线形是由、、三 要素组成。 3．各级公路应保证视距，二、三、四级公路的视距不得小于 视距的两倍。对向行驶的双车道公路要求有一定比例的路段保证 视距。 4．无中间带公路的超高过渡方式 有、、。 5．公路选线的步骤为、、。 6．山区越岭线公路展线的方式 有、、。 7．纸上定线的操作方法 有、。 8．平面交叉口减少或消灭冲突点的方法 有、、。 9．渠化交通的交通岛，按其作

采用研究性教学模式改革课程平时教学要求,以解决实际项目课题为指引,采用研究设计小组进行选题、文献搜集和方案制订。结合先进教学方法,进行教学设计和实践改革措施研究。基于gnss-rtk技术探索与工程测量实习成果相结合,应用到道路勘测设计课程的教学、课程设计和实习中,并及时根据应用效果调整策略,以提高教学质量。

介绍了rtk技术的基本原理、作业流程及其在公路勘测中应用的主要特点;论述了rtk技术在公路勘测中的控制测量、大比例尺地形图绘制、道路中线放样、横断面测量等方面的应用;并结合实际工作中的作业方法与作业模式,总结出在提高测量精度方面应该注意的事项。

第一章绪论 一、填空题 1、现代交通运输由（）、（）、（）、航空、管道等 五种运输方式组成。 2、根据我国高速公路网规划，未来我国将建成布局为“7918”的高速公路网络。 其中“7918”是指（）、（）、（）。 3、《公路工程技术标准》（jtgb01—2003）规定：公路根据功能和适应的交通 量分为（）、（）、（）、（）、（）五个等 级。 4、各级公路能适应的年平均日交通量均指将各种汽车折合成（）的 交通量。 5、高速公路为专供汽车（）、（）行驶并应（）出 入的多车道公路。 6、高速公路和具有干线功能的一级公路的设计交通量应按（）年预测； 具有集散功能的一级公路和二、三级公路的设计交通量应按（）年预测。 7、设计交通量预测的起算年应为该项目可行性研究报告中的（）通车年。 8、我国《公路工程技术标准》将设计车辆分为（）、（）和（）

1 第二章平面设计 2-5.设某二级公路设计速度为80km/h，路拱横坡为2%。 ⑴试求不设超高的圆曲线半径及设置超高（%8ih）的极限最小半径（值 分别取0.035和0.15）。 ⑵当采用极限最小半径时，缓和曲线长度应为多少（路面宽b=9m,超高渐 变率取1/150）？ 解：⑴不设超高时： ）（h v r i127 2 ＝ 0.02)]-(0.035[127 802 ＝3359.58m， 教材p36表2-1中，规定取2500m。 设超高时： ）（h v r i127 2 ＝ 0.8)](0.15[127 802 ＝219.1m， 教材p36表2-1中，规定取250m。 ⑵当采用极限最小半径时,以内侧边缘为旋转轴,由公式计算可得： 缓和曲线长度： p ib l ' 150/1 %2%89）（=135m 2-6某丘

武汉理工大学考试试题纸（b卷） 课程名称：《道路勘测设计》专业班级： 题号一二三四五六七八总分 题分 备注:学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题) 一、填空：（6×3=18分） 1.根据《标准规定》，公路的平曲线半径分为，，。 2.公路平面线形的主要组成要素为，，。 3．汽车行驶的充分必要条件为。 4．高速公路和一级公路设置爬坡车道的目的是。 5．公路定线分定线、定线、定线三种方法。 6．纵断面设计时，对最小坡度加以限制的原因是。 二、判断题：（2×5=10分）（若对，请打√，错打╳，并改正） 1．车速愈大，横向力系数愈大，则汽车在弯道行驶时的稳定性愈差。（） 2．横净距是指视距线至路中线的法向距离。（） 3．停车视距和超车视距是各级公路都必须满足的视距。（） 4．凡是陡坡都要限制其长度。（

道路勘测设计-道路平面设计——1.路线　　几个名词：　　（1）路线　　路线是指道路的中线（弯道上不考虑加宽的影响）　　（2）路线的平面　　道路中线在水平面的投影　　（3）路线的纵断面　　用一个曲面，沿着中线纵向剖切，再展开成平面　　（4...

