我国工程硕士专业教育质量监控与评估体系

对建筑工程专业教育质量进行评估的目的主要是保障教育基本质量,加强国家管理力度,使毕业生更好地契合市场工作的实际情况,缩短与发达国家教育标准之间的差距。本文对建筑工程专业教育质量评估关键点进行了论述,并提出了相应的优化建议。

工程硕士专业学位教育是我国硕士专业学位教育中发展最快的一种类型。从历史的角度分析其阶段性特点及影响因素,对于把握工程专业学位教育的发展脉络,完善未来工程硕士专业学位教育,具有重要的借鉴意义。

工程硕士是我国在职研究生教育的一种重要形式,工程硕士教育质量越来越为社会所关注。我校结合工程硕士培养工作实际经验,将成立研究生教育(专业学位)巡视专家组、严格考勤制度、电话随访、将培养情况按月进行通报、建立淘汰机制等一系列措施应用于工程硕士教育质量保障体系构建,取得了较好的效果。

高校教学质量水平决定了其培养对象素质的高低,关系着高校的生存与发展。建立起科学、规范、可操作性强,充满人文关怀的教学质量保障体系是高校的当务之急。体系的构建与实施应从教学过程质量监控、规范教学管理、实施督导制度等方面着手。

对建筑工程专业是为了培养更多的建筑工程方面的人才开设的重要科目。对这一专业进行教育质量的分析,是为了能够提高专业教育的水平,保证教育与实际相结合,保证学生与社会能够紧密的连接在一起。这篇文章对建筑工程专业的教育质量进行了简要的分析和论述对专业教育的发展提出了相应的改进措施。

对建筑工程专业是为了培养更多的建筑工程方面的人才开设的重要科目。对这一专业进行教育质量的分析,是为了能够提高专业教育的水平,保证教育与实际相结合,保证学生与社会能够紧密的连接在一起。这篇文章对建筑工程专业的教育质量进行了简要的分析和论述对专业教育的发展提出了相应的改进措施。

改革开放至今,我国学位与研究生教育质量保障体系的建设经历了初创期、积极探索期和稳步发展期等三个阶段。在这一历程中,质量保障主体由以政府为主导逐步转向政府引导、教育中介机构和高等院校共同参与的新格局。学位授权点的审核、专业目录的调整、招生计划核定、专门资助项目等构成了质量保障工作的主要内容。逐步扩大地方政府在质量保障体系建设中的自主权既是一条成功的经验,也是未来深入推进学位与研究生质量保障体系建设的现实选择。

中职计算机专业的教育教学质量问题成为社会关注的焦点。中职计算机专业毕业生不能满足社会发展的需要，必须重视教育教学质量监控体系的构建。

结合最新统计资料,归纳总结了我国水文与水资源工程专业的发展历程、专业分布格局和特色。从学科设置、办学规模、课程设置等角度,分析了国内外该专业的差异,提出了现行专业培养中存在的几个问题,为推进具有中国特色的水文与水资源工程专业健康发展提供参考。

我国正处于研究生教育数量大国向质量大国转变的关键时期,建立长效质量保证体系是教育质量提高的有效途径。本文以河南科技大学食品加工与安全专业学位研究生为例,探讨学院在培养方案、主体责任、专业实践、招生方式、监督淘汰机制等方面采取的措施,以期形成清晰的食品加工与安全专业学位研究生教育质量保证体系建设思路,为培养符合食品产业发展所需的高层次应用型人才起到推动作用。

mpa教育存在培养和实际脱节、应用性缺失等问题。通过自编问卷进行调研,运用探索性因子分析,找出影响mpa教育质量的四个主要因子。根据教育环境保障、师资和生源保障、过程管理保障、教育效果保障四个维度构建了相应的mpa教育质量评估指标体系。

现代远程教育的质量和声誉已经成为现代远程教育能否健康发展的决定因素.本文概括总结了我国现代远程教育所取得的成绩,分析梳理了现阶段存在的主要问题,在广泛调研基础上,对现代远程教育质量保障体系的构建进行了较为深入系统的研究和探索,文中所提出的评估指标体系已经在实践中得到应用和改进,取得了良好的效果.

