园林专业苏州杭州南方实习指导书值得保存资料

实习目的 这次学院老师安排我们去南方实习，目的是感受南方城市，更为重要的是 通过参观考察南方园林，对造园手法及运用有更深入的了解。 实习时间 2011年7.16—7.25 实习地点 上海周庄苏州 实习内容 一、上海 -----路过的繁华 实习第一站是上海，从青岛到上海，一夜的奔波，从北方到南方。在我的 印象中，上海是个传统与现代交融的繁华都市。到了上海，感受到了与北方截然 相反的城市气息。擦肩而过的梅雨时节，别具一格的建筑群，江南风格的弄堂胡 同，都深深吸引着每个游客。 1、大家首先去的世博园,早在去年世博会 开幕的时候，中国馆建筑以其独特的魅力闻名 天下。中国馆坐落在黄浦江畔，宛如一片火红 的花瓣点缀着江畔。站在中国馆前，它已宏伟 的气势震撼着每一颗心灵。斗冠造型配上火红 的中国红颜色，

昆明市 1 课题二十一苏州园林 主备人王位圆 学生 资源 背景 分析 1.对说明文的文体知识有一定的了解，但缺乏完整性和系统性，答题中往往存在不规范的 情形。 2.对“人与环境”的主题不陌生，对情景交融的表达手法亦有一定的了解，但有时却不能 通过综合运用表达方式并借他物来表达自己的情感。 学习 重点 难点 1．学会整理重要词汇。 2．了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次 3．结合句子分析说明方法的作用，体会说明文语言的准确性。 正文板块 一、教学目标 1．学会整理重要词汇。 2．领略苏州园林的图画美培养鉴赏美的能力，激发爱美爱国的情感。 3．了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次 4．结合句子分析说明方法的作用，体会说明文语言的准确性。 二、教学内容与安排 第1课时 导入 一）朗读与感悟 1．本文的说明对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？抓

园林工程实习指导书 朱敏纪易凡 金陵科技学院园艺学院 二0一0年六月 实习项目一工程项目成果调查：公园景观 一、实习目的与要求 公园是城市绿地的重要组成，它的施工工期长，且施工内容复杂，施工技术 要求高。参观公园施工成果，可了解公园中各施工内容的构成及施工成效，促进 对园林工程课程理论学习的理解，深入理解各种工程设计的实施效果，更好的理 解工程施工与规划设计之间的关系。 要求学生在实习前复习各项园林工程的工程原理和设计方法，通过实地参观 掌握下列知识。 1、公园各工程成果形式； 2、公园内地形设计特点，并分析掌握竖向设计的方法； 3、公园内绿化种植管理特点和方法。 二、实习地点 南京市内公园（可依据教学选玄武湖公园、瞻园或小桃园等） 三、实习内容 1、参观公园地形布置、道路系统、水景系统、给排水系统、照明系统等工 程成果。分析公园地形处理的手法，运用地形塑造理论

园林规划设计与工程综合实习报告 ——苏州部分 实习行程安排： 2012年5月19日-22日 第一天：参观考察沧浪亭、网师园。 第二天：参观考察拙政园、狮子林、苏州博物馆。 第三天：参观考察留园、虎丘风景区。 第四天：参观考察环形山庄、艺圃。 实习阶段： 1时间：2012.5.19地点：沧浪亭网师园指导老师：陈楚文吴晓华 实习内容 （1）学习沧浪亭廊的设计手法，复廊的结构，与水面关系的处理 （2）学习网师园水体、驳岸等的处理手法 （3）学习网师园中体现园主人思想意境的象征隐喻等造景搭配方法 （4）学习网师园中亭、桥、廊等建构筑物的特点。 实习心得体会 实习的第一天是混乱忙碌却又让人兴奋而充实的一天，怀着期待的心情经过 几个小时的车程来到苏州，这个烟雨笼罩下的江南古城和与她齐名的杭州有着很 不同的气息与氛围，还未来得及仔细端详变开始了忙碌的行程，放好行李

广东交通职业技术学院工程造价专业 顶岗实习指导书 一、实习目的和任务 顶岗实习是加强理论与实践相结合的重要的实践性教学环节。通过顶岗实 习，使学生能在实践中进一步加深对理论知识的综合理解，提高对工程造价专业 知识的整体认识，提高分析和解决实际问题的能力，并在实践中获得新的知识和 技能，为参加工作做好充分的准备，同时有利于强化对学生认识能力、动手能力、 创新能力和综合素质的培养。 二、实习要求 实习是学生在校内指导教师和实习单位（校外）指导教师及有关人员的共同 指导下进行的一项有计划、有目的的教学实践活动。为了保证实习的顺利开展， 达到预期的教学目的，具体要求如下： 1.树立“安全第一”的思想，圆满完成实习任务； 2.学生通过在线安全考试，成绩合格通过； 3.学生在顶岗实习管理平台上录入实习单位信息。每周完成实习周记，并 可通过实习管理平台与校内指导教师提问、互动交流。实习

