旭日造价课程

某项目二期--幼儿园工程 招标控制价 招标控制价（小写）：372150.25 （大写）：叁拾柒万贰仟壹佰伍拾元零贰角伍分 工程造价 招标人:咨询人： （单位盖章）（单位资质专用章） 法定代表人法定代表人 或其授权人：或其授权人： （签字或盖章）（签字或盖章） 编制人：你的名字复核人： （造价人员签字盖专用章）（造价工程师签字盖专用章） 编制时间：2015年11月29日复核时间：年月日 总说明 工程名称：某项目二期幼儿园工程第1页共1页 1.工程概况 1.1工程名称：某项目二期幼儿园 1.2建设地点：深圳市 1.3基础形式：天然地基独立基础 1.4建筑规模：1612.55㎡ 1.5建筑高度：11.30m 1.6建筑耐火等级：二级 1.7抗震设防烈度：7度 1.8结构形式：混凝土

工程造价课程设计 题目某中心活动楼招标控制价编制 学院名称城市建设学院 指导教师聂春龙老师 班级工程造价1201班 学号20124640112 学生姓名石爽 2015年7月9日 投标总价.................................................1 活动楼单项工程造价分析...................................2 土建造价分析.............................................3 装修造价分析.............................................4 编制依据.................................................6 编制说明......

实用文档 文案大全 《工程造价与招投标》课程标准 适用专业：水利工程专业 学制：三年 教学时数：52＋30学时 学分：4分 1．课程性质与作用 本课程是高职高专水利工程专业的一门专业基础课程，是水利工程专业能力模块的重要 组成部分。通过本课程的学习，即使学生掌握水利水电概预算的编制方法又能掌握工程招标 投标的基本知识。工程造价构成逐渐合理与国际惯例接轨，全面推行招标投标制，将竞争引 入工程造价管理这对合理确定和有效控制工程造价，提高投资收益，起到了积极作用，为学 生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。 2.课程设计 2.1设计理念 本课程的总体设计是将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主 线，以工作过程为导向，以完成工作任务为目的的职业课程模式。 本课程以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求和职

工程造价课程部分2共计

附录目录 安徽涉外经济职业学院《建筑工程识图与制图》课程标准.......................................................2 安徽涉外经济职业学院《建筑与装饰材料》课程标准...............................................................8 安徽涉外经济职业学院《建筑工程测量》课程标准.................................................................12 安徽涉外经济职业学院《建筑工程计量与计价》课程标准.....................................................17 安徽涉外经济职业学院《工程造价管理》课程标准...................

---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 1 造价课程设计心得 篇一：工程造价毕业设计总结 篇一：工程造价毕业设计总结 毕业设计总结 毕业设计,听到这个词的时候,心里 是多么不舍、纠痛的感觉。原来转眼间， 我们的匆匆三年一晃又过去了，真的还 没有准备好出去外面工作，自己心里没 有什么长远的目标。回想踏进岭南校门 的那一刻起，心里还是如此的兴奋，要 在这里给自己给下美好的回忆。短短的 两个多月的毕业设计，却是结束我们来 大学的最后一堂课，繁琐而充实的毕业 设计，锻炼了我们这个专业的耐心、耐 性、认真的工作态度，毕业设计作为我 们大学学习专业知识的一种综合应用能 力，是一种综合的再学习、再提升的过 程，这一过程

1 湖北交通职业技术学院 公路工程造价课程设计 班级 设计人 评阅教师 成绩 2 公路工程造价课程设计任务书 一、设计资料 1、工程概况 ××连接线一级公路建设工程是我省××高速的连接线，它的建成将大大改善我省南部地区的交通和投资环境，对发展该地区经济具有很大的作用。 该一级公路采用双向2车道，路基以填方为主，宽度为21.5m，路面结构为半刚性基层沥青路面，全长为2380m，施工工期为1.0年。 工程位于湖北省咸宁地区崇阳县，地形为丘陵地区，按《编制办法》规定，属于雨量二区（雨季期为6月）；冬季区为准一区；为保证工程质量，要求不能夜间施工。 施工单位为湖北省咸宁地区××路桥公司，请对该工程的涵洞工程进行工程预算。 2、施工方案： 1）施工工艺：测量放线→基坑开挖→浇筑基础→浇筑涵台→盖板预制及安装（倒虹吸的压力圆管为购买）。 2）洞口工程：除帽石用c30混凝

