忻州秀容书院作为传统文化建筑初步

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《建筑初步》课程教学大纲 课程名称：建筑初步 课程编号： 课程学时：56课时，3学分 课程安排：第4学期（56课时） 课程性质：实践（理论）课 一、教学对象 本课程针对的学生是环境艺术设计专业本科生二年级的学生。学生前期已修 过设计透视、建筑景观速写、建筑手绘表现技法综合构成、建筑制图等专业基础 课程。已具备基本的建筑制图和室内效果表现技法的基本能力；透视原理、平面 色彩和立体构成的基础理论以及现代设计历史的基本知识。 教学目的和任务 （一）教学任务教学目的：本课程是环境艺术设计专业本科生的专业基础课。课 程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。设计原理部分包括：建筑概 论，建筑的基本要素，建筑的基本知识，建筑（方案）设计的步骤，形态 构成。设计基础训练部分包括：建筑表现基本技能，建筑设计基本步骤， 建筑创作的基本方法，建筑空间组合基本规律。 （二）教学任务教学任务：

中国书院是一种极具特色的教育组织，对于传承发扬我国的悠久历史文化起到了巨大的作用。本文试图探索书院的空间营造与传统文化的关系，以此关注书院空间的文化意义。

触摸中国文化 --中国传统建筑与中国传统文化 引言 一、儒家思想与中国建筑 1、儒家思想与"礼" 2、四合院?民居中的儒家礼制宗法思想 3、故宫?"礼"的集中表现 4、等级制度?"礼"在传统建筑中的具体表现 5、逾制的孔庙 6、城市中的儒家礼制 二、中国建筑与道家文化 1、儒家的"中和"、"中正"之美与道家的"自然"之美 2、园林产生的道家文化背景 3、儒道互补的"天人合一" 三、中国传统建筑所反映的宗教信仰文化 1、宗教理念与传说在建筑上的表现 2、随宗教传入的建筑类型 3、宗教建筑与世俗建筑的交融 4、中国民间信仰 5、生死观与自然观 6、趋吉意识 7、龙图腾 四、中国传统建筑的艺术性与多元性 1、中国传统建筑独特的装饰艺术 2、中国建筑艺术的多元与融合 五、中国传统建筑所反映的文学意境 1、建筑艺术与文学的结合 2、文学意象在建筑

--word格式---可编辑--- -- 触摸中国文化 --中国传统建筑与中国传统文化 引言 一、儒家思想与中国建筑 1、儒家思想与"礼" 2、四合院?民居中的儒家礼制宗法思想 3、故宫?"礼"的集中表现 4、等级制度?"礼"在传统建筑中的具体表现 5、逾制的孔庙 6、城市中的儒家礼制 二、中国建筑与道家文化 1、儒家的"中和"、"中正"之美与道家的"自然"之美 2、园林产生的道家文化背景 3、儒道互补的"天人合一" 三、中国传统建筑所反映的宗教信仰文化 1、宗教理念与传说在建筑上的表现 2、随宗教传入的建筑类型 3、宗教建筑与世俗建筑的交融 4、中国民间信仰 5、生死观与自然观 6、趋吉意识 7、龙图腾 四、中国传统建筑的艺术性与多元性 1、中国传统建筑独特的装饰艺术 2、中国建筑艺术的多元与融合 五、中国传统建筑所反映的文学意

--..-- word可编辑. 一，建筑文化与建筑历史 1，中国文明的历史延续 中国文明是世界古代六大文明之一。 六大文明：古代埃及/古代西亚/古代印度/古代爱琴海/古代中美洲/中国 中国文明是六大文明中唯一没有断裂，没有被其他文化干扰而一直延续至今的文明。 文化本身包括了政治、哲学、宗教、艺术等精神文化和生产方式、科学技术等物质文化。 建筑是介于物质文化和精神文化之间的一种特殊的文化形态。 中国文明历史悠久，但在对待历史的态度上有着一些矛盾性。一方面极其重视历史，在 古代干什么事情都要考证祖制，依循祖制，“祖宗之法不可变”。而另一方面又经常表现出对 历史的不尊重和否定。例如在改朝换代的时候，往往把前朝的东西推倒重来。不能客观地、 科学地对待历史，这是我们中国文化中的一个缺陷。 2，东方文化和东方建筑体系 在世界古代文明发展史上，中国文化一直是作为

当今中国经济建设飞速发展，文化建设也越来越受到人们的重视，尤其是在进行和谐社会建设中，文化建设也被提到一个前所未有的高度来认识，全国各地地掀起了文化建筑的建设高潮。本文结合近年来博物馆室内环境设计的发展状况，对作为文化建筑的现代博物馆内外环境设计，从其设计的意义，空间构成，展示陈列与意境塑造等方面进行探索，并结合其实例进行分析和对未来的发展予以展望，以期对现代博物馆室内环境设计的实践能够起到推动与促进作用。

