园林种植设计说明书

植物种植设计说明书-2 三、园林植物配置与造景 要坚持突出生态，尽量保留原有的植物群落和生态群落，做到乔、灌、草、 花卉合理搭配，切实发挥绿化的生态功能，而且要注重运用建筑小品、城市雕塑 等造园的手段，表现具有深厚文化内涵的园林景观。把自然山林中有价值的东西 带回城市，引入城区。 １、植物造景的时空序列节奏与其自然美 植物在景观表现上有很强的自然规律性和“静中有动”的时空变化特点。 “静”是指植物的固定生长位置和相对稳定的静态形象构成的相对稳定的物境 景观。“动”则包括两个方面：一是当植物受到风、雨外力时，它的枝叶、花香 也随之摇摆和飘散。二是植物体在固定位置上随着时间的延续而生长、变化，由 发芽到落叶，从开花到结果，由小到大的生命活动。 2、植物造景的独立景观与表现形式 （１）．孤植树，是单形体的树木型态与色彩的景观表现形式。一般配植在 开阔空间中或视线开朗的山崖坡顶处，

园林种植设计 一、课程性质、地位和任务 园林种植设计是园林专业的专业选修课程课。通过这门课的学习，了解植物景观在园林设计中的重 要功能，掌握植物种植设计的原则和方法，掌握植物空间的类型和营造，学习园林中众多小环境的植物 配置方法，掌握不同类型城市绿地的植物设计原则和方法，并学习和锻炼对园林植物景观的分析和理解 能力，最终达到掌握不同类型绿地植物种植设计的技能。 二、教学目标要求 1．理解植物在园林景观中的功能，掌握植物种植设计的原则和方法，可以灵活贯通于植物设计中， 学会根据不同立地条件选择园林植物。 2．学习园林中众多小环境的植物设计方法，并可以灵活贯通于不同园林绿地的植物设计中。 3．掌握居住区、道路绿地和公园绿地等不同类型城市绿地的植物种植设计方法。 4．可以独立完成一个庭院的硬质景观设计和植物种植设计，并用电脑软件完成设计图和施工图的绘 制。 三、理论教学内容及安排

种植设计方案说明 本绿化种植设计力求体现自然温馨的居住区氛围，营造出明快的绿色环境， 开辟稳定的植物群落，利用植物来协调空间层次和组织空间序列。在满足停车、 消防等要求的同时，又不失绿荫的掩映，重视以绿为主的生态效益，达到林成荫， 树成群，花成片的植物群落效果。在住宅入口，直到分户入口，都进行了绿化设 计，使人们尽量多接触绿色，多看到园林景观，可以随时随地地享受到新鲜空气、 阳光雨露、鸟语花香。 全园以形态叶色俱佳的无患子为基调树种，结合香花植物桂花沿主道两侧间 隔列植，增强了行进中的引导性。同时配植香樟、玉兰、银杏等观赏树种，模拟 自然生态进行布置，讲求乔木、灌木、花草的科学搭配，创造“春花、夏荫、秋 实、冬青”的四季景观。在各住宅楼旁的组团绿地设计中，分别结合春夏秋冬各 主题进行植物配置，以花草树木相互区别，各具特色。此外，设计中最大限度地 考虑居民的生活与休闲的要求，

随着社会经济飞速发展,社会大众生活水平大幅度提高,更加注重城市生态环境质量,城市园林绿化建设力度大幅度增加,有效改善城市生态环境的基础上,利于城市居民在生产与生活水平的提高,而这必须多层次优化园林种植设计,动态控制绿化成本,提高园林建设整体效益.因此,从不同角度入手客观分析了园林种植设计中降低绿化成本的有效途径.