1/20 工程造价课程培训 一、招投标工作中投标报价的程序 1、领取招标文件，包括图纸、工程量清单及电子版（如果有）。 2、按照甲方规定的时间进行现场勘探。 3、对招标文件及工程量清单、施工图纸（如果有）中存在的问题形成书面文件，提交甲 方，并参加答疑会，对甲方补发的答疑文件，一并作为编制商务标的依据。 4、认真阅读招标文件，按照招标文件要求（定额版本、计价规则版本、报价要求），完成 报价初稿，并初步核算工程利润。主要分以下几个程序： 复核或计算工程量——确定单价（材料部协助询价），——确定综合单价、项目直 接费——计算合价——确定分包工程费、措施费——确定利润——确定风险费——初 步确定投标价格 5、仔细阅读并研究评标办法，召开评标分析会，制定标的。 6、调标，填写招标文件要求的各种表格，生成投标文件、刻录光盘（如招标文件要求）。 7、按招标文件要求的格式封标

. 专业资料 《工程造价与招投标》课程标准 适用专业：水利工程专业 学制：三年 教学时数：52＋30学时 学分：4分 1．课程性质与作用 本课程是高职高专水利工程专业的一门专业基础课程，是水利工程专业能力模块的重要 组成部分。通过本课程的学习，即使学生掌握水利水电概预算的编制方法又能掌握工程招标 投标的基本知识。工程造价构成逐渐合理与国际惯例接轨，全面推行招标投标制，将竞争引 入工程造价管理这对合理确定和有效控制工程造价，提高投资收益，起到了积极作用，为学 生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。 2.课程设计 2.1设计理念 本课程的总体设计是将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主 线，以工作过程为导向，以完成工作任务为目的的职业课程模式。 本课程以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求和职

从加强本课程与前导课程的知识衔接、合理安排授课内容、新知识新信息的介入等方面对建筑业的学生提出了要求,指出为适应时代的要求,使学生在社会上有较强的竞争能力,应加强本课程与其他课程的整合,使学生树立起技术与经济相结合的观念。

《工程造价课程设计》实践课程教学大纲 课程名称：工程造价课程设计课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：courseexerciseofconstructioncost 总学时/周学时/学分：2周/分散进行/2学分 授课对象：2016级工程管理专业 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：李春红讲师联系电话：13829150383 任课教师姓名/职称：联系电话： 使用教材：自编任务书 教学参考资料： 1．课程设计图纸，包括建筑施工图和结构施工图 2．《建设工程工程量清单计价规范》-2013； 3．房屋建筑与装饰工程量计算规范gb50854-2013 4．东莞市2018年9月市场信息价格； 5．广东省建筑与装饰工程综合定额（2010） 6．2013广东省建筑与装饰工程工程量清单计价指引 7．混凝土结构施工图平面整

工程造价专业 公路工程造价 课程设计任务书和指导书 （26091～26094班） 设计题目：某模型公路施工图预算 湖南工程职业技术学院 2011年12月 公路工程造价课程设计 1 施工图预算任务书 一、设计目的 公路工程概预算是《公路工程造价》课程内容之一，公路工程概预算是公路工程专业人 员必须掌握的技术，也是公路工程的标底编制、报价控制的基础。 通过本次设计，使学生掌握《公路工程基本建设概预算编制办法》、《公路工程概预算定 额》、《公路工程机械台班费用定额》的运用，及其各项费用的计算方法，工程数量计算规则、 费率及材料价格的确定，以达到培养学生编制公路工程概预算文件的目的，为以后的工作打 下良好的基础；加强学生的职业道德教育，树立热爱公路工程工作的信念。 二、设计资料 （一）工程概况 ××二级公路建设工程是××—××的连接线，它的建成将大大改善××地区的交通