文化是人类知识和经验的总结,是人类各种智慧和财富的结晶。传统文化由文化习俗和知识组成,传统文化对建筑设计有地域性、实用性和经济性、民族性和美感性、丰富多彩性四个方面的影响,我国的建筑设计由低级满足性向高级现代文明性转变。文章就传统文化的特征提出了提高建筑设计质量和效益的方法和途径,分析了中国现代建筑设计的现状,提出了传统文化为建筑设计提高效益的观点。

建筑概论与设计初步课程教学大纲 （适用建筑学专业） （共96学时） 一、本课程的性质、地位、任务和教学目标 （一）本课程的性质和地位 本课程是建筑学专业的一门重要基础课程，是建筑设计课程的准备及 入门阶段，是建筑学专业建筑设计基本素质培养阶段。该课在建筑学教育中具有 十分重要的传统地位，是同类专业院校普遍开设的基础课程。 （二）课程的主要任务 本课程的任务是使学生初步了解和正确认识建筑及建筑设计；通过一系列的 综合练习和简单的设计课题，使学生掌握建筑设计表达基础的概念、技能、方法， 了解建筑设计基础的概念和方法，培养学生良好的形象思维能力、表达能力、动 手能力、创造能力以及基本美学素养，为后续的学习打下一个牢固基础。 （三）课程的教学目标 通过本课程学习，使学生了解建筑设计基础理论知识，掌握建筑设计表现 及设计构思的基本方法，学会运用专业语言分析、解决专业设计的基

汇成雅郡居住小区初步设计说明 1 汇成雅郡住宅小区初步设计说明 第一章总说明 一、工程概述 随着星沙汽配城的迅猛发展，它以一个极核的形式向外辐射，带动了周 边经济圈形成、产生人的聚集。即产生了对居住空间的需求和居住环境的改 善。汇成市场开发有限公司决定在星沙汽配城内兴建汇成雅郡住宅小区。 拟建的汇成雅郡住宅小区用地位于星沙镇大塘村，星沙汽配城内，319 国道以南，工程用地面积约43556平方米，用地无明显高差，呈长条形，南 北向走势展开，东临星沙汽配城二期工程，西面地形抬高，有挡墙护坡，为 自然地貌；南侧有一条泻洪道即杨家湾主干渠；北侧是武警部队的驻地，自 然环境条件较好。 二、工程设计中的主要依据 1、甲方提供的《设计任务书》。 1．长沙县规划局审批通过的设计方案 2．长沙市勘测设计研究院提供的《岩土工程详细勘察报告》 3．长沙县城乡建设规划管理办公室提供的《长沙县建设项

基于地方本科院校园林专业学生就业特点，与当前建筑初步课程实验教学中存在的问题，从实验教学模式与方法、实验内容设置及实验室管理等方面探讨了该课程实验教学的改革措施与建议，以期提升园林专业大学生创新创业能力。

《建筑初步》课程由于内容繁杂、系统性差、加之大多数地方本科院校沿用传统的教学理念及思路,教学效果并不理想.本文结合地方本科院校的实际情况,从教学原则、教学内容等方面探索《建筑初步》课程改革的新思路.

《建筑初步》课程由于内容繁杂、系统性差、加之大多数地方本科院校沿用传统的教学理念及思路,教学效果并不理想.本文结合地方本科院校的实际情况,从教学原则、教学内容等方面探索《建筑初步》课程改革的新思路.

《建筑初步》课程由于内容繁杂、系统性差、加之大多数地方本科院校沿用传统的教学理念及思路,教学效果并不理想.本文结合地方本科院校的实际情况,从教学原则、教学内容等方面探索《建筑初步》课程改革的新思路.

在街道设计时将当地的人文、风俗、生活习惯、地域特色等软文化要求,与建筑设计进行有机融合,使人们能享受到当地生活风情的文化习俗,这也是体现地域文化的与众不同之处.本文从丰富空间布局,添建筑设计空间,建筑设计的艺术感,建筑设计的科学实用四个方面阐述了传统文化在建筑设计中的具体应用策略.

中华民族的文明发展历史悠久,建筑艺术源远流长,横向发展为风格迥异、各有千秋的建筑类型,纵向以独具特色的中华古文明为源头,经历几千年的洗礼成长为具有中国特色的古代建筑艺术。本文沿着中国古代建筑的发展路线,对中国古代建筑艺术进行研究。一、中国古代建筑的表现形式1.华美的宫殿建筑历代皇帝为了满足自己的物质需要和精神追求,巩固皇权统治,大规模兴建宫殿。宫殿建筑是中国古建筑中建筑技艺最高的建筑类型。

赖特先生曾坦言\"建筑,是用结构来表达思想\"。自远古以来,中国建筑已经走过了几千年的岁月,它历经岁月的洗礼,时间的冲刷,思想的崩塌与重筑大放异彩。中国建筑以不同风格,不同色彩,不同姿态呈现,它们色彩绚丽,风格迥异,千姿百态,深受中国传统文化的影响。中国建筑之个性乃我民族之个性,个性由思想铸成,不得不说,中国建筑由中国传统文化铸造而成。

