智能型建筑材料实验仪

建筑材料实验报告 济南铁道职业技术学院 土木工程系 班级 姓名 学号 水泥性能测试试验报告 试验日期： 气（室）温：c：湿度： 一、试验内容 二、主要仪器设备 三、试验记录 所选水泥样品产地、厂名 水泥品种：出厂标号： 1.水泥细度测定（干筛法） 编号试样质量(g)筛余量(g)筛余百分数 (%) 备注 结论： 根据国家标准gb 该水泥细度为 2．水泥标准稠度用水量测试 室温：℃；相对湿度：% 编号试样质量（g）固定用水量用水（cm3）下沉深度（mm）标准稠度用水量（cm3） 3．水泥胶砂强度检验 （1）试件成型日期年月日 成型三条试件所需材料用量 水泥（g）标准砂（g）水（cm3） （2）测试日期年月日；龄期：天 （3）抗折强度测定 加荷速度：n/s 编号 试件尺寸（mm） 破坏

20×20 建筑材料实验教学的革新 1建材实验教学发展状况 （1）现有的实验教学模式比较单一，基本上 都是学生课前预习实验指导书，实验课上教师 进行讲解，然后是学生按照规程做实验，最后 写实验报告。这种延用多年的教学方式限制了 学生学习的主观能动性，不利于调动学生的积 极性，也束缚了学生的创新意识和创新能力。 对此，可以将教师对学生把实验内容全盘告知 的教学方式改为提问式教学。通过提问可以让 学生很好地回顾和巩固课本知识。学生在

2006下半年第一批应知考试a卷 一、单项选择题（10×2=20分） 1、（）是指材料在绝对密实状态下，单位体积所具有的质量。 a、密度b、表观密度c、堆积密度d、毛体积密度 2、下列()不属于脆性材料。 a、混凝土b、砖c、陶瓷d、钢材 3、材料的耐水性指材料（）而不破坏，其强度也不显著降低的性能。 a、在水作用下b、在压力水作用下c、长期在饱和水作用下d、长期在湿气作用下 4、掺混合材料的硅酸盐水泥，代号（）。 a、p·ob、p·ic、p·ⅱd、p·s 5、实验测得某批普通硅酸盐水泥终凝时间为280min，其它性能均符合要求，则该水泥为 （）。 a、合格品b、不合格品c、废品d、次品 6、若砂子的筛分曲线位于规定的三个级配区的某一区，则表明()。 a、砂的级配合格，适合用于配制混凝土 b、砂的细度模数合格，适合

2006下半年第一批应知考试a卷 一、单项选择题（10×2=20分） 1、（）是指材料在绝对密实状态下，单位体积所具有的质量。 a、密度b、表观密度c、堆积密度d、毛体积密度 2、下列()不属于脆性材料。 a、混凝土b、砖c、陶瓷d、钢材 3、材料的耐水性指材料（）而不破坏，其强度也不显著降低的性能。 a、在水作用下b、在压力水作用下c、长期在饱和水作用下d、长期在湿气作用下 4、掺混合材料的硅酸盐水泥，代号（）。 a、p·ob、p·ic、p·ⅱd、p·s 5、实验测得某批普通硅酸盐水泥终凝时间为280min，其它性能均符合要求，则该水泥为 （）。 a、合格品b、不合格品c、废品d、次品 6、若砂子的筛分曲线位于规定的三个级配区的某一区，则表明()。 a、砂的级配合格，适合用于配制混凝土 b、砂的细度模数合格，适合