某屋顶花园植物种植设计说明书 一、环境背景说明 该场地是位于重庆境内长江流域以南的某屋顶，面积210平方米,四周无遮挡物，光照条件 良好。 二、设计目标及原则 1．目标设计家庭式屋顶花园

议园林种植设计施工图中的几个问题 作者：闫煜涛孙明白丹 作品来源：中国园林，2007(12):86-90. 引用人：李兰 引用日期：2014年7月15日 摘要:在园林设计中,植物造景的重要性毋庸置疑,而种植设计施工图作 为表达植物造景的重要语言,起到了承上启下的作用。在结合实际工作的基础上, 对目前园林种植设计施工图中存在的图纸表述不清晰,图纸内容、深度不统一, 图纸设计人员、施工人员以及甲方和监理之间如何更好地结合等问题进行分析, 并提出改进措施。 关键词:风景园林;种植设计施工图;问题;措施 植物造景在园林中的重要作用人所共知,植物种植设计施工图则是表达植 物造景意图的关键语言。在实际施工中流传这么一句话:“按图施工,天经地义”, 这也就意味着没有严谨的施工图势必影响到景观工程的质量。施工图纸是否能准 确、充

议园林种植设计施工图中的几个问题

在园林设计中,植物造景的重要性毋庸置疑,而种植设计施工图作为表达植物造景的重要语言,起到了承上启下的作用。在结合实际工作的基础上,对目前园林种植设计施工图中存在的图纸表述不清晰,图纸内容、深度不统一,图纸设计人员、施工人员以及甲方和监理之间如何更好地结合等问题进行分析,并提出改进措施。

植物种植设计说明 本设计说明依据国家及地方的有关园林绿化施工的各类规 范，规定与标准。 1.现有植物的保留与保护。 1.1施工前应在本设计中植物保留区标明需保留的植物并采 取保护措施。 1.2未经设计师对可能侵蚀部分的审核确认，不许再植物保 留区挖掘、排水和其它任何破坏等。 1.3在建筑对保留植物可能造成影响的情况下，应在施工前 与设计师确认。 2.绿化地的平整，构筑与清理 2.1首先对土壤进行粗整，清楚土壤中的碎石，杂草/杂物等。 2.2按城市园林绿化规范规定在10cm以上，30cm以内平整 绿化地面至设计坡度要求，平面绿化地平整坡度控制在 2-2.5%。 3.土壤要求 3.1土壤应疏松湿润，排水良好，ph值5-7。含有机质的肥 沃土壤。 3.2对草坪，花卉种植地应该基肥，翻耕25-30cm，楼平耕 细，去除杂物，平整和坡度符合设计要求。 3.3植物生长

以拙政园为例,从文化、意境美两方面阐述对中国传统园林种植设计的影响,进而分析中国传统园林中的种植设计手法。

种植施工设计说明书 一、施工设计的基本原则 施工地点位东王庄小区入口处的带形区域，对这块地进行整改，重新进行了种植 设计。进行种植施工必须坚持适地适树为基本原则，在选择树种时必须考虑那些 能适应本地气候条件、土壤立地条件的树种，因此先要对树种的生物特性有所了 解，是否耐寒、耐湿、耐盐碱、抗旱、喜阳、喜阴、抗性强及是否需要小气候保 护等植物习性是植树前所必须掌握的。对于在设计要求使用的树木，以及在不利 气候条件下进行施工时，必须尽最大限度地提供有利于树木生长的气候、土壤等 生存环境，以满足树木生长的要求。 二、施工设计的基本依据 严格按照绿化施工设计图纸进行施工，并遵守以下规范标准 cjj/t82—99城市绿化工程施工及验收规范 城市绿化和园林绿地植物材料——木本苗cj/t34 三、植物配置的原则及树种选择的要求 植物配置的原则： 1、配置的功能性。体现防护，美

《地质灾害理论与制》 课程设计报告 学院名称河海学院 专业班级地质一班 学生姓名蒲春林 学号10480120 指导老师叶四桥 起讫日期2013年6月15日—6月30日 目录 第一部分设计说明 1.前沿..............................................................................................................................................1 1.1工程地理位置、行政区划、坐标、交通条件................................................................2 1.2设计依据.......................................