制作人：赵艳娜 审核人：陈玉芬 《苏州园林》导学案 第一课时 【学习目标】 1．熟读课文，通过分析本文严谨的结构层次，掌握苏州园林的特点。 2．通过合作探究，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。 3．激情展示，阳光展示，领略我国江南园林的风貌，从而得到美的享受。 【学习重点】 1、分析本文严谨的结构层次 2、体会说明文用词的准确性。 【学习难点】 1、理解绘画与园林建筑的联系 2、理清本文所运用的说明方法，并理解其作用 【自学导航】 预习点兵。 1、a..辨明字音： 轩榭（）池沼（）邱壑（）模（）样 重峦叠嶂（）相间（）嶙峋（）庸俗（） 镂（）空蔷薇（） b.辨明词义 鉴赏： 因地制宜： 斟酌： 重峦叠嶂： 败笔： 池沼： 阅历： 雷同： 斟酌： 2、作者简介 .【初读课文，整体感知】 3、朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受 文章是从角度，抓住的特点

1 2011级园林环岛专业综合实习指导书 （含建筑设计、园林工程两门课的课程实习） 一、实习目的：环岛实习不是旅游。主要目的是在大家三年专业理论学习及基本作业锻 炼的基础上对本专业一次真正意义上的社会对接。 在实习过程中对照所学理论完成以下方面的提高： 1.对本专业整体的深刻认识（园林/风景园林专业是做什么的？） ①园林/风景园林的社会意义？ 不要认为很务虚，当你真正体会到其中滋味时，你也许就明白了设计的本质，设计不是很简单的 事？设计中每一个概念构思，每一个空间设置，每一个细节的处理需要用“心”。 ②园林/风景园林的内容？ 都看到哪些类型的项目？每个项目有什么特点？ ③园林/风景园林项目中要处理的各种关系？ 人与人的关系？人与自然的关系？自然系统的关系？经济与社会的关系？等等 你们都关注到哪些方面了呢？ 2.结合几门课程认真体会几个方面的内容 ①结合绿地系统规划课程，

湖南长沙金海教育集团☆让每个生命闪光☆ 八年级语文科导学案 课型：新授课设计：严俊英审核：审批： 班级：小组：姓名：使用时间：11月22日星期 课题：苏州园林第1课时累计课时 学习过程（定向导学：教材106页至111页） 流程及学习内容学习要求和方法 知识链接 1、作者简介： 叶圣陶:(1894~1988),原名叶绍钧，著名作家、教育家。历任小学、中学、 大学教员，当过编辑。从1914年开始写短篇小说。1921年，他和茅盾、郑 振铎等人发起组织了文学研究会，提出“为人生”的主张。短篇小说集有《隔 膜》、《火灾》等，童话有《稻草人》、《古代英雄的石像》等，长篇小说有《倪 焕之》等。叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称，他在语文教学和教材规范 化方面也有独特的贡献。他原籍是江苏苏州，所

湖南农业大学园艺园林学院 湖南农业大学园艺园林学院 北京实习调查报告 学号：200941530201 姓名：郭佳 班级：园林09—1 湖南农业大学园艺园林学院 2 目录 实习地一——北海公园.....................................................................................................3 北海公园的规划布局.................................................................................................3 濠濮间.............................................................................

实习报告(园林专业) 姓名：衣书勇学号： 一、实习目的 通过实习，开阔自己的视野，巩固自己专业知识，磨练自己的意志，全面锻炼自己能力， 及时发现顶岗工作的具体内容和规范流程，提高组织能力和社会交际能力，为正式参加工作 做好充分的准备和储备能量。 二、实习地点 园林企业施工现场，植物园景观工程 三、实习内容 通过以下几个阶段的学习。认真掌握施工要点和岗位职责。 第一阶段：主要是学习施工资料的统计、编制。 1、园林施工图定位放线的重点难点，根据现场的地貌情况，进行地形整理和微地形堆 筑后，按照“乔木-灌木-地被-草坪”的顺序先后栽植放点、定位。我跟随现场技术人 员从垃圾外运、清理地表开始，认真研读设计图纸，揣摩设计理念和施工图的内容。 2、园林植物进场统计，工程材料进场报验，按照设计内容，项目部采供苗木进场报验， 根据甲方提供统一的格式表单进行逐一报验，