说明 一、实验室的纪律要求 1．进入实验室后，要听从教师的安排，不得大声说笑和打闹。 2．进入实验室后，对本组所用的仪器设备进行检查，如有缺损或失灵应立 即报告，由教师修理或调换，不得私自拆卸。实验结束时，应将所用仪器设备按 原位放好，经检查后方可离开实验室。 3．要爱护实验仪器设备，严格按照实验操作规程进行实验，同时注意人身 安全，非本次实验所用的室内其他仪器，不得随便乱动。 4．在实验过程中，当仪器设备被损坏时，当事者应立即向实验室教师报告， 由其根据学校的规定给予检查或赔偿等处理。 5．实验结束后，每组学生对所用的仪器设备及桌面、地面应加以清理，并 由各实验小组轮流做全室的卫生整理。 6．完成实验后，经教师同意后方可离开实验室。 二、实验与实验报告的要求 1．每次做实验以前，要认真阅读实验报告书，熟悉实验内容和实验方法步 骤。 2．要以严肃的科学态度、严格的作风、严密的方法进行

建筑材料实验报告 班级 姓名 学号 系别 指导教师 湖南工学院建筑材料教研室 1 绪言 建筑材料试验是一门与生产密切联系的科学技术，作为工程 技术人员，必修具备一定的建筑材料试验知识和技能，才能正确 评价材料质量，合理而经济地选择和使用材料。 通过建材试验，同学不仅对主要建筑材料的技术要求，试验基本 原理和操作技能有所了解和掌握，同时还可以巩固和丰富理论知 识，提高分析和解决问题的能力，培养严肃认真，实事求是的工 作作风。 试验前进行预习，明确实验目的，是上好试验课的前提和保 证，试验中的记录和数据分析是整个试验过程中的重要一环，必须 注意观察出现的各种现象，认真做好记录，以便正确处理试验数据 （对平行试验应注意取得一个有意义的平均值）和正确分析试验结 果（包括分析试验结果的可靠程度，说明在即定试验方法下，所得 成果的适用范围，将试验结果与材料质量标准相比较并作出

建筑材料课程是土木工程类课程中的重要组成部分,课程内容杂而多,具有技能性、理论性、规范性、知识性等特点,不易被学生灵活运用和学习掌握。在建筑材料实验课程教学过程中,教师应该以不同的教学对象及教学环境为基础,实施不同的教学手段,将社会需要与课堂教学相结合,加强课程教学的改革力度,以便获得预期的教学效果。本文就对建筑材料实验课程教学改革与实践进行分析和探究。

建筑材料实验课程教学改革初探

建筑材料实验课程教学改革初探

建材实验报告书 1 建筑材料实验报告 班级 姓名 学号 系别 指导教师 丽水职业技术学院建筑材料教研室 建材实验报告书 2 绪言 建筑材料试验是一门与生产密切联系的科学技术，作为 工程技术人员，必修具备一定的建筑材料试验知识和技能， 才能正确评价材料质量，合理而经济地选择和使用材料。 通过建材试验，同学不仅对主要建筑材料的技术要求， 试验基本原理和操作技能有所了解和掌握，同时还可以巩固 和丰富理论知识，提高分析和解决问题的能力，培养严肃认 真，实事求是的工作作风。 试验前进行预习，明确实验目的，是上好试验课的前 提和保证，试验中的记录和数据分析是整个试验过程中的重 要一环，必须注意观察出现的各种现象，认真做好记录，以 便正确处理试验数据（对平行试验应注意取得一个有意义的 平均值）和正确分析试验结果（包括分析试验结果的可靠程 度，说明在即定试验方法下，所得成果的适用范围，将试验

建筑材料实验报告 济南铁道职业技术学院 土木工程系 班级 姓名 学号 水泥性能测试试验报告 试验日期： 气（室）温：c：湿度： 一、试验内容 二、主要仪器设备 三、试验记录 所选水泥样品产地、厂名 水泥品种：出厂标号： 1.水泥细度测定（干筛法） 编号试样质量(g)筛余量(g)筛余百分数 (%) 备注 结论： 根据国家标准gb 该水泥细度为 2．水泥标准稠度用水量测试 室温：℃；相对湿度：% 编号试样质量（g）固定用水量用水（cm3）下沉深度（mm）标准稠度用水量（cm3） 3．水泥胶砂强度检验 （1）试件成型日期年月日 成型三条试件所需材料用量 水泥（g）标准砂（g）水（cm3） （2）测试日期年月日；龄期：天 （3）抗折强度测定 加荷速度：n/s 编号 试件尺寸（mm） 破坏