工程造价课程体系构建分析 工程造价领域的改革，使得工程造价人才成为紧缺人才。因此，我国目前及今后相 当长的时间内，急需培养大量的，面向建设行业的生产、建设、管理、服务第一线需要 的德、智、体、美等全面发展的具有一定的专业基础理论知识、较强实际动手能力和职 业能力的适应工程造价岗位群需要的技能型专门人才。 实行工程量清单计价方法，使得建筑企业对工程造价人才提出了新的要求。围绕工 程造价专业社会人才需求、人才定位、课程体系、毕业生就业范围，在乌鲁木齐市典型 的27个单位（其中建设单位4个，施工企业8个，工程造价咨询公司4个，监理公司 1个，房地产开发公司5个，建筑设计单位4个，工程造价管理部门1个）中展开调查 研究。 调查结果表明：本专业毕业生主要从事工程造价的编制工作，能够熟练运用计算机 和预算软件进行工程计量、计价以及编制招投标文件，主要岗位群为：

山东交通学院 工程造价课程设计 院(系)别土木工程系 专业工程管理 班级88888 学号7777777777 姓名********** 指导教师 成绩 二○一〇年十二月 课程设计任务书 题目**校区专家公寓7、9、11、13号楼 工程量清单编制 系（部）土木工程系 专业工程管理 班级工管081 学生姓名*** 学号******* 5月24日至6月3日共2周 指导教师（签字） 系主任（签字） 2008年12月6日 一、设计内容及要求 依据《建设工程工程量清单计价规范》和多层住宅

《工程造价》课程设计 专业：工程管理 1 目录 设计题目 设计步骤 设计要点及主要技术关键的分析、解决 附件 一、设计题目 编制***工程建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价。 二、设计步骤 1．熟悉设计任务书要求、设计施工图纸及相关资料、工程造价计价软件； 2．编制工程量清单（手工计算的要有计算底稿）； 3．根据工程量清单及“项目指引”列项计算“计价表”工程量 4．应用工程造价计价软件编制招标控制价、打印全套表格 5．复核、编写有关说明、装订 三、设计要点及主要技术关键的分析、解决 1．熟悉设计施工图纸 施工图纸是编制工程量清单及招标控制价的基本依据。只有熟悉图纸，才能 了解设计意图，正确列项计算工程量。对建筑物的造型、平面布置、结构类型、 应用材料以及图注尺寸、说明及其构配件的选用等方面的熟悉程度，将直接影响 到能否准、全、快地编制工程量清单及招标控制价。 土建工程施工

1/2 工程造价课程设计心得 建筑工程造价是建筑项目工程的重要组成部分，是进行工程施工的重要成本 依据，而实训则是让我们对工程造价有了广泛的兴趣，让我们对工程造价这门建 筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校 走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工 作道路中能够走的更平稳。 在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书 的实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先让我对计算规范、定额做了再 次温故，详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计 原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂 图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。在实训期间，我学会了独立看 图、识图。计算工程量时，分层分段、分施工顺序进行计算，既减轻了计算时的 一

. 专业资料 《工程造价与招投标》课程标准 适用专业：水利工程专业 学制：三年 教学时数：52＋30学时 学分：4分 1．课程性质与作用 本课程是高职高专水利工程专业的一门专业基础课程，是水利工程专业能力模块的重要 组成部分。通过本课程的学习，即使学生掌握水利水电概预算的编制方法又能掌握工程招标 投标的基本知识。工程造价构成逐渐合理与国际惯例接轨，全面推行招标投标制，将竞争引 入工程造价管理这对合理确定和有效控制工程造价，提高投资收益，起到了积极作用，为学 生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。 2.课程设计 2.1设计理念 本课程的总体设计是将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主 线，以工作过程为导向，以完成工作任务为目的的职业课程模式。 本课程以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求和职

