土木工程计算机辅助教学系统研究

结合作者正在开发的钢筋砼cai系统,首先论述了计算机辅助教学在建筑工程专业课程教学中应用的必要性和可行性;然后着重探讨了建筑工程专业计算机辅助教学的课件研制与开发,内容涉及到课件开发的指导思想,软硬件环境的选择、课件内容的组织,还有课件的信息交流途径-人机交互功能,屏蔽设计准则,菜单编制技术,以及教育理论和心理学在课件开发中的应用等。本文还研究了授课型、测试型、设计型、模拟试验型课件之间的有机结合

随着社会的发展,人们对信息的要求越来越高,各种信息要制作的方便于人们去接受。因此,超文本结构逐渐被人们所接受。它的网状结构有利于人们更好的接受信息,因此用途也越来越广。也正因为超文本结构的种种优点,计算机辅助教学系统也可以与之联系在一起。因为超文本结构就是电脑或者网上的一种信息传递方式,而教学系统也逐渐由传统的教学方式向网络发展。本文就是对超文本结构下的计算机辅助教学系统的研究。

利用计算机辅助教学系统获得振动图象并测量振动周期的方法,对于不同的振动形式,运用类似的方法,利用不同的自制电位传感器将振动的信息传送到计算机,即可在监示器上显示出振动的图象,并可测出振动的周期,从而实现对诸多物理量的间接测量。

智能计算机辅助教学是应用人工智能ai技术开发的能进行\"因材施教\"的教学系统。它克服了传统cai因为行为主义影响而带来的缺陷,使\"计算机导师\"真正能够达到人类优秀教师的水平,由这一目标出发的cai系统与传统的cai相比有着原则性的差异和区别。文章介绍了智能计算机辅助教学的组成、特点以及所应用的教育心理学基础,概括地分析了其设计方法与策略。

现代社会是一个信息化社会,计算机慢慢渗透到各个方面。计算机网络的用途很多,包括社交、求知、扩展兴趣等。本文旨在向人们介绍基于web的计算机辅助教学系统的设计以及它在现实生活中的应用,从而使人们对这方面进行了解和掌握,不断促进知识的拓展和深化。

文章针对学院进行计算机基础教学改革的具体内容和要求,提出了基于学院校园网的计算机辅助教学系统的设计思路,平台采用asp技术、基于b/s模式结构。文章重点阐述系统的体系结构和各个功能模块的设计思想,并对数据库关键技术进行了介绍。

随着现代信息技术的飞速发展,我国也步入了信息化社会,这也给传统的校园教学模式带来了变革式的改进。本文结合当前教学实际,开发出一套贴近当前教学现状的计算机辅助教学系统。基于此,本文对相关的内容进行了探讨。

为了充分利用高校网络资源,加快高校教育教学改革的进程,我们开发了网上计算机辅助教学系统。该系统采用基于asp的三层b/s体系结构,选择asp编程语言及microsoftsqlserver2000数据库作为系统开发工具,实现了基于网络的辅助教学系统所需要的全部功能,包括课件点播、网上答疑、自测考试和作业管理。

cai教学已经成为了一种非常重要的教学工具。全文首先简要说明了cai在现代教学中的意义,随后根据实践指出cai教学中存在的两个主要问题:cai课件制作未以学生为中心,同时教师对cai的使用并不充分和科学。最后强调要科学的使用cai必须做到以下两点,即cai要有助于突出教学重点,突破教学难点,同时对cai要有科学的评估。

本文围绕目前广泛使用的多媒体计算机辅助教学技术展开讨论。首先明确了cai的相关理论,而后对目前的使用状况,尤其是使用中的不当之处展开分析,最后给出应对策略。

计算机信息技术给整个教育领域带来了全面变革,在学校的教学课程改革中,学校越来越重视计算机辅助教学的优势和发展趋势。本文就计算机辅助教学与学科课程的整合中面临的问题进行了探究,并给出了解决这些问题的一些建议,以供同仁共同商榷。

课堂多媒体计算机辅助教学(mcai)系统改变了传统的教学方式,不仅能有效增加单位课堂时间的信息量,还便于信息实时交换,实现教学资源共享,提高教学效率。

本文围绕目前广泛使用的多媒体计算机辅助教学技术展开讨论。首先明确了cai的相关理论，而后对目前的使用状况，尤其是使用中的不当之处展开分析，最后给出应对策略。

该文主要先说明了多媒体计算机辅助教学的优势;再指出了多媒体计算机辅助教学的几个误区;并提出了应用多媒体计算机辅助教学时应注意的几个问题。

计算机辅助教学是高等师范院校计算机教育专业的一门基础课,分析了该课程的教学现状,并指出了存在的问题。结合课程改革的目标提出了案例教学、开放型项目教学、设计课程教学网站和申报大学生科研项目等改革举措,以及拟解决的关键问题。

针对高校计算机公共课教学面临的机遇和挑战,阐述了基于web的计算机公共课网络辅助教学系统总体思想,详细说明了自主学习、检测训练、答疑探究和师生互动等4个模块的主要功能,在此基础上介绍了教学资源数据库的组成、系统的设计结构和关键技术,并对系统的应用前景做了展望.

在计算机辅助教学过程中,教师们经常会用到教学课件的实时圈点功能。该文设计了一个计算机辅助教学实时圈点系统,并利用vb加以实现。该系统能使powerpoint课件在演示时用规则的图形(如直线、方框、圆圈、椭圆等)进行实时圈点,有效的弥补了在powerpoint软件中只能进行涂鸦式画线圈点的不足。并且,该系统还能实现作为多媒体教学课件有效补充的其他常见类型文档(如word文档、excel文档、acrobat文档、文本文档、图片文档等)的规则图形实时圈点。

文章论述了ｃａｉ在建筑工程教学中应用的必要性和可行性，提出了实施ｃａｉ的具体措施。

将计算机多媒体辅助教学技术应用于人体结构课程教学,不仅丰富了课程的教学方式,弥补了实训、实验设备条件的不足,同时改变了教学模式,提高了教学效率.本文重点从课堂教学、实验、实训和教学评价方面,陈述了计算机多媒体技术在人体结构教学中创设学习情境、创新教学模式、突破教学重难点和整合课程资源等方面的应用,并收到了良好效果.

信息技术应用于课堂教学,有助于学生学习质量的提高。能激发兴趣,加大人机交流的力度,拓宽学生获取知识的空间;能展示过程,降低知识的难度,把抽象化的知识转变为直观形象的知识;能扩大信息流量,增加课堂练习密度;能及时反馈,提高获取信息的广度。

多媒体计算机辅助教学以其声音、图像、动画、文字为一体的技术特点,为教学改革提供了现代化的手段。在总结工程制图课程教学改革的经验的基础上,论述了多媒体计算机辅助教学在工程制图课程教学改革中的作用,并给出了投影基本知识、工程制图、计算机绘图基本知识三大模块组成的较完整的课程内容教学改革方案。研究结果表明多媒体计算机辅助教学对提高工程制图课程的教学质量大有裨益

根据目前高校对计算机辅助教学软件的需要,针对工科专业图形类教学的特点,提出一个用autocad作为开发平台设计cad辅助教学系统的实现方案,重点从系统的实用性出发,将教学习题库和考试题库结合在一起,使计算机充分发挥在辅助教学中的作用.