应用层次分析法评价城市苔藓的景观价值

本文概要地论述了层次分析法的基本原理,对价值工程功能评价中常用的强制确定法进行了改进,并通过实例进行了应用计算分析。

层次分析法是一种定性与定量分析相结合的多准则决策方法。本文运用层次分析法的理论,在对投标问题的本质,影响因素以及内在关系等进行分析之后构建一个层次结构模型,建立一种客观的投标方案评价体系,减少主观因素对决策过程的影响。

应用层次分析法确定影响现有建筑价值诸因素的权重，该方法可有效的避免确定影响因素权重的人为因素干扰，使结果更加科学、合理。

构建桥梁景观评价的要素，运用层次分析法建立相应的数学模型，给出一种评价桥梁景观的具体方法。

文章根据对公路景观的研究构建出公路景观评价体系,共3个方面,16个评价因子,并通过分析层次分析法的求解步骤,阐述其在公路景观评价体系中的运用。

应用层次分析法(ahp法),评价十宜铁路房县至神农架段线路各方案岩溶隧道水文地质条件,为线路方案比选提供水文地质依据。ahp法是将水文地质条件因子定量化,通过数学运算计算出各因子相对于评价总目标的排序权重,并比较各因子之间权重大小,来评价各方案水文地质条件的优劣。其优点是:从定性的地质分析转向定量的数学模型计算,解决了地质定性分析评价过程中由于水文地质条件因子较多,而其重要程度又大小不一,由此而产生的因人而异、人为主观性带来的评价偏差。该方法可用于铁路勘察加深地质工作、可研阶段岩溶隧道的方案比选及线路方案水文地质条件的总体评价。

采用层次分析法对郑州市建成区49种(品种)常绿植物进行园林应用价值综合评价。以常绿植物园林应用价值为目标从观赏特性、抗性等不同方面筛选16个评价指标,建立模型。根据综合得分将其分为4个等级:ⅰ级(>4.4)园林应用价值高的种类5个;ⅱ级(4.0~4.4)园林应用价值较高的种类23个;ⅲ级(3.5~4.0)园林应用价值一般的种类10个;ⅳ级(<3.5)园林应用价值较低的品种11个。从研究结果看,该评价系统基本能够客观、准确地反映常绿植物园林应用价值,与实际应用情况基本相符,为常绿植物在郑州市建成区的推广应用提供了参考依据。

论层次分析法在价值工程方案评价中的应用

ａｈｐ是一种系统结构的科学决策分析方法，尤其适合于复杂问题的评价决策。本文介绍了ａｈｐ的基本原理和具体步骤，并通过一个实例来论述它在价值工程方案评价中的应用。

根据大学生综合素质评价指标体系的设置原则,以所在学校的学生作为研究对象,应用层次分析法构建了大学生综合素质评价指标体系,并对测量的方法进行了分析和提出了见解。

本文首先阐述了层次分析法的特点,接着简述了层次分析法的主要步骤,最后列举了层次分析法在价值工程活动中的对象选择、功能评价、方案选择上的具体应用。

网络层次分析法是在层次分析法基础上发展而形成的一种新的实用科学决策分析方法,尤其适合于复杂问题的评价决策。本文探讨了网络层次法在价值工程方案评价中的应用。

“改进层次分析法”克服了“层次分析法”判断矩阵难以到达一致性的不足,使得确定出因素的权重更加客观和准确。应用此方法确定了影响管道腐蚀的20个主要因素的权重,从计算结果来看,影响管道腐蚀的主要是外部因素,而其中土壤的ph值,土壤中水与盐的质量分数,土壤空隙度又是比较主要的影响因素,与实际情况基本吻合。该方法具有一定的实用性,为建立管道安全评价模型所需各因素的权重提供了新的计算方法。

详细介绍了“改进层次分析法”的应用步骤,由于此方法克服了“层次分析法”判断矩阵的一致性难以到达等不足,使得确定出因素的权重更加客观和准确。应用此方法确定了影响管道腐蚀的20个主要因素的权重,从计算结果来看,影响管道腐蚀因素中主要的是外部因素,而其中土壤ph值,土壤含水量,土壤空隙度,含盐量又是比较主要的影响因素。这与实际情况基本吻合,说明了该方法具有一定的实用性,为建立管道安全评价模型所需的各因素的权重提供新的计算方法。

根据水利工程项目招标的特点,应用层次分析法,设计了一种招标后评价方法,对黑龙江省水利招标代理机构加强招标后评价管理具有重要意义。

现阶段我国的住宅建筑设计方案的评价方式不够便捷,并且多数采用不够精确的定性分析方法,这种方法不仅过程繁琐,而且得到的结果也较为粗略,不能达到对住宅设计经济性评价的要求标准。本文主要阐述进行住宅设计方案经济性评价的意义以及住宅设计方案的经济性影响因素,并且在此基础上介绍层次分析法的原理以及其分析步骤,希望能为层次分析法在建筑设计方案经济性评价中的应用提供一些参考。

层次分析法是一种将决策者对复杂系统的决策思维过程进行模型化、数量化的过程。在公司绩效考核办法制定中,运用层次分析法将定性和定量因素进行综合考虑,可以很好地判断指标的相对权重,从而克服传统的绩效评估和平衡计分卡的不足。

教师教学水平评价,是学校教学管理的重要环节,是不断提高教师教学质量的重要保证。教学评价指标设计及指标权重分配,是教学评价结论公正与否的关键。本文首先使用定性分析和专家咨询的方法制定评价指标,然后使用层次分析法计算各指标权重,科学制定教师教学水平评价指标体系。

基于层次分析法的综合评价模型

房屋建筑的综合效益是房屋从建造过程、运营使用和维护一直到回收循环再利用的全过程的效益.目前对生土建筑的综合效益评价尚未形成一个评价体系.本文从生土建筑本身的具体特点入手,从技术安全性、成本、环境及社会效益等多方面进行分析.将定性与定量的方法相结合,利用层次分析法确定各评价指标及其权重,建立生土建筑综合效益简易评价模型,为生土建筑提供一种科学的评价效益的方法.其基本评价步骤为首先构建生土建筑综合评价模型及判断矩阵,然后进行层次排序,并对判断矩阵进行一致性检验,在定性、定量指标转换的基础上形成评价方法.

学风建设是高校建设的重要内容之一。学风建设是培养高素质人才的关键性要素,是提高高校教育教学质量的重要保证。本文利用层次分析法,结合应用型本科院校的实际情况建立评估模型,并通过计算分析得出最敏感指标,力图为实际工作提供决策支持。

本文根据价值工程的基本原理及评标的基本原则,扩展价值工程的评价功能,提出了一种新的工程项目评标方法。