园林植物学复习资料

1，植物分类的等级和命名规则？ 2，何谓花相？常见园林植物的苏铁、木棉、鱼尾葵等各属于哪类花相？ 将花或花序着生在树冠上的整体表现形貌，特称为“花相”。苏铁独生花相/鱼尾葵干生 花相 3，园林植物配置的原则？常规配置方式？ 3，我们现在所用的裸子植物分类系统是什么分类系统？郑万钧 3，苏铁科的科特征？雌雄花结构？ 4，银杏科的叶片形状？胚珠着生的位置？珠座 5，松柏纲的主要特征？松科、杉科、柏科的异同点？ 6，马尾松、湿地松的区别？水松、落羽杉、池杉的区别？油杉、银杉、铁杉、水松各属于哪 个科？ 7，罗汉松科的胚珠着生位置？竹柏属与罗汉松属的区别？ 8，单子叶植物与双子叶植物的区别？ 9，木兰科的科特征？白兰、黄兰、含笑和观光木的区别？ 10，樟科的雄蕊特征？樟树、阴香、肉桂、黄樟的区别？ 11，含笑、山茶花、海桐花、小叶榕的区别？并参照课本上的检索表格式，用这几种植物制作 一个定距

园林树木学 1园林树木的概念 1958年以前，我们将园林树木称为观赏树木，但园林树木不仅只具有观赏作用。 现在园林中应用的树木，即要美观、但大多数要具有抗污染和防护功能。其概念如 下： 园林树木：指种植在公园、厂矿、机关、学校、街道、风景区等具有防护、美 化观赏作用的树木，我们称其为园林树木。 园林的范围：城市绿地，城郊风景区，也包括城镇或农村庭院。但目前主要指 城市及城郊风景区。 园林树木的特点： （1）适应城市的生态条件。因树木原是野生的，它的生活环境与城市大不相同。 城市温度高，气候干燥，大气污染严重。因此，园林树木必须适应城市的生态条件。 （2）俱有美化，防护及经济效益等综合功能。 2园林树木的分类 2.1植物分类方法 最早的在古希腊时（公元前381年）亚里斯多德及其学生（植物分类之父），它 们对480多种植物进行描述，分成乔木、灌木、亚灌木、草本四大类，在每一

1 园林树木学 1园林树木的概念 1958年以前，我们将园林树木称为观赏树木，但园林树木不仅只具有观赏作用。现在园 林中应用的树木，即要美观、但大多数要具有抗污染和防护功能。其概念如下： 园林树木：指种植在公园、厂矿、机关、学校、街道、风景区等具有防护、美化观赏作 用的树木，我们称其为园林树木。 园林的范围：城市绿地，城郊风景区，也包括城镇或农村庭院。但目前主要指城市及城 郊风景区。 园林树木的特点： （1）适应城市的生态条件。因树木原是野生的，它的生活环境与城市大不相同。城市温 度高，气候干燥，大气污染严重。因此，园林树木必须适应城市的生态条件。 （2）俱有美化，防护及经济效益等综合功能。 2园林树木的分类 2.1植物分类方法 最早的在古希腊时（公元前381年）亚里斯多德及其学生（植物分类之父），它们对480 多种植物进行描述，分成乔木、灌木、亚灌木、草本四大类，在

-i- 目录 一、实习中的植物及其区分................................................................................................. 第1节实习中园林植物分类特征.................................................................错误！未定义书签。 第2节易混淆的园林植物.............................................................................错误！未定义书签。 二园林植物的环境适应性.................................................................

