网络平台架起与代表沟通的桥梁

架起沟通的桥梁

在亲子教育过程中,沟通很重要。但现实中,沟通却有许多障碍,只有克服这些障碍,父母与孩子之间才能实现真正意义上的无障碍沟通。

我曾经看过很多关于班主任工作技巧的书籍,每每都被作者优美的文笔所吸引,都为其中巧妙的技巧所折服。所以,我在平时也模仿起来,可是在实践过程却发现技巧运用在自己身上是那么艰难,甚至行之无效,适得其反。于是,我茫然了,难道专家的话错了吗?

如何缩短不同部门、不同层级员工间的心理距离,营造和谐的企业氛围,进而提升企业凝聚力,使企业在激烈的市场竞争中上下同心,一直是中国移动南京分公司(以下简称南京移动)在综合管理提升和凝聚力塑造工作中重点思考的问题之一。自2007年5月起,借助手机报这一平台,南京移动的内部沟通工作走出了一条新路。

班级博客作为班级数字化管理的新平台,可以由师生合作共同管理记录班级发展过程中的点点滴滴,定格班级成长的精彩瞬间,在师生间架设一座心灵沟通的金桥。开学不久,我们班建立了自己的班级博客,这里记录着我们班级每个同学的成长的足迹;这里有孩子们精彩的作品展示;这里有孩子们成长的喜怒哀乐;这里记录了班级中一件件

爱是教育的基础,没有爱就没有教育。用爱心架起师生间沟通的桥梁。用真情感化学生的心灵,用行动得到学生的信任,用真理改造学生的灵魂。

2005年4月29日,由重庆市人民政府外事办公室、重庆市人民政府新闻办公室联合主办的“《重庆与世界》与各驻渝领事机构联谊会”在重庆中天大酒店举行。这是一场有着特殊意义的盛会,重庆市人大副主任程贻举、重庆市政协副主席许忠明及主办单位的领导带着重庆市政府、市级相关部门对《重庆与世界》的肯定与殷切希望欣然而至;这是一场在重庆的外事活动中抒写浓墨重彩的盛会,《重庆与世界》的合作伙伴,各国驻渝领事机构的

案例一:有一天早晨,凌凌小朋友自己背着书包开心地走进教室。她奶奶跟在后面悄悄地、偷偷地走到教室,脸色有点不悦地对我说:"老师,我家小孩说老师说的不要大人送到教室,要自己上楼进教室的,我上来看看她。"(一听我就知道这位奶奶不放心了。)我说:"你家的孩子听得认真、很聪明。我们小朋友都长大了,尝试自己独立进教室了,家长可以送到一楼或二楼的楼梯口目送孩子进教室。不过你看,你的孩子真棒!能

信息技术与课程的整合，与学科教学的整合都是教育教学范畴中的行为，可以说，教育教学的本质就是信息技术整合的本质，教育教学的目标也应是信息技术整合的目标。因此，毋庸辩驳，信息技术整合应追求的是教育教学方面的目标，而不应是技术方面的目标，具体来说，就是追求信息技术在促进教师教学、学生学习和学生全面发展方面的实效。

“您好!这里是兰考电力客户服务中心,请问您需要什么帮助?”不论何时,只要您拨打95598热线电话,就会听到这样甜润、悦耳的声音。这就是兰考供电公司为电力客户提供故障报修、投诉举报、信息查询、停电通知等多层次、全方位服务的95598客服中心。客服中心的姐妹们虽然平均年龄只有26岁,但多年来,她

用理解和沟通架起班级教育的桥梁 ——浅谈有效利用家庭教育资源促进班主任管理 在我从教的这些年中我对教育家魏书生先生的这句“一个班级如果每天靠班 主任不知疲倦地去管理，肯定不是一个好方法，而且永远也不能真正管理好这个 班级”至理名言深有体会，而且这句话颇有内涵。班主任工作是在不断的学习、 总结、反思、探索的过程中逐渐走向成熟的。而从中我慢慢的学会了“利用身边 的有效资源”来管理班级。我班班主任身边的资源很多，比如学生资源（包括学 生干部资源、优秀生资源、合理利用后进生资源等等）、教师资源、家长资源等 等。通过 一、开好首次家长会 夸美纽斯形象的说过：“家庭教育和学校教育就像一架飞机的双翼，缺少任 何一方都会出事”，事实也的确如此。孩子是每一个家庭的核心，这么多的“核 心”聚集到一起，单靠学校的独臂力量更本无法很好的约束和发展。人们经常会 说，父母是孩子的第一任老师或者父母是孩子最

5月17日,由全国畜牧业协会、中国饲料工业协会和全国畜牧总站联合主办的2009中国畜牧业暨饲料工业展览会在成都世纪城新国际会

班级管理是学校管理中的关键环节。现今，网络环境下的班级管理作为追求、遵循新教育理念的组织过程，越来越受到大家的重视。如何应用信息技术更好地进行班级管理，提高教学质量？为了给大家提供一个对此话题持续探讨的平台，我们开设了这一栏目。真诚希望作为班级“舵手”的您，能够与我们一起分享您的经验或构想。

摩托罗拉通用应用管理平台(GAMA)——架起应用和网络的桥梁(三)

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:"大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。"素质教育,不仅在课堂,应用校园电视网络这种直观形象的手段介入德育教育,使学生在非教育管理状态下能做到学习上自学,生活上自理,行为上自律,思想上自教,自觉将

本刊讯今年以来,湖北省孝昌县人民法院法官入户走访群众900余户,解答法律咨询532次,现场调解纠纷3起,为企业解决法律纠纷5起,收集社会各界对法院工作的建议11条,仅院长就批阅人民来信23封,取得了较好的效果,一个民意沟通体系初步形成。一是建立社区联系纽带。该院在社区建立便民联系点,每星期由法官深入分包社区,与群众面对面交流,了解群众司法诉求,查找

在班主任生涯中,习惯了让学生写学习周记,也习惯了在学生的学习周记本上写感受,把这称作\"沟通师生心灵的桥梁\".

2003年的秋天，我来到中国交通建设监理协会工作。协会分配给我两项工作，其中一项就是管理杂志期刊、编辑简讯，这个工作对于师出理科，而且毕业后一直从事监理一线工作的我来说，还真是有点棘手。

小学老师和家长沟通的方式不一，一般来说，我们学校常用的有以下几种：一、电话联系在现在这个通讯发达的时代，电话联系已成了老师和家长沟通的主要方式。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，老师要多表扬孩子的优点、成就，家长在听了这些好话后，自然较听得进去老师诉说孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种了。

家长会是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径;老师只有开好家长会才可能驾起沟通的桥梁.家长会至少要达到几方面目的.一、家长会应有充实的内容.二.家长会的形式应是多种多样的.三、老师和家长应双向交流.四、家长的家教水平是通过家长会提高的.

2012年的夏天,我又一次与一群心地单纯,性情直率,总是充满好奇心的新生相遇了,他们有自己独特的想法,时常表现出惊人的创造力,但这与我精心为之准备的课堂产生冲突,我努力和这群天真的孩童们沟通着,下面就是我与他们之间的故事。

在亲子教育过程中，沟通很重要。但现实中，沟通却有许多障碍，只有克服这些障碍，父母与孩子之间才能实现真正意义上的无障碍沟通。