随着我国经济不断发展,信息技术、数字化技术在道路勘测设计中的不断推广和应用,大大提高道路勘测结果的准确性和可靠性,对于提高道路工程的施工质量有着重要影响。本文就数字地图的主要内容进行阐述,对数字地图在道路勘测设计中的应用情况进行分析,提出数字地图在道路勘测设计中的实际应用,以不断提高我国道路勘测设计水平。

土木工程专业道路桥梁方向是一个理论与实践紧密结合的专业,道路勘测设计作为该专业的主干课程之一,课程教学质量的高低直接影响学生综合能力的培养和走上社会工程实践的应用。针对道路勘测设计的课程特点及社会对大学毕业生的应用型知识体系结构的需求,在教学环节、教学内容和教学方法上,提出改革措施,进行研究和分析,并通过实践教学应用和评价,证明是行之有效的。

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第六章道路交叉设计 1．交叉口设计的基本要求有哪些？ 答：交叉口设计的基本要求： （1）保证车辆与行人在交叉口能以最短的时间顺利通过，使交叉口的通行能力能适应各条道路的 行车要求； （2）正确设计交叉立面，保证转弯车辆的行车稳定，同时符合排水要求。 2．交叉口设计的主要内容有哪些？ 11 答：交叉口设计的主要内容： （1）正确选择交叉口的形式，确定各组成部分的几何尺寸； （2）合理布置各种交通设施； （3）验算交叉口行车视距，保证安全通视条件； （4）交叉口立面设计，布置雨水口和排水管道。 3．平面交叉口的型式有哪些？其适用范围如何？ 答：常见的交叉口型式有：十字型、t字型、x字型、y字型、错位交叉和多路交叉(五条或五条以 上道路的交叉口)等几种。 （1）十字型交叉口是最基本的平面交叉口型式。它型式简单，交

文章采用\"obe\"模式探讨了《道路勘测设计》课程的教学改革。以\"项目成果\"为导向,组建学习小组,将理论教学和课程设计穿插搭接在一起,采用线上线下教学方式、多维考核模式,确保学生知识结构和能力结构满足专业认证和培养目标要求。

结合我校省级教改专业——道路桥梁工程技术专业教改的进程,针对道路勘测设计课程教学存在的问题,并根据专业培养目标的要求和该课程的特点,结合教学经验,提出该课程教学改革的具体措施。

建筑市场执法监察大队肩负着全市工程项目施工现场的监察工作。主要任务是深入到施工现场检查建设单位和施工单位是否具有合法的开工手续,比如中标通知书、施工许可证、质量监督手续、围档、标识牌、现场搅拌等,同时全过程跟踪施工情况。比如形象进度等,并对违法违章行为进行查处。而建筑市场则是给办理建设工程项目施工

《道路勘测设计》是辽宁建筑职业学院道桥与市政专业的一门核心课程。本课程改变传统的教学模式,采用项目教学,利用任务驱动方式,体现\"工学交替\"、\"教学做\"一体化。本文从项目教学、任务驱动、做学交替、校企合作、建立实训基地、课程考核方案等方面探讨了课程改革的必要性,提出了课程改革的方法和途径。

为了提高道路勘测设计课程教学效果,根据南阳理工学院道路桥梁与渡河工程专业培养方案的要求,结合教学实践,提出了道路勘测设计课程教学改革的相关具体思路和方法,对提高课程教学质量和效果进行了有益的探索,实践证明效果良好.

道路勘测设计-公路选线——一、选线的目的与任务　　1．目的　　道路选线的目的，就是根据道路的性质、任务、等级和标准，结合地形、地质、地物及其它沿线条件，综合平、纵、横三方面因素，在实地或纸上选定道路路中线平面位置。　　2．任务　　道路选线的...

中国地质大学（武汉）《道路勘测设计》指导书 1 《道路勘测设计》指导书 第一部分设计依据及总体要求 一、设计目的 学生在学完《道路勘测设计》有关内容后，在老师指导下独立完成要求的公路平、纵、横的设计任务。 通过课程设计，使学生能及时运用所学习的专业知识熟悉路线设计的步骤和方法。，进一步巩固和加深对勘测设计原理的理解；学会正确运用标准和相关规范。培养学 生的分析问题、解决问题和独立设计的能力，使所学的知识系统化。从而为毕业实习和设计打下基础。 二、设计依据 1、课程设计任务书。 2、任务书规定的公路等级与等级相应的公路工程有关设计技术标准、规范。以及其它相关参考资料，参考资料时应注意，参照的数据、结构、尺寸等必须与所设计的 内容和要求相结合或接近，不能生搬硬套。 3、设计任务书提供的外业测设资料。 三、设计要求 1、熟悉设计任务书的要求，合理

道路勘测设计课程设计 班级： 学号： 姓名：丁保东 指导教师： 2008年12月23日 《道路勘测设计》课程设计指导书 一、目的 本课程设计是在学生学完《道路勘测设计》及其相关专 业后进行的一次综合性训练，既有助于巩固所学的专业知 识，培养独立设计的能力，提高综合运用知识的能力，也为 以后的毕业设计打好基础。 二、基本资料 本段公路为平原微丘三级新建公路。 起点坐标：x=79380.000，y=91030.000；终点坐标： x=79150.000，y=91980.000；起、终点设计高程均同地面高 程。 提供的地形图比例尺为：1：2000。 三、设计步骤和方法 1、认真阅读地形图，查清路线带的地形、地物特征， 并定出起点、终点和中间控制点； 2、根据起终点和中间控制点，在地形图上进行选线， 通过比选，最终确定公路具体走向，必须选出两条路线 进行比选（选线