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在简要介绍了北航北海学院校园植物信息系统功能的基础上,讨论了该信息系统在园林植物学教学中的应用效果,即主要体现在内容丰富与形象生动、交互功能强与使用方便、全面提高园林植物学教学质量等方面,以期通过该系统的应用提高园林植物学教学效果。

tbl教学模式是以学生为主体、团队为基础的一种新型教学模式。探讨tbl教学法在园林植物学教学中的应用及实施,实践表明,与传统教学模式相比,tbl教学模式能更好地培养学生自主学习、分析和解决问题、人际交流沟通等能力及团队合作精神。

园林植物学课程具有很强的实践性,实践环节是课程教学的重要内容。为了有效地提高学生的实际应用能力和创新能力,在分析该课程实践教学中所存在问题的基础上,从教学理念、教学方法及考核体系等方面提出了改革措施。

《园林植物学》课程实验 实验一光学显微镜的使用 实验课是基础课教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授 的基本知识、基本理论相结合，而且也是学习后继课程和进行科 研工作的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力 的重要手段.，本课程要求学生掌握园林植物学实验的基本技能， 为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。基本要求如下： 一、目的与要求： 1.能熟练地使用显微镜,并掌握植物细胞组织器官的 观察方法及特征。 2..能熟练地实验的基本技能,如徒手切片、生物绘图 等。 3.基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适 应性特征。 4.植物标本鉴定、植物方法，会使用工具书；认识一定 数量的植物种类。 二、对实验实习报告的要求： 学生在进入实验室前应作好实验报告的预习，实验操作中应 作好记录，完成实验后将实验结果按统一书写格式详细写入实验 报告或作好生物绘图作业，

基于地方院校环境设计专业《园林植物学》现存教学问题,结合专业特点及实际需求,提出了新形势下环境设计专业在《园林植物学》教学中应突出专业的应用性,重点改革教学内容、教学方式、教学实践等方面,以期更好地促进地方院校环境设计专业的发展。

《园林植物学与造景》考试大纲 一、课程名称：园林植物学与造景 二、课程代码： 三、课程性质：必修课 四、考核内容及所占比例 第一部分：概念设计（20%） 主要考核内容：基地分析、设计原则、理念、设计构思。 第二部分：任务1、方案设计（40%） 主要考核内容：方案设计的原创性，创新性、合理性。 第三部分：任务2、不同植物配置分析图（20%） 主要考核内容：乔木配置图、灌木配置图、地被植物配置图。 第四部分：任务3、空间形态表现（20%） 主要考核内容：透视准确性、空间布局的合理性、空间比例及尺寸。 五、考试形式及其他要求 考试形式：实训操作、作品展示 考试时间：180分 试卷分值：100 成绩评定方式：平时成绩50%；期末成绩50% 六、参考书目 《园林植物景观配置》.余德嘉中国建筑工业出版社 《风景园林艺术原理》.张俊玲王先杰中国林业出版社 编写

基于地方院校环境设计专业《园林植物学》现存教学问题,结合专业特点及实际需求,提出了新形势下环境设计专业在《园林植物学》教学中应突出专业的应用性,重点改革教学内容、教学方式、教学实践等方面,以期更好地促进地方院校环境设计专业的发展.

园林史复习资料 绪论 一、世界园林发展阶段 1、世界园林发展的阶段划分为：原始文明时期、农业文明时期、工业文明时期、 现代文明时期。原始文明时期为园林萌芽阶段。 2、奴隶社会到封建社会是世界园林的发展由简单到复杂，由粗犷到精致。 3、工业文明时期园林阶段的特点：园林由私人所有向政府所有转化；园林由封 闭式向开放式转化；园林由视觉参观向环境效益转化；园林由精神效益向社会效 益转化；园林由盲目造园向专人设计规划方面转化。 4、现代文明时期园林阶段的特点：国营园林占了主导地位；城市规划时必须包 括园林部分；园林规划中加强了植物配置；加强了审美构思；设置专门城市建筑 规划设计结构，园林规划时广泛利用了生态学。 5、美国园林学家奥姆斯特德开创了自然保护地和现代城市公共园林。 6、依据园林题材配合的方式和题材相互间的关系，园林划分为：规则式；自然 式；混合式。 （1）规则式园林 指一切

