信息化背景下机械加工工艺与夹具课程的教学改革

长久以来,plc技术被广泛应用于工业各领域.因此,plc一直是各高校自动化类专业的重点专业课程.虽然plc的教学改革一直在推进,但是教学内容过于理论、教学效果差、学生学习热情不高等问题依然存在.针对这些问题,在信息化时代的背景下,结合高校教学实际情况,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对plc教学改革进行探讨.

《通信原理》课程在通信技术专业教学体系中十分重要,该课程内容多、难度大,教学组织较为困难。本文在分析学生、用人单位的现状基础上,利用现代信息化技术,从教学内容、教学模式、教学资源等方面提出了课程教学改革思路和措施。

长久以来,plc技术被广泛应用于工业各领域。因此,plc一直是各高校自动化类专业的重点专业课程。虽然plc的教学改革一直在推进,但是教学内容过于理论、教学效果差、学生学习热情不高等问题依然存在。针对这些问题,在信息化时代的背景下,结合高校教学实际情况,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对plc教学改革进行探讨。

长久以来,plc技术被广泛应用于工业各领域。因此,plc一直是各高校自动化类专业的重点专业课程。虽然plc的教学改革一直在推进,但是教学内容过于理论、教学效果差、学生学习热情不高等问题依然存在。针对这些问题,在信息化时代的背景下,结合高校教学实际情况,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对plc教学改革进行探讨。

机械加工企业想要更长久性的发展，必须要选择合理规划的科学信息化发展路线。机械加工企业不仅要实现企业经济效益，更要开展良好的社会效益。当今企业的发展目标主要以信息化的建设与规划为重点。机械加工工艺信息化规划要在展现科学性的同时，对企业的公益信息化规划与建设更要有效完成。工作重点主要表现在产出的废弃物与资源量浪费的减少等方面。本文以机械加工工艺信息化规划与建设为对象进行分析和研究，透过对优化机械加工过程中采取的工艺过程的规划方案，对目前的机械加工中工艺信息化规划评价体系进行了讲解。

erp(企业资源计划)项目的兴起促进了管理信息系统的持续完善,使人们对会计电算化课程的实施与研究不能再固守日显狭隘的传统教学阵地。来自管理信息技术革命的信息系统应用浪潮,让职业教育层不得不重新考虑对电算化课程的教学定位,从而着手整合电算化教学资源,探索新的课程教学实施模式。

目录 引言···································2 1机械加工工艺规程的制定······················2 1.1零件的工艺分析························································2 .1.1零件的作用及技术要求···········································2 1.1.2零件的主要表面的加工···········································2 1.2毛坯及其尺寸的确定···················································3 1.2.1选择毛坯······································

在当今随着信息化的发展不断深入,各类高校积极探索课程改革的数字化进程,同时,充分考虑到将来的就业与发展方向。应在教学当中结合当前双创时代背景,对动画人才能力素质的需求都进一步提升。为了确保培养出的学生能够满足行业需求,在动画专业的教学当中,注重对先进技术手段的应用,积极开展信息化教学改革实践,同时和双创发展背景紧密结合,解决以往教学中存在的问题和不足,取得更理想的教学成果。

《机械加工工艺基础》在传统教学中,存在理论与实践联系不紧密、知识点重复等问题。介绍了项目教学法在该课程的应用,可以很好地解决上述问题。

说明书 摘要：本文是年产量为5000件的背靠侧板的机械加工工艺的步 骤的说明和机床夹具设计方法的具体阐述。该课题所设计的背靠侧板 为航空座椅上一个常见的支撑零件，此零件由金属模铸造毛坯，然后 用钻床、数控铣床对毛坯进行精加工所得。在设计背靠侧板机械加工 工艺过程时通过查表法准确的确定各表面的总余量及余量公差，同时 根据互为基准、反复加工，先粗后精，先面后孔等原则，确定加工工 艺，选择合理的加工工艺路线，合理选择机床加工设备以及相应的 加工刀具，进给量，切削速度、功率，扭矩等用来提高加工精度，保 证其加工质量。从而制定出机械加工工艺规程，同时设计出专用夹具。 目录 一、零件的工艺分析及生产类型的确定......................3 二、选择毛坯、确定毛坯尺寸，设计毛坯图....................4 三、选择加工方法，制定工艺路线..

“机械加工工艺及夹具”这门课程内容较多，课时少，教材体系不合理，特别是实践性教学环节的比重偏少。为了满足高等职业教育要求，提高教学质量，必须对教学内容进行重新设置，改进课程教学的评价方法。

引言 本次课程设计是我们在毕业设计前一次重要的实践设计，对所学的基 础课、技术基础课和专业课能很好的进行系统的复习，也是我们在进行毕 业之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实 际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作 进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后 参加祖国的“四化”建设打下一个良好的基础。 在些次设计中我们主要是设计推动架的加工工艺和工艺器具。在此次 课程设计过程中，我小组成员齐心协力、共同努力完成了此项设计。由于这 里不能上传完整的毕业设计（完整的应包括毕业设计说明书、相关图纸cad/proe、 中英文文献及翻译等），此文档也稍微删除了一部分内容（目录及某些关键内容）如 需要其他资料的朋友，请加叩扣:贰二壹伍八玖壹壹五一 在设计期间