实习总结 短短的半年的时间，同大学四年相比，一晃而过；同人的一生相 比，如白驹过隙；如果把这段时间放到宇宙中来说，就如沧海一粟。 但是对我来说，这区区半个月的时间，让我从一个在校学生顺利的转 换成一名职员，让我从在校学知识的阶段一下越到进入社会吸取知识 的阶段，所以，我要感谢这半年来带给我质的变化。 2011年7月27日开始，我在*****有限公司**分院进行了景观 设计实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参 与公司日常设计相关工作，注意把书本上学到的园林设计理论知识对 照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的 园林设计理论，探求基本规划、设计工作的本质与规律。简短的实习 生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对基本规划、 设计工作有了深层次的感性和理性的认识。 园林专业是一门实践性很强的学科,经过三年的专业

园林专业的综合教学实习 一、实习目的 园林专业的综合教学实习针对园林专业的本科生，通过综合教学实 习，学习、观察、分析北京古今优秀园林作品和认知北京地区常见的 园林植物。学习了解博大精深的中国古典园林的造园艺术特点和成 就，借鉴北京园林绿化工作的先进经验。巩固扩大学生已学的专业知 识，增强感性认识，扩大视野，学会园林调查分析方法，积累素材， 增进专业素质与修养，切实提高自身对园林专业的认识，提高设计水 平，为下一步将从事的工作打好基础。 二、实习时间和地点 时间：园林本科专业第四学年第一学期1-4周 地点：北京市 三、实习用具 草图纸、方格网纸、速写本、铅笔、橡皮、工具书、相机等 四、实习内容 考虑到园林专业的特点和发展趋势，涉及到多门课程，包括两大方面 的内容。一方面为园林规划设计部分，包括园林规划设计、园林工程、 园林建筑、园林史等内容；另一方面为园林植物

毕业设计（论文）任务书、指导书 学院：机电工程学院 专业年级：08级材料成形与控制工程 学生姓名:盛安学号:20081176 设计(论文)题目：洛基亚手机面板造型及注塑模设计 起迄日期:2012年2月～2012年5月 指导教师:胡泽豪 教研室负责人:胡泽豪 日期:2012年3月30日 毕业设计(论文)任务书、指导书 2 1．毕业设计（论文）题目： 洛基亚手机面板造型及模具设计 2．本毕业设计（论文）课题的目的： （1）了解机械类材料成形与控制工程专业的相关设计，并进一步进行有关塑料模具的三 维立体立体造型设计； （2）应用工程制图与机械制图、cad/cam设计、注塑模具及设计、pro/e设计等课程 知识，实战练习设计与整体思维，使学生为毕业后的工

施工生产实习任务书指导书 课题名称：《施工生产实习》 系别：建筑工程系 专业：工程造价 指导教师：孙咏梅、张英、沈坚、 苗月季、王义嘉、王增 实习时间：2013.6.23至2012.7.12 编写日期：2013年6月5日 教务处印制 工程造价专业施工生产实习任务书与指导书 一、生产实习的目的 生产实习是工程造价专业教学计划中要求的实践教学环节，是学生理论联系实际的一次 机会，是对教学的必要补充。生产实习的主要目的是： 1、了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。 2、实习期间学生到生产第一线，通过对若干分项工程的检查，对建筑工程的质量控制 流程产生深入认识，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学 的理论知识。 3、通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社 会主义建设事

施工生产实习任务书指导书 课题名称：《施工生产实习》 系别：建筑工程系 专业：工程造价 指导教师：孙咏梅、张英、沈坚、 苗月季、王义嘉、王增 实习时间：2013.6.23至2012.7.12 编写日期：2013年6月5日 教务处印制 工程造价专业施工生产实习任务书与指导书 一、生产实习的目的 生产实习是工程造价专业教学计划中要求的实践教学环节，是学生理论联系实际的一次 机会，是对教学的必要补充。生产实习的主要目的是： 1、了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。 2、实习期间学生到生产第一线，通过对若干分项工程的检查，对建筑工程的质量控制 流程产生深入认识，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学 的理论知识。 3、通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社 会主义建设事

园林工程作业及实习指导书 作业一平整场地的土方量计算(方格网法) 一、教学目的要求：掌握用方格网法计算土方量的步骤与方法。 二、计算程序： 1．在附有等高线的施工现场地形图上作方格网，控制施工场地。方格网边长 数值，取决于所求的计算精度和地形变化的复杂程度，在园林工程中一般采用 20m至40m。 2．地形图上用插入法求出个各角点的标高，并记录在图上。 3．依设计意图，如地面的形状、坡向、坡度值等，确定各角点的设计标高。 4．比较原地形标高和设计标高求得施工标高。 5．求零点线。 6．土方计算。 三、材料及用具：地形等高线的地形设计图纸、硫酸纸等(附1)。 四、内容及方法： （1）将设计图描绘到硫酸纸上。 （2）根据土方计算范围及要求，绘制方格网。 （3）按步骤进行计算。包括每一角点的原地形标高、设计标高、施工标高及 土方量，并将土方量计算结果逐项填入土方量表。 （4）作广场