作者探讨了工程硕士培养的质量标准与评价体系,力图促进这种新规格的高层次人才培养模式的成熟,并使其质量得到保证

想政治教育。为研究生开设的政治课是作为选修课来上 的,无论是教材内容还是教学方式,沿袭的仍然是本科的 教育教学模式。因此,以思想理论课为平台对研究生进 行思想政治教育必须要有一定的突破和创新。高校应在 课程设置上,坚持以“三个代表”和科学的发展观为指导, 加强思想理论教育,并注意与具体实践、社会现实联系起 来,引导研究生树立主导的社会价值观。在课堂教学中, 采取师生互动方式,促进教学相长;采用办公自动化系 统,利用网络平台加强对研究生的心理健康教育;定期或 不定期地邀请全国知名人文社科类的专家来校作讲座等 多种形式,提高研究生思想素质和理论水平。 二、充分发挥导师的教书育人主导作用 如果说在本科生思想政治教育中实行辅导员负责制 的话,那么研究生的思想政治教育工作应当实行导师负 责制。导师负责制是我国现行的研究生培养模式。在这 种体制下,导师对于研究生的健康成

当下已进入新媒体时代,由于技术的发展,新的传播手段层出不穷,不断改变着传媒生态、传播模式和舆论格局,也对新闻专业教育提出了新的要求与挑战。本文立足于新媒体环境,探析我国高校在新闻专业教育方面存在的问题,并通过借鉴和剖析西方及其它新闻名校的经验,为我国高校新闻专业教育提供合理化的建议,以期能够培养出优质的\"新媒体\"人才。

建环专业毕业设计(论文)全程质量监控体系的构建与实践——结合当前土木建筑类教育改革趋势，分析我校建筑环境与设备工程专业以往毕业设计所存在的问题，提出相应的改革措施，建立了四阶段、五层次的全程毕业设计（论文）质量监控体系，新的质量监控可以概括为：...

专业学位研究生培养必须体现其专业特色和较强实践性的特点,其培养模式正在不断深入地探索。武汉大学动力工程领域以电力行业为依托,在充分发挥行业特色和优势的基础上不断探索、实践创新教育模式,效果显著。其培养过程主要体现在以电力企业需求为导向,有针对性地设置课程体系;课程讲授中加强案例教学,增加教学实践环节,突出专业学位研究生的实践性;严格把关论文选题和开题环节,由学位委员会委员进行论文预审,有效保证学位论文质量;强化专兼职师资队伍建设,实行双导师制;注重研究生个性化培养,发挥每个学生的主动性和积极性,做到人尽其才。

随着国民经济快速发展对高层次、应用型创新人才的大量需求,专业学位研究生教育已成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。西安理工大学近年来积极探索工程硕士专业学位研究生创新教育模式,在工程硕士培养模式及管理体制方面进行了改革与实践,取得了显著的成效。

专业学位研究生培养必须体现其专业特色和较强实践性的特点，其培养模式正在不断深入地探索。武汉大学动力工程领域以电力行业为依托，在充分发挥行业特色和优势的基础上不断探索、实践创新教育模式，效果显著。其培养过程主要体现在以电力企业需求为导向，有针对性地设置课程体系；课程讲授中加强案例教学，增加教学实践环节，突出专业学位研究生的实践性；严格把关论文选题和开题环节，由学位委员会委员进行论文预审，有效保证学位论文质量；强化专兼职师资队伍建设，实行双导师制；注重研究生个性化培养，发挥每个学生的主动性和积极性，做到人尽其才。

本文讨论和分析了工程硕士《应用数学基础》教材的立项背景、学生特点、课程现状,总结了工程硕士《应用数学基础》教材编写中的研究成果。

在研究bsc(平衡计分卡)方法思想与实施手段的基础上,针对城市轨道交通类专业的特点,提出了城市轨道交通类专业教育质量评价的bsc方法。将平衡计分卡评价的四个维度依据城市轨道交通专业高职教育的特点进行了相应转换并做具体分析,提出了具体的教育质量评价目标内容,全方位开展城市轨道交通类专业教育质量评价。

专业认证是我国高等教育质量保障体系的重要内容之一.我国的专业认证标准主要从输入、过程、输出、持续改进四方面进行要求,在专业认证发展历程上,实现了从借鉴到国际化.我国高等工程教育之所以能走向国际化,主要体现在:在培养目标上,从重视学生的知识、技术能力向综合能力转变;在教学改革上,从学生的学科和投入导向向学生的结果导向转变;在教学评价上,从总结性评价向过程性评价转变,重视持续改进.