红旗新区城市设计·hongqidistrictcitydesign 生态水岸.滨河名城科技导入.引领时尚人文荟萃.塑造典范 1 红旗新区规划区城市设计说明书 一、概况 （一）历史背景与演进 马边彝族自治县位于四川盆地西南边缘小凉山区，地处乐山县南面，境内地理位置北纬28°25′30″至29°04′14″，东经 103°14′40″至103°49′40″，南北最长60.5公里，东西最宽58公里。东北邻沐川，西北交峨边彝族自治县，东部与宜宾县屏山县接 壤，南部和西部分别与凉山彝族自治州的雷波和美姑毗连，幅员面积2293.01平方公里。 马边彝族自治县历史悠久。北宋英宗二年（公元1065年）在今县城处建赖因寨，这是马边彝族自治县设治立寨的开始，距今936 年。明万历十七年（公元1589年），更赖因寨为新乡镇，并命名为马边，这是马边得名建城的开始，距今

1 镇巴县青水镇青水中学堤防工程 初步设计报告 镇巴县水利工作队 二o一二年四月 2 镇巴县青水镇青水中学堤防工程 初步设计报告 建设地点：镇巴县青水镇 总投资：35.22万元 设计单位：镇巴县水利工作队 报告编写： 校核： 审定： 批准： 3 日期：二o一二年四月 镇巴县青水镇青水中学堤防工程 初步设计报告 1综合说明 镇巴县青水镇青水中学堤防工程位于镇巴县西北部，距县 城实际路程51公里。青水中学位于河左岸，学校紧邻河道，该 段河道在雨季水流量较大，急需修建青水中学堤防工程。 堤防工程位于青水镇青水河左岸，堤防总长168.3米，堤 高5m，其中堤身高3.5m，基础深1.5m。 根据青水镇镇规划，工程防护对象的等级为ⅳ等，青水镇清 水中学堤防工程的级别为4级，防洪标准为10年，新建堤防堤 型采用重力挡土墙式，浆砌石结构。主要工程量有：砂砾

景观设计说明 1景观规划原则 因地制宜，突出特色性这一原则，包含两层含义：通过 充分利用现有地形，尽量使用本地树种，力求突出有一定的 特色性。为了达到这一点，在设计时，我们一是从整个校园 以及校园周边大的环境分析，充分重视体现校园文化因素， 让远处能看到本绿化地段的人一目了然；二是从小环境分 析，充分了解本绿化地段紧临的空间环境，最大限度的利用 各种条件来组织景观，从而形成特有的区域特征。 1.1体现“以人为本”的设计思想 校园绿化首先是要为人服务，让人在繁杂的学习间隙享 受到宜人的景观环境，身心得到休养；能过利用现状地形、 配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营 造人性化的空间，体现“以人为本”的景观设计思想。 1.2适地适树，因地制宜原则 植物是生命体，每种植物都是进化的结果，它在长期的 系统发育中形成了适应各自环境的特性，这种特性是很难改 变的。我们尊重客观规律，

毕业设计（论文） 题目：简易吊车设计 系别航空与机械工程系 专业名称机械设计制造及其自动化 班级学号108102307 学生姓名段盼光 指导教师吴晖 二o一四年五月 毕业设计（论文）任务书 i、毕业设计(论文)题目：简易吊车设计 ii、毕业设计(论文)使用的原始资料(数据)及设计技术要求： 设计一移动式简易吊车，要求提升的最大重量为g=750公斤，提升的线速 度为smv/46.00，提升的最大高度为,5.2mh适用于机械加工车间小范围 内的起重和搬运。 iii、毕业设计(论文)工作内容及完成时间： 1.收集资料、外文资料翻译、开题报告第1周—第2周 2.总体方案的确定第3周—第4周 3.参数确定及设计计算第5周—第7周 4.简易吊车装配图设计及零部件图设计第8周—第