建筑材料实验报告 xxxxx学院 土木工程系 班级 姓名 学号 水泥性能测试试验报告 试验日期： 气（室）温：c：湿度： 一、试验内容 二、主要仪器设备 三、试验记录 所选水泥样品产地、厂名 水泥品种：出厂标号： 1.水泥细度测定（干筛法） 编号试样质量(g)筛余量(g)筛余百分数 (%) 备注 结论： 根据国家标准gb 该水泥细度为 2．水泥标准稠度用水量测试 室温：℃；相对湿度：% 编号试样质量（g）固定用水量用水（cm3）下沉深度（mm）标准稠度用水量（cm3） 3．水泥胶砂强度检验 （1）试件成型日期年月日 成型三条试件所需材料用量 水泥（g）标准砂（g）水（cm3） （2）测试日期年月日；龄期：天 （3）抗折强度测定 加荷速度：n/s 编号 试件尺寸（mm） 破坏荷载

日志2013年5月30日星期四 实验项目：粗细集料试验地点：土木楼实验室 今天，我们要进行第一次道路工程材料实验。这次试验一共包括细集料筛分 实验、细集料表观密度实验（容量瓶发）、粗集料筛分实验、粗集料针片状颗粒 含量实验、粗集料表观密度实验、粗集料压碎指标值试验六个部分。由组长左杨 安排分组，我和史开元以及张锴负责粗集料筛分实验这部分内容。实验开始，大 家都有点手忙脚乱的，都不知道怎么去做。对照实验操作书上的要求步骤以及对 照书本上的实验内容，首先，我们三个用铁托盘称取了实验需求的粗集料。然后 分别用各个孔径的方孔筛过筛。轮流摇动方孔筛，直至剩下的集料不能通过方孔 筛。分别对每个筛子里的集料进行称重。在记录数据的时候，组长左杨发现我们 在筛分时多用了孔径为*的筛，于是我们又重新称取集料进行筛分。正确试验并 记录好实验数据后，粗集料筛分试验结束。

建材实验报告书 1 建筑材料实验报告 班级 姓名 学号 系别 指导教师 丽水职业技术学院建筑材料教研室 建材实验报告书 2 绪言 建筑材料试验是一门与生产密切联系的科学技术，作为 工程技术人员，必修具备一定的建筑材料试验知识和技能， 才能正确评价材料质量，合理而经济地选择和使用材料。 通过建材试验，同学不仅对主要建筑材料的技术要求， 试验基本原理和操作技能有所了解和掌握，同时还可以巩固 和丰富理论知识，提高分析和解决问题的能力，培养严肃认 真，实事求是的工作作风。 试验前进行预习，明确实验目的，是上好试验课的前 提和保证，试验中的记录和数据分析是整个试验过程中的重 要一环，必须注意观察出现的各种现象，认真做好记录，以 便正确处理试验数据（对平行试验应注意取得一个有意义的 平均值）和正确分析试验结果（包括分析试验结果的可靠程 度，说明在即定试验方法下，所得成果的适用范围，将试验

第1页 建筑材料实验报告 济南铁道职业技术学院 土木工程系 班级 姓名 学号 水泥性能测试试验报告 试验日期： 气（室）温：c：湿度： 一、试验内容 二、主要仪器设备 三、试验记录 所选水泥样品产地、厂名 水泥品种：出厂标号： 1.水泥细度测定（干筛法） 编号试样质量(g)筛余量(g) 筛余百分数 (%) 备注 结论： 根据国家标准gb 该水泥细度为 2．水泥标准稠度用水量测试 室温：℃；相对湿度：% 编号试样质量（g）固定用水量用水（cm3）下沉深度（mm）标准稠度用水量（cm3） 3．水泥胶砂强度检验 （1）试件成型日期年月日 第2页 成型三条试件所需材料用量 水泥（g）标准砂（g）水（cm3） （2）测试日期年月日；龄期：天 （3）抗折强度测定 加荷速度：n/s 编