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 一级传统文化教案 第1课《声律启蒙》（节选一） 第2课《声律启蒙》（节选二） 第3课《续小儿语》（节选） 第4课《增广贤文》(一) 第5课《增广贤文》（节选二） 第6课《弟子规》（节选一） 第7课《弟子规》（节选二） 第8课《幼学杂字》（节选） 第9课《中华改良杂字》（节选） 1《声律启蒙》（节选一） 本学期总第1课时 教学目标： 1、让学生了解《声律启蒙》的原文及译文。 2、背诵这首诗。 教学重点、难点： 理解、背诵文章内容 教学过程： 一、经典回放 1．读原文，学生初步感知。 2．学生谈感受。 二、出示译文 学生与原文对照，进行自学。 专注下一代成长，为了孩子

中国传统文化 ——戏曲的发展 戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以 及各种表演艺术因素综合而成的。它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有 萌芽，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、更新与发展，才逐渐形 成比较完整的戏曲艺术体系。 编辑本段戏曲的起源 中国戏曲源远流长，它最早是从模仿劳动的歌舞中产生的。 先秦时期 （一）先秦——戏曲的萌芽期。《诗经》里的“颂”，《楚辞》里的“九歌”， 就是祭神时歌舞的唱词。从春秋战国到汉代，在娱神的歌舞中逐渐演变出娱人的 歌舞。从汉魏到中唐，又先后出现了以竞技为主的“角抵”（即百戏）、以问答 方式表演的“参军戏”和扮演生活小故事的歌舞“踏摇娘”等，这些都是萌芽状 态的戏剧。 唐中后期 （二）唐代（中后期）——戏曲的形成期。中唐以后，我国戏剧飞跃发展，戏 剧艺术逐渐形成。 宋金时期 （三）宋金——戏曲的发展期。

中国传统文化与中国古建筑 建筑是历史的纪念碑，从某种意义上讲，中国的传统建筑就是一部凝固的史 书，它集中国传统的政治、经济、文化、哲学、伦理观念、科学技术等为一体。 更确切地说，中国传统文化的理念在传统建筑中得到了充分的运用。 一、传统文化是中国传统建筑的切入点 众所周知，中国传统建筑经历了一个封闭而稳定的发展过程，自成体系，一脉 相传，一成不变，原因是在其发展过程中有特定文化背景的制约。事实上，中国 传统建筑同传统文化一样都是缓慢而逐步成熟的。以易学、五行学说、儒学、道 学、地理学、天文学等为经典的相关学科，形成了具有中国特色的宇宙观和科学 观，一旦成熟就成为一种具有很强约束力和渗透力的规范，如《考工记》的营国 制度、皇宫及居住建筑的规划布局等等。这种规范不仅制约着中国传统建筑的发 展和演变，而且也制约着戏剧、服装、绘画、医药等学科的发展。同时传统建筑 的保存、延续、传播又丰富了

中 国 传 统 建 筑/ jianzhu 中式建筑即中国传统建筑，其形成和发展具有悠久的历史。 由于幅员辽阔，各处的气候，人文，地质等条件各不相同， 而形成了中国各具特色的建筑风格。尤其民居形式更为丰富多彩。如南方的干阑 式建筑、西北的窑洞建筑、游牧民族的毡包建筑、北方的四合院建筑等。相对于 西方古建筑的砖石结构体系来说，中国古建筑（汉式建筑）是独立的机构体系。 中国木结构体系历来采用 构架制的结构原理：以四根立 柱，上加横梁、竖枋而构成“间”， 一般建筑由奇数间构成，如3， 5，7，9间。开间越多，等级越 高，紫禁城太和殿为11开间， 是现存最高等级的木构古建筑。 立面上划分三个部分：台基、屋 身、屋顶。其中官式建筑屋顶体 型硕大、出挑深远是建筑造型中 最重要的部分。屋顶的形式按照 等级分为：单坡、平顶、硬山、 悬山、庑殿、歇山、卷棚、攒尖、 重檐、盔顶等多种制式，又以重 檐

文化作为人类生活形态的凝炼，其发展特征与人类社会生活方式的转变密切相关。本文以尼山圣境儒宫为例，从传统建筑在当代背景下的生存状态出发，重新阐释了文化建筑的内涵与存在意义，并着重分析了文化建筑如何在传承文化理念和风格基础上，与现代建筑的实用性相融合。文化具有最广泛的公共性，文化建筑在城市文化建设上具有重要价值。这种对文化建筑性质、功能、角色的重新定位，不仅体现了时代的要求，也表明了文化建筑的设计需要在延续人文关怀的基础上，与时俱进，不断探索与创新。