摘要 本设计是欧洲风情13#楼住宅电气照明设计，该工程为实际工程。针对本工程的情 况本设计包含的内容主要为照明系统。由于时代的需求要在电气方面做到以人为本，环 保节能，在设计深度和广度上都具有很好的研究价值。由于所学专业为建筑电气与智能 化，以此要求做此设计。 本设计通过设计计算和图纸绘制，就现代建筑中照明的主要设计内容包括照明和插 座设计两个部分。其中，照明设计包括：一般照明系统的设计和应急照明系统设计。插 座设计中包括普通插座，空调插座。其负荷计算可以确定出选择的线性及其断路器及其 其他设备的选择。 根据建筑屋的使用性质和用途按照国家制定的规范和其需求做到科学设计合理布 局。面对当代耗能的增加和能源资源的短缺问题本设计采用了多项节能措施的设计例如: 使用节能型灯。再者对所有建筑屋内的用电耗能设备采用国家推荐的节能设备同时在设 计时追求了这种节能的理念。 本次设计课题结构特点明

当今社会不断发展,人们的需求日益加强,人们对自身所处环境要求越来越高,因此,我国许多城市开始了园林绿化的建设。如何降低绿化成本、合理提高经济效益和生态效益,这成为了目前面临的重要问题。文章主要针对这一问题提出建议措施,探讨如何在园林种植设计中降低绿化成本。

园林种植主要的构成要素有,花、草、树、木,石景,雕塑,建筑等,这些都是为了让人赏心悦目,让人心情舒畅的闲游玩赏、娱乐休憩的风景线。设计过程考虑的因素也是很有讲究的,比如:设计者要根据自然因素对建筑物的布置上,应该从审美的观点考虑,这样的建筑在园林中是否适合,是否会给园林带来优势。就目前园林的设计,进行进一步的探究。

摘要 本设计为焦作市某残疾人康复中心中央空调工程设计。在负荷计算的基础上，对该康复中心采用风机盘管加独立新风空调系统，新风机组从室外引入新风处理到室内空气焓值，不承担室内负荷,风机盘管承担室内全部冷负荷及部分的新风湿负荷。室内送风采用散流器上送方式，新风从墙洞引入，再由各层的新风机组集中处理，然后输送到各室内。冷冻水由冷冻机房的冷水机组供应，采用了闭式同程两管制水系统。在设计过程中应进行必要的水力计算来确定送回风管道，新风管道和盘管水系统管道的尺寸，并进行阻力平衡。另外，工程设计中考虑了消声、减振措施。 关键词：中央空调工程；风机盘管加独立新风系统；冷负荷；管道系统； abstract thedesignofjiaozuodisabledrehabilitationcentrebuildi

。 精选资料，欢迎下载 概要设计说明书 1引言 1.1编写目的 本设计书是高校固定资产管理项目程序的研发概要设计，将项目开发进程中 或者项目结束后提供给双方人员使用，同时也可以作为实施后期的维护人员使 用。 1.2项目背景 作为软件开发的前期文档,可以帮助程序设计人员和管理人员提供清晰的设 计思路，在软件开发后期的维护阶段也起到至关重要的作用。 委托单位：湖师计科学院开发单位：湖师磁湖在线工作室负责人：关老师 近几年，随着高校学生的人数增加，高校的固定资产也增加，而有一些破 旧的资产不能合理的处理和管理，而对于学校这个大群体来说，一个个资产设备， 物品，都需要更好的管理和维护，为了高校能够很好的管理学校的设备，我们实 验室做了一个高校固定资产管理系统，为学校管理设备带来方便和高效。 1.3定义 b/s：(browser/server结构）结构即浏览器

1引言...........................................................................................................................................3 1.1编写目的...........................................................................................................................3 1.2背景...............................................................................................................