土木工程专业湘潭国泰金工装配车间

土木工程专业论文土木工程人才论文 浅析土木工程专业人才培养 摘要：应用型专业人才培养是一种新的教育观念和新的教育 模式，怎样办出特色，适应现阶段社会经济对人才的需要，是值得探 讨的话题。本文在科学发展观的指导下，结合应用型本科人才的特点， 转变教育思想观念，从人才培养的诸多方面探索土木工程专业的人才 培养模式。实践证明，要缩小培养的学生与社会环境的距离，就要不 断进行教学改革与探索。 关键词：土木工程；人才培养；综合素质；市场需求 高等教育必须在提高质量中继续大力发展，坚持“理论与实践 相结合、以实践为主”的教学特色。应用型本科教育作为一个教育概 念，在我国提出的时间不长，其诞生是社会发展背景和国家经济的发 展趋势所决定的。随着社会、经济的发展，行业管理越来越规范，现 在建筑业从业人员的素质相对滞后，目前企业多，从业人员多，但是 发展潜力好的企业，综合素质高的人员偏少。行

以土木工程专业教学课程体制与专业教学内容为依据,在分析土木工程专业教学改革目标的基础上,提出了培养土木工程专业学生专业素养能力的具体方法,从而提高土木工程专业学生的社会适应能力。

土木工程专业黄土工程课程建设

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针对《工程地质》课程实践性强的特点,根据多年《工程地质》实习教学的体会,对保障土木工程专业地质实习效果的几个重要环节进行了探讨,得出保障工程地质野外实习质量的关键在于加强学生的思想教育、精心选择实习教学内容、建立严格的管理制度、采用科学的教学方法和考核体系等几个重要环节。

工程地质学实践教学贯穿于整个教学实践过程。教学内容上应增加与实际工程相关的内容,尽量利用多媒体辅助教学和改善实验课教学方法。野外实习中选择经济上节约、地质现象丰富和与工程关系密切的实习线路,重点培养同学们动手能力、观察能力和思维能力,并主要通过实习过程的能力考核学生。

土木工程专业与实践的结合程度较高，在我国土木工程专业的实践教学中，工程实习是其重要的组成部分。但在实习的实际进行过程中，由于实习存在一定程度上的危险性，加之学校教学与实习的分离现象严重，学生受自身主观因素的影响对实习的重视程度不足等原因，土木工程专业的实践教学效果并不理想。为了让学生能够更好的运用自己所学的专业知识，提高自己的专业能力，我们应当加强对土木工程专业系列工程实习进行探讨和改革等事宜。

通过对土木工程专业系列工程实习的改革与实践,将三阶段实习即认识实习、施工管理岗位实习和毕业实习形成一个具有连续性、完整性、实效性的系列化实践教学体系,并指出系列工程实习中应着重处理的几个问题。

毕业实习报告 题目：关于在安徽万鼎置业有限公司单 位进行毕业施工员实习的报告 实习单位：安徽万鼎置业有限公司 实习时间：2013年12月20日至2014年3月1日 学生姓名：朱紫成 学号：1042251248 院系：土木与环境工程学院 专业：土木工程工民建方向 2013年3月9日 题目：关于在六安万鼎置业有限公司 单位进行施工员毕业实习的报告 （土木与环境工程学院10级土木工程工民建2班朱紫成） 一、实习单位及岗位简介 （一）实习单位简介 六安万鼎置业有限公司具有总承包各类建筑、安装、装潢、高 耸构筑物、钢结构以及市政等工程的施工管理和科技开发应用等综合 能力，尤其在电力、石化、高层、烟塔、深基坑施工等方面拥有全国 领先技术。集团公司实力雄厚、技术精湛、设备先进、创新能力强， 母公司

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本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ ?（11-01） ?土木工程材料与结构试验室的建设与运营模式（11-01） ?国外流域综合管理八条经验值得借鉴（03-22） ?水利信息化及工程管理信息系统应用的探讨（03-22） ?水生植物在水污染控制中的生态效应（03-22） ?浅谈水电工程施工企业的造价控制工作（03-22） ?现场总线在软水处理控制中的应用（03-22） ?利用水生高等植物净化污水研究的探讨（03-22） ?营建可持续发展的人工生态水景（03-22） ?水池施工缝质量通病的防治（03-22） ?城市雨水的收集和利用（03-22） ?关于水利工程与河流生态系统关系的探讨（03-22） ?水质自动监测技术与在线自动监测仪器的发展（03-22） ?人工景观湖生态水处理设计（03-22） ?浅议水利工程施工质量控制（03-22

1/12 目录 一、实习性质和目的················································1 二、实习概述··············································1 1.工程简介············································1 2.实习工作·····················································1 三、实习内容··················································2 1.测量工程··········································2 2.模板工程················································

2010河南大学土木建筑学院毕业生简历 个人简历 姓名性别男民族汉 政治 面貌 出生 年月 籍贯 毕业学校专业 学历学制4年 邮编手机 通讯地址 电子邮箱曾任职务摄影协会副会长 获奖 情况 2006-2007学年河南大学协会优秀理事 2009年4月河南大学结构模型设计大赛三等奖； 2008-2009学年国家励志奖学金； 2008-2009学年河南大学优秀学生； 英语及普 通话 具有良好的听，说，读，写能力 标准测试：cet-4普通话二级 计算机 熟练应用autocad,pkpm,天正系列等建筑软件 标准测试：二级编程基础、三级网络技术 实践 活动 2007年7月在开封市多个工地参加认识实习 2008年7月参加测量实习 2008年9月房屋建筑学课程设计实习 2009年3月开封市天元钢结构