建筑材料实验指导书 试验一建筑材料的基本性质试验 材料的基本性质主要有物理性质、力学性质和耐久性质等。虽然不同的材料由于其组成、 结构和构造有所差异以及工程上对其要求不尽相同，而有不同的试验方法和侧重的试验项 目，但试验的基本原理是一致的。这里以天然石料的常规试验为例，说明材料的一些基本性 质试验的试验原理和方法。本试验内容包括材料的密度、表观密度、吸水率、饱水率、抗压 强度以及坚固性等六项基本性质。 1.1密度试验 1．试验目的材料的密度是指在绝对密实状态下单位体积的质量。利用密度可计算材 料的孔隙率和密实度。孔隙率的大小会影响到材料的吸水率、强度、抗冻性及耐久性等。 2．主要仪器设备 （1）李氏瓶 （2）天平 （3）筛子 （4）鼓风烘箱 （5）量筒、干燥器、温度计等。 3．试样制备将试样研碎，用筛子除去筛余物，放到105～110℃的烘箱中，烘至恒重， 再放入干燥

建筑材料实验教学是《建筑材料》课程的重要组成部分,本文针对传统教学方法的弊端,提出对实验教学进行改革,具体阐述了教学改革的基本思路,提出了改进实验教学方法,利用实验视频进行演示,建立开放式建材实验教学模式,把课堂搬到施工现场,实验教学与工程实践相结合的新实验教学方法,为促进建筑材料实验课程教学质量的提高提供了保证,为国内相关院校的建筑材料试验教学课程改革提供了参考。

高职教育的实验教学是培养应用型人才的重要环节。而传统的实验教学由于时间与空间的限制并不能满足培养应用型人才的需要。笔者通过长期的教学实践,改革了教学模式,应用现代教育技术,达到良好的教学效果。

20×20 建筑材料实验教学的革新 1建材实验教学发展状况 （1）现有的实验教学模式比较单一，基本上 都是学生课前预习实验指导书，实验课上教师 进行讲解，然后是学生按照规程做实验，最后 写实验报告。这种延用多年的教学方式限制了 学生学习的主观能动性，不利于调动学生的积 极性，也束缚了学生的创新意识和创新能力。 对此，可以将教师对学生把实验内容全盘告知 的教学方式改为提问式教学。通过提问可以让 学生很好地回顾和巩固课本知识。学生在

西昌学院建筑材料实验报告 1 土木工程材料实验报告 系别：_______________ 班级：_______________ 组别：_______________ 成员：（包括学号） 西昌学院建筑材料实验报告 2 实验一基本性质试验 一．砖的表观密度测试 1、实验目的 2、实验主要设备、仪器及材料 3、实验步骤 4、实验记录 砖的表观密度 试 验 编 号 试件 质量 g 试件几何尺寸cm试件 体积 cm3 表观密 度 kg/m3 平均表 观密度 kg/m3 长度宽度高度 a1a2a3平 均 b1b2b3平 均 h1h2h3平 均 1 2 3 4 5 5、结果与讨论 西昌学院建筑材料实验报告 3 二．砖吸水率测定 1、实验目的 2、实验主要设备、仪器及材料 3、实验步骤 4、实验记录 编号砖尺寸cm

利用仿真模拟技术,研制了基于windows平台,采用模块化结构的建筑材料模拟仿真实验教学系统.该系统由原理规范、实验演示、模拟实验和测试习题等部分组成,具备部分替代实物实验、某些方面超过实物实验的功能.试用表明,仿真实验教学系统与实物实验互相配合,可提高实验教学的效果,缓解当前建筑材料实验教学的困境.

建筑的质量水平是由建筑所用材料的质量水平直接决定的,因此,在建筑业的发展过程中,人们对于建筑所用材料的质量要求也越来越高。在此,我们将通过建筑所需材料质量检测的必要性分析与建筑所需材料质量检测的状况相结合,来分析并阐述能够对建筑材料质量检测产生影响的重要因素。