《园林史》复习资料 一、名词解释 1、一池三山 2、文人园 3、囿 4、勒诺特尔式园林 5、轩 6、意境 7、台地园 8、极简主义 9、中国古典园林 10、园林 11、枯山水庭园 12、阁与楼 13、廊 14、写意山水园 15、亭 16、巴洛克风格 17、造园 18、风景 19、水扶梯 20、园池 二、填空题 1、清代岭南园林异军突起形成地方特色，较著名的粤中四大名园顺德的清辉园， 东莞的可园，番禺的余荫山房，佛山的梁园。 2、苏州现存古典园林有建于北宋的沧浪亭，建于元朝的狮子林，建于明朝的拙政 园、留园，以及建于清朝的网师园(环秀山庄)等名园。 3、著名的三山五园是玉泉山的静明园、万寿山的清漪园、香山的静宜园及圆明 园、畅春园。 4、世界造园系统除西亚外，还有其它两大系统，即欧洲和东方造园系统。 5、西晋时期的私家园林金谷

1、花卉的涵义和范围 从字面来看“花”是种子植物的 有性生殖器官，“卉”是草的总 称，花卉是有花的草本植物。 从广义来看“花卉”是只具有观 赏价值的植物，包括木本花卉和 草本植物 从狭义来看“花卉”是指局偶观 赏价值的草本植物 狭义园林花卉为主要对象，除草 本花卉外，还包括了少了常用的 室内绿化用木本植物。 2、花卉在人类生活中的地 位和作用 （1）社会效益：1花卉 是园林绿化、美 化、香花的重要材 料 2、花卉是家庭居室生活环境的 饰品 3、花卉是高档的礼品，传递 友情的纽带 4、科普教育 5、其他：1、婚丧嫁娶2、 特殊的日子3、重要场合、 外交场合迎送宾客、文艺 汇演体育比赛等 （2）生态效益：花卉是 天然的净化器，消 噪器，灭菌器，空 调等 （3）经济效益：不仅满 足人们对切花、盆 花、球根、种子以 及室内观叶植物 等的

一、名词解释 种源是指某一批种实的产地及其立地条件。 母树林是指优良天然林或种源清楚的优良人工林，通过留优去劣疏伐，或用优良种苗以造林方式营建的，用以生产遗传品质较 好的树木种子的林分。 种子园是指由优树无性系或家系建立起来的，以生产优质种实为目的的人工林分。 良种指遗传品质和播种品质优良的中子。 植物结实周期性园林树木开始结实后，各年的结实数量相差较大。有的年份结实数量多称为“丰年”。结实丰年之后，常出现长 短不一的、结实数量很少的“歉年”。歉年之后又会出现丰年。结实丰年和歉年交替出现的现象，称为结实周期性，或称结实大小 年现象。 植物结实大小年结实数量较多的年份称为大年，结实数量较少的称为小年。 种子精选 种子的休眠是指种子成熟后，由种子的内因或外界环境条件的影响而不能立即发芽的自然现象，称种子休眠。 种子的生理休眠有些种子成熟后，即使给予一定的发芽条件也不能很快发

word格式-专业学习资料-可编辑 学习资料分享 钢结构复习题 一、填空题 结构有哪两种极限状态：承载能力极限状态，正常使 用极限状态 工程结构必须具备哪些功能：安全性，使用性，耐久性， 总称为结构的可靠性 疲劳破坏的三个阶段：裂纹的形成，裂纹的缓慢扩展， 迅速断裂 钢材的选择：结构的重要性，荷载的性质，连接方法， 工作环境，钢材厚度 焊缝连接形式：对接搭接t形连接角部连接 焊缝残余应力：纵向焊接残余应力，横向，厚度方向。 产生原因：焊接加热和冷却过程中不均匀收缩变形 梁的刚度用梁在标准荷载作用下的挠度来衡量 抗剪螺栓破坏形式：螺栓杆剪断，孔壁压坏，板被拉断， 板端剪断，螺杆弯曲 承受动力荷载作用的钢结构，应选用塑性，冲击韧性好 的钢材。 冷作硬化会改变钢材的性能，将使钢材的屈服点提高， 塑性和韧性降低。 钢材