随着\"十二五\"规划的稳步推进,我国经济发展模式开始进入转型期,越来越多的企业对技能型人才的需求呈井喷式的增长,作为培养一线技能人才的技工类院校有责任为企业输送所需人才。为了更好地使学生和企业实现真正意义上的无缝对接,必须加快对相关课程一体化改革的步伐。针对机械加工工艺课程在传统教学过程中存在的一些问题,本文从建立一体化课程教学大纲、模块设计及组织实施过程以及课程考核过程设计等几个方面,对机械加工工艺一体化教学模式做初步探讨。

\"机械制图\"课程是工程教育专业里面比较基础性的课程,随着社会不断变化发展,原来的教学模式已经不能够适应学生学习发展的需要,而教育越来越受到人们的重视,众所周知,教育是民族振兴的基石,良好的教育能够为经济社会的发展助力,但是,现在教育资源的匮乏,师资力量的缺乏让教育改革之路步履维艰,更要求我们加强工程教育专业方面的课程改革,有效提升\"机械制图\"课程的有效性。

随着我国社会经济的快速发展,各地区的高等院校为了适应社会的需要,纷纷在自己的院校体系中设置了测绘工程,以便更好的满足社会和学校自己的发展需要。本文就目前信息化背景下各个学校在该专业上的所呈现的一些比较突出的问题进行了分析,并提出自己的一些看法和建议,希望可以为相关工作人员提供有益的理论和实践的借鉴。

随着测绘学科由数字化阶段向信息化阶段转变,社会对测绘人才的需求结构也发生着变化,本文介绍了信息化测绘的基本特征,分析了信息化测绘对测绘人才的需求特点,并就此提出信息化测绘背景下测绘工程专业教学的改革。

作为一种全新的教学方式,慕课在我国发展迅猛.文章以高职院校开设的\"会计信息化应用\"课程为例,对该课程慕课教学进行swot分析,提出慕课背景下如何有效实现\"会计信息化应用\"的教学改革途径,以便更好发挥教师的教学优势、拓展学习资源、提升学生的自主学习能力.

扬州职业大学毕业设计说明书 设计（论文）题目： 单拐曲轴的机械加工工艺与夹具设计 姓名： 学号： 院（系）：机械工程学院 专业：机械制造与自动化 班级： 指导教师： 二〇一二年四月 目录 第一部分摘要...............................................................................1 第二部分工艺设计说明...............................................................2 一.零件图工艺性分析....................................................................2 1.零件结构及工艺特点...............................

机械加工工艺规程 10.1工艺过程 10.1.1生产过程与工艺过程 (1)生产过程 生产过程是指把原材料（半成品）转变为成品的全过程。机械产品的生产过程，一般包 括：①生产与技术的准备,如工艺设计和专用工艺装备的设计和制造、生产计划的编制，生 产资料的准备；②毛坯的制造，如铸造、锻造、冲压等；③零件的加工，如切削加工、热处 理、表面处理等；④产品的装配，如总装，部装、调试检验和油漆等；⑤生产的服务，如原 材料、外购件和工具的供应、运输、保管等。 机械产品的生产过程一般比较复杂，目前很多产品往往不是在一个工厂内单独生产，而 是由许多专业工厂共同完成的。例如：飞机制造工厂就需要用到许多其他工厂的产品（如发 动机、电器设备、仪表等），相互协作共同完成一架飞机的生产过程。因此，生产过程即可 以指整台机器的制造过程，也可以是某一零部件的制造过程。 (2)工艺过程 工艺过程是

半轴零件的机械加工工艺及夹具设计

成绩_________ 机械制造技术课程设计 题目轴套零件的机械加工 工艺规程和夹具设计 院（系）机械与汽车工程学院 班级机制 学生姓名 学号 指导教师 二○一五年六月 轴套零件的机械加工工艺规程和夹具设计 摘要:本设计是基于轴套零件的加工工艺规程及一些工序的专用夹具设计。轴套零件的主要加 工表面是外圆及孔系。一般来说，保证平面的加工精度要比保证孔系的加工精度容易。因此， 本设计遵循先面后孔的原则。并将孔与平面的加工明确划分成粗加工和精加工阶段以保证孔系 加工精度。主要加工工序安排是先以孔系定位加工出平面，在后续工序中除个别工序外均用顶 平面和工艺孔定位加工其他孔系与平面。夹具选用专用夹具，夹紧方式多选用手动夹紧，夹紧 可靠，机构可以不必自锁。因此生产效率较高。适用于大批量、流水线上加工。能够满足设计 要求。 关键词:轴套类零件，加工工艺，专用夹具，设计 目录

成绩_________ 机械制造技术课程设计 题目轴套零件的机械加工 工艺规程和夹具设计 院（系）机械与汽车工程学院 班级机制 学生姓名 学号 指导教师 二○一五年六月 轴套零件的机械加工工艺规程和夹具设计 摘要:本设计是基于轴套零件的加工工艺规程及一些工序的专用夹具设计。轴套零件的主要加 工表面是外圆及孔系。一般来说，保证平面的加工精度要比保证孔系的加工精度容易。因此， 本设计遵循先面后孔的原则。并将孔与平面的加工明确划分成粗加工和精加工阶段以保证孔系 加工精度。主要加工工序安排是先以孔系定位加工出平面，在后续工序中除个别工序外均用顶 平面和工艺孔定位加工其他孔系与平面。夹具选用专用夹具，夹紧方式多选用手动夹紧，夹紧 可靠，机构可以不必自锁。因此生产效率较高。适用于大批量、流水线上加工。能够满足设计 要求。 关键词:轴套类零件，加工工艺，专用夹具，设计 目录