(第一课)土木工程学 土木工程学作为最老的工程技术学科，是指规划，设计，施工及对建筑环境的管理。此处的环境包括建筑符合科学规范的所有结构，从 灌溉和排水系统到火箭发射设施。 土木工程师建造道路，桥梁，管道，大坝，海港，发电厂，给排水系统，医院，学校，公共交通和其他现代社会和大量人口集中地区的基础 公共设施。他们也建造私有设施，比如飞机场，铁路，管线，摩天大楼，以及其他设计用作工业，商业和住宅途径的大型结构。此外，土木工 程师还规划设计及建造完整的城市和乡镇，并且最近一直在规划设计容纳设施齐全的社区的空间平台。 土木一词来源于拉丁文词“公民”。在1782年，英国人johnsmeaton为了把他的非军事工程工作区别于当时占优势地位的军事工程师的工 作而采用的名词。自从那时起，土木工程学被用于提及从事公共设施建设的工程师，尽管其包含的领域更为广阔。 领域。因为包含范围太广，土

土 木 工 程 实 习 报 告 系别： 班级： 姓名： 学号： 第2页共25页 土木工程认识实习报告 首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年 的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他 将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。 就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系 到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的 关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的一个月的实 习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有 必要好好总结一下。通过本次实习，我对建筑工程的现场施工和管理 有了直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并 综合运用自己所学过的知识，同监理工程师一起解决工程中所遇到的 问题；并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角

土木工程专业认识实习教学大纲 一、实习名称：认识实习 二、先修课程：画法几何与土木工程制图 三、实习目的和要求： 认识实习是土木工程专业教学中非常重要的实践性教学环节，通过认识实习，增强学生的感性认识， 初步了解不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法，对建筑功能、建筑 结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念，认识土木工程中常用的土木工程材料和装饰材料， 并能够结合已学过的土木工程基本知识对土木工程进行相应的描述或评判，力求达到理论联系实际，学以 致用的目的。 通过认识实习，为后续课程房屋建筑学以及施工组织与管理、工程监理等课程做好前期基础。 实习安全要求： 1．实习学生要树立“安全第一”的思想，要服从实习指导教师的安排和指挥，进入实习工地一律戴 安全帽。 2．实习着装要整齐、简朴，不得穿奇装异服，不得穿拖鞋。 3．进入实习工地，要注意头上、脚下，要跟

顶岗实训报告书 项目名称武夷山市红岭社会保障房小区三 期工程 姓名 系别土木工程与建筑系 专业班级2009级土木工程1班 指导教师 实训时间2012年7月—2012年8月 2012年9月30日 2 目录 1、实习目的..............................................................................................1 2、实习的主要内容..................................................................................2 2.1项目概况..........................................2 2.2公司情况.............

土木工程专业土木实习报告范文【三篇】 【土木工程专业土木实习报告范文一】 上午：参观学校科技楼施工现场 进到施工区，我们一眼就看到了科技楼的结构主体，当时 结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因 为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体 前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以 看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建 材，这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。 这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。 在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而 且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。 我们的现场参观时间很有限，只看到了工人在布置板筋， 没有看到他们浇筑柱梁板，砌筑砖墙以及其它的施工情景， 所以认识也是很片面的，这个只能作为我们对施工的感性认 识吧! 建工实验室是一座比较老式的工业

土木工程专业土木实习报告 从6月3日到6月5日，在此期间我们土木工程专业到合肥市三个大型建筑工地上实习， 虽然在此之前我们的专业课还没有开设，但通过此次的实习也让我们每个土木人受益非浅， 让我们对建筑物有了初步的感行认识，以及为我们今后开设专业课，学习专业知识打下坚实 的基础。非常感谢学校给我们这次实习的机会，让我们有机会到建筑工地现场观看实习， 让我们亲眼目睹施工人员如何对建筑物施工。我们每个人都很高心能够有这样的机会，让我 们学习到很多书本上学不到知识。 三天到工地上实习，学校都是用校车专车接送，当我们到达工地集合地点时，我看到同 学们头上都戴着安全帽;同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如 施工现场;当然在建筑物结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山;由此可 见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生

毕业实习报告 一、实习时间 2010年9月25日——2010年9月30日 二、实习地点 中国中铁国际城 三、实习目的 毕业实习是在理论课基础上与实践教学环节，我们深入 工程管理单位查阅资料、听取讲座、参与实践与管理，了解 我国工程管理的管理体制，工程管理的全部程序，全面系统 地熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产、经营管 理全过程的运作模式；收集工程管理的政策、法规及工程项 目实施中的有关资料，为撰写毕业论文、进行毕业设计掌握 一手资料。在毕业实习过程中，学生可以整合课堂所学专业 知识，深入对所学知识的理解，强化专业知识和技巧的运用 和实务工作的能力；增强理论联系实际的观念，培养学生独 立分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任 感，为今后走上工作岗位打下坚实的理论与实践基础。 这次实习期一共五天：结构和施工四天，建筑一天。 实习的工程项目有：中铁国际城一期旭园

题目：关于在六安万鼎置业有限公司 单位进行施工员毕业实习的报告 （土木工程1104级郭帅） 一、实习岗位简介 （一）实习岗位简介 实习目的：深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的交流与 指导，参与实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项 管理措施。熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。 在现场施工过程中结合所学专业知识与实际现场工作进行整合，强化专业知识和技 巧的运用和实务工作的能力；增强理论联系实际的观念，培养分析问题和解决问题 的能力，加强专业意识和职业责任感，为施工管理起到了实质性的指导作用，为以 后的工作打下坚实的理论与实践基础。 施工员职责： （一）、在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方 针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓 生产首先必须抓安全。 （二）、认真

1 实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的 有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就 要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在 实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础 土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工 程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在 土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、 行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。 作为一名刚刚接触专业