园林工程作业及实习指导书 作业一平整场地的土方量计算(方格网法) 一、教学目的要求：掌握用方格网法计算土方量的步骤与方法。 二、计算程序： 1．在附有等高线的施工现场地形图上作方格网，控制施工场地。方格网边长数 值，取决于所求的计算精度和地形变化的复杂程度，在园林工程中一般采用20 m至40m。 2．地形图上用插入法求出个各角点的标高，并记录在图上。 3．依设计意图，如地面的形状、坡向、坡度值等，确定各角点的设计标高。 4．比较原地形标高和设计标高求得施工标高。 5．求零点线。 6．土方计算。 三、材料及用具：地形等高线的地形设计图纸、硫酸纸等(附1)。 四、内容及方法： （1）将设计图描绘到硫酸纸上。 （2）根据土方计算范围及要求，绘制方格网。 （3）按步骤进行计算。包括每一角点的原地形标高、设计标高、施工标高及土 方量，并将土方量计算结果逐项填入土方量表。

园林工程作业及实习指导书 福建农林大学园林学院园林系 2006．9 作业一平整场地的土方量计算(方格网法) 一、教学目的要求：掌握用方格网法计算土方量的步骤与方法。 二、计算程序： 1．在附有等高线的施工现场地形图上作方格网，控制施工场地。方格网边长数 值，取决于所求的计算精度和地形变化的复杂程度，在园林工程中一般采用20 m至40m。 2．地形图上用插入法求出个各角点的标高，并记录在图上。 3．依设计意图，如地面的形状、坡向、坡度值等，确定各角点的设计标高。 4．比较原地形标高和设计标高求得施工标高。 5．求零点线。 6．土方计算。 三、材料及用具：地形等高线的地形设计图纸、硫酸纸等(附1)。 四、内容及方法： （1）将设计图描绘到硫酸纸上。 （2）根据土方计算范围及要求，绘制方格网。 （3）按步骤进行计算。包括每一角点的原地形标高、设计标高、施工标高及土

精品文档 精品文档 园林工程作业及实习指导书 湖北生物科技职业学院园艺系 2012．2 精品文档 精品文档 作业一平整场地的土方量计算(方格网法) 一、教学目的要求：掌握用方格网法计算土方量的步骤与方法。 二、计算程序： 1．在附有等高线的施工现场地形图上作方格网，控制施工场地。方格网边长数 值，取决于所求的计算精度和地形变化的复杂程度，在园林工程中一般采用20 m至40m。 2．地形图上用插入法求出个各角点的标高，并记录在图上。 3．依设计意图，如地面的形状、坡向、坡度值等，确定各角点的设计标高。 4．比较原地形标高和设计标高求得施工标高。 5．求零点线。 6．土方计算。 三、材料及用具：地形等高线的地形设计图纸、硫酸纸等(附1)。 四、内容及方法： （1）将设计图描绘到硫酸纸上。 （2）根据土方计算范围及要求，绘制方格网。 （3）按步骤进行计算。包括每一角

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1 生产实习指导书 贵州大学土建学院 2 建筑工程专业生产实习指导书 一、实习的性质和目的 生产实习是整个建筑工程专业教学计划中一个重要的实践性环节。为了实现专业培养 目标的要求，根据教学大纲的规定，在《土木工程施工》课中的施工技术部分基本教授完 后，学生必须进行一次生产实习。其目的是： 1、理论联系实际，巩固及深化在课堂上所学的理论知识，并为后续课程积累感性知识。 2、通过生产实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识。 3、参加生产、管理生产，灵活运用已学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力。 4、参加一定的专业劳动，学习生产技能。 二、实习时间、地点 按教学大纲要求，生产实习应在《土木工程施工》课中的施工技术部分基本教授完后 进行。根据对本科、专科学生培养目标的不同，实习时间为3周。实习地点应选在施工项 目较全、工程任务饱满且较先进的建筑施工工地为宜。 三

工程造价专业毕业实习指导书 编写：周正华 一．实习目的 （一）知识方面 1、学习现场工程造价管理人员、技术管理人员和工人的优秀品质和职业道德； 2、熟悉施工现场工程造价管理人员、技术管理人员的有关工作，能在他们的帮助指导下 编制工程预（决）算和施工方案； 3、增加对建筑施工和工程造价材料的感性认识，拓宽知识面。 4、学习和了解有关建筑施工的新工艺、新技术、新设备；加强对当前使用的新定额的理 解和应用。 （二）能力方面 能编制一般土建工程和安装工程的施工图预算；能完成一般土建安装工程工程量清单 报价。 （三）德育方面 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养 成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。 二．实习内容 1、学习工程开工准备的有关工作： （1）掌握工程开工前期工作的内容； （2