1/32 安徽农业大学工学院 工程造价课程设计计算书 设计题目：亚泰大街17-5区6#楼工程预算 姓名：学号：组号： 专业：指导老师：吴老师设计成绩： 中国.合肥 二〇一三年十一月 2/32 分部分项工程量清单 工程名称： 项目编码项目名称计量单位工程数量 a.1土石方工程 1010101001001 平整场地 土壤类别：三类土壤 弃土运距：200m 取土运距：5m m2401.31 2010101003001 挖基础土方 土壤类别：三类土壤 基础类别：j-1 挖土深度：1.6m 弃土运距：5m m3171.10 3010101003002 挖基础土方 土壤类别：三类土壤 基础类别：j-2 挖土深度：1.6m 弃土运距：5m m350.08 4010101003003 挖基础土方 土壤类别：三类土壤

本文通过对造价员岗位工作过程分析,重构工程造价学习领域,并以土石方工程为范例,按照案例教学法设计课堂教学,以期为今后的课堂教学改革提供依据。

《工程造价课程设计》教学大纲 课程编号：9914000062 课程名称：工程造价课程设计 英文名称：coursedesignofconstructioncosts 设计周数：3学分：3 开设学期：与造价师执业资格考试课程同步 适用专业：土木工程专业（工程管理试点） 先修课程：土木工程施工技术，房屋建筑学，工程造价，建筑设备 一、目的和意义 通过本课程设计，使学生掌握单位工程施工图预算的编制依据、编制内容、编制方法和 步骤，以及单位工程造价的构成；培养学生的动手能力，使学生能够运用本课程的基本理论、 基本知识和有关经济政策，合理编制单位工程施工图预算；了解单位工程施工图预算在工程 建设、施工企业生产管理、项目管理中的作用。 二、选题要求 选题要按照本课程的教学要求，选择几套较小规模的实际工程施工图纸，完成土建和装 饰工程施工图预算的编制，将学生分组选

劳动保障世界 ７３ 理论探讨 基于bim技术的工程造价课程改革探讨 竹雅东 (成都信息工程大学管理学院，四川　成都　610225) 【摘　要】bim作为高等院校工程造价专业的热门核心课程模块，其教育模式影响工程造价人才输出。本文拟对工程造价专业bim人 才教育目的、岗位需求及所需的bim能力进行分析，并接合我院的教学实践，在理论课程与实践教学上提出具体可行的教改步伐，为 类似院校的bim技能人才教育提供参考。 【关键词】bim技术；工程造价；教学改革 一、什么是bim bim即建筑信息模型，其最特别之处在于，用数学建模思想与 软件信息结合，将建筑与房地产信息运用数字、参数模拟出具体 形态模型，这个模型可以构建出构筑物的布局信息、项目信息以 及造价参数。 它的原理是搭建一个信息共享平台，运用各种标准尺度， 将各个阶段各个软件有机链接起来，能够

《公路工程概预算》学习领域课程标准 制定人：王志华审核人：霍轶珍 一、学习领域基本信息 1.课程编号：e2 2.适用专业：道路桥梁工程技术专业 3.课程类别：拓展 4.修课方式：必修 5.教学时数：72学时 6.总学分数：4学分 二、制订学习领域标准的依据 1.河套大学道路桥梁工程技术专业2010级人才培养方案 2.制定课程标准时注意与行业执业资格标准紧密结合，学习内容选取与职业 考证内容紧密结合，突出学生关键职业能力的培养。 3.参考资料： ①《公路工程概预算编制示例》张丽华主编人民交通出版社 ②《公路工程造价》陆其春主编人民交通出版社2004 ③《公路工程施工组织与概预算》张起森主编北京:人民交通出版社2004 ④交通部《公路工程基本建设项目概预算编制办法》人民交通出版社 ⑤交通部《公路工程预算定额》人民交通出版社，2007 ⑥交通部《公路