根据高职院校的人才培养定位,结合《园林植物学》的课程要求,提出了该课程教学改革的方法,采用实例分析,为该课程教学改革提供可行性方案,为进一步改进教学提供依据。

南京林业大学 2007年硕士学位研究生入学考试 园林植物学 一、填空题(0.5*20=10) １、著名的香花树种有（）（）（）（）（）等。 ２、果是蒴果的树种有（）（）（）（）等。 ３、竹类植物中竿节间畸形的竹种有（）（），竿节间具条纹的竹种有（）（）等。 ４、欧洲气候型的气候特点是冬季（），夏季温度不高，一班不超过（），雨水（）。 ５、在一、二年生花卉中自播繁衍能力较强的花卉是（）（）（）（）等。 二、选择题(1*10=10) １、下列花卉中术语兰科植物的有 a球兰b韭兰c蝴蝶兰d春兰e蕙兰 ２、花中“四君子”是指 a梅花b玉兰c兰花d菊花e竹子 ３、在南京地区能露地越冬的树木有 a椰子b三角花c香樟d孝顺竹e杜英 ４、以桂花作为市花的城市有 a杭州市b苏州市c咸宁市d桂林市e中山市 ５、下列植物中，适于干藏

pbl是以问题为基础、以学生为中心的教学模式,具有引导性、开放性、交互性和双赢性的特征。文章将pbl模式成功引入课程教学中,以整群抽样的方法对城市规划专业两个班级的园林植物学成绩用spss进行统计学比较。结果显示,各部分成绩的合格率均有显著性差异(p<0.01),说明在园林植物学教学中使用pbl教学法具有明显的优势和深远的意义。

. ..... 风景园林工程学是研究景观中的各项工程设施的技术设计和施工设计的综合性 技术科学。 园林建设工程:（1）风景园林工程：场地工程、水景工程、绿化工程、假山工程、 铺地工程、园林给排水工程、园林供电照明工程。 风景园林工程学研究的范畴：工程原理、工程设计、施工技术、养护管理 喷泉工程：水头水量计算、喷头、水型、管道设计、布置管线、北方冬季管理措 施 商周开始有筑台、凿池、造囿的园林活动周文王筑灵台、灵池、灵囿 秦汉秦代开始“一池三山”的堆山理水定制。汉武帝扩建秦上林苑，建章宫为历 史上第一座具有完整三仙山的皇家园林。 魏出现原始的挖掘机--蛤蟆车。“箱阔一丈，深一丈四、搏掘根面去一丈， 合土栽之，植之无不生。” 北齐仙都苑中设五岳、四海。 隋唐竖向设计水平发展，表现在大规模营造地形方面。种植技术较高。出现喷泉 技术据《贾氏杂录》载：唐代华清池“有双白石莲，

一、单选题 1、工程量清单表中项目编码的第四级为（）。 a.工程分类码b.专业工程顺序码 c.分部工程顺序码d.分项工程项目名称顺序码 2、以扩大的分部分项工程为对象编制的定额是（）。 a.施工定额b.预算定额 c.概算定额d.概算指标 3、室内外给水管道以入口处阀门井或外墙皮（）米处划分。 a.1.5b.2.5 c.2.0d.3 4、线路标注bv-3*16+1*14-da,其中da表示（）。 a.敷设部位b.线路编号 c.线路用途d.穿管类型 5、接地跨接线以（）计量为单位。 a.个b.组 c.处d.米 6、在工程量清单计价中，工程数量以"立方米"、"平方米"、"米"为单位，应保留 小数点后（）数字，其后四舍五入。 a.一位b.两位 c.三位d.四位 7、定额中，给水管道压力试验，吹扫与清洗按不同的