双线并行项目化教学在安装工程造价课程中的应用

文章首先简述了安装工程造价课程的特点,然后阐述了安装工程造价课程教学存在的问题,最后提出了安装工程造价课程教学改革的措施,包括明确教学目标；教学内容突出重点,充分利用网络教学平台；bim技术辅助教学；深入企业学习,自主编写教材。

"建筑安装工程造价"是工程造价专业的一门重要课程。对其教学内容进行整合,因材施教,有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。为此尝试在教学模式上参照工程项目实例需求设计教学项目,以任务驱动模式引导教学,以提升学生的学习兴趣和积极性。结果表明,项目教学法实施后学生的平均成绩提高7分以上,特别是男生的成绩,平均提高达到10分以上。

· 课程设计说明书 课程名称:安装工程造价课程设计 课程代码:1202489 题目:xx房地产开发投资有限公 司某住宅小区2#楼 学院(直属系):__建设与管理工程学院 年级/专业/班:2012级工程造价3班 学生姓名:周霞 学号:312012110105322 指导教师:卢永琴 完成时间:2015年7月16日 课程设计说明书 -1- 目录 摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2 引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 任务与分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 正文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5 总

课程设计心得 （这是适合所有课程设计心得的万金油心得，只要改 几个字就行了） 安装工程造价和建筑工程造价是建筑项目工程的重要组成部分，是进行工程 施工的重要成本依据，而这次安装工程造价的课程设计让我们对工程造价这门建 筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校 走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工 作道路中能够走的更平稳。 在完成这门课程设计的过程中，我意识到在之前的专业知识学习中还有很多 没有理解透彻的，依旧有很多知识需要巩固和加强。每当在课程设计过程中遇到 瓶颈时，会用更多的时间来翻阅专业书，会不自觉的开始把每一节专业课程的知 识一个个联系起来。刚开始的时候，我的进度很慢，但是随着对专业知识越来越 熟悉，我的速度渐渐的加快了很多。 在这次课程设计中，首先让我对计算规范、定额做了再次温故，详细的了解

近年来随着我国经济的日新月异,建筑领域也取得了突飞猛进的发展,有力的拉动了我国经济的增长。与此同时,与之相对应的教学也如雨后春笋,不断地建立健全,尤其是建筑安装工程造价教学的兴起,为我国建筑领域的进一步发展提供了大量的优秀人才,为其进一步发展打下了坚实的基础。但是,建筑安装工程造价课程教学依然存在严重的问题亟待解决,为此下文将针对其存在的问题进行详细的分析,旨在进一步完善建筑安装工程造价课程教学的改革路径,促进我国建筑领域的进一步发展。

安装工程造价课程教学改革以典型职业工作任务为载体,真正实现了理论和实践的一体化。教学过程中采取多种教学手段,激发了学生强烈的求知欲望,能大大提高学生的综合职业能力,满足社会和企业的需要。

建筑安装工程造价是建筑环境与能源应用工程专业一门十分重要的专业课,针对课程特点,结合目前教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法等多个方面提出了该课程教学改革方案。

针对高职高专职业教育的特点,对安装工程造价课程提出教学改革思路,进行教学方法与实际操作训练的创新,不仅有利于创造良好的教学气氛,也有利于建立平等的新型师生关系。对此探讨在安装工程造价课程中如何采用基于工作过程的教学方法,以便充分发挥学生的主体作用,使学生由知识的被动接受者,转变为主动的参与者和探索者。

本文以在《安装工程造价》教学中的实践为例,从案例教学法应注意的问题、操作过程及步骤等几个方面探讨了其在教学中的应用。

电气工程安装造价课程设计说明书1 表1分部分项工程量计算表 工程名称：教学楼电气照明工程专业：电气自动化第1页共2页 序号项目名称计算式单位数量 01 荧光灯-双管管吊式 pak-a02-235-a成套型 9*6+12*2+9套87 02黑板灯pak-a06-1368*3套24 03自带蓄电池应急灯pak-y30-1363*1套3 04 疏散指示灯（常亮） pak-y01-106d01 2*3套6 05 安全出口标志灯 pak-y01-104e08x 2*3+1套7 06节能灯pak-d01-110t9+7+2*5套26 07防水灯4*2套8 08空调配电箱400x600x180mm1台1 09照明配电箱al1460x600x180mm1台1 10小

课程设计心得体会及建议 安装工程造价是我们离开学校必须掌握的技能之一所以我们 不得不很用心的去完成有关于它的所有过程，它也是我们走上社 会的一个跳板所以我们得狠心的逼迫自己努力学习。 在完成这门课程设计的过程中，我意识到在之前的专业知识 学习中还有很多没有理解透彻的，依旧有很多知识需要巩固和加 强。每当在课程设计过程中遇到瓶颈时，会用更多的时间来翻阅 专业书，会不自觉的开始把每一节专业课程的知识一个个联系起 来。刚开始的时候，我的进度很慢，但是随着对专业知识越来越 熟悉，我的速度渐渐的加快了很多。 对于这次的实训我分步做了详细的规划 第一步是仔仔细细的把图看清楚 第二步是看主要的设备及材料表再把第二步带到第一 步中去在了解这个图的详细 第三步看设计说明（含总说明）看完后再次返回去看图 并在脑海中构造出图的模型 第四部就开始列表计算 第五步就套用《定额》再计算 当然了在此次课程设计中我

-1-/9 表1分部分项工程量计算表 工程名称：教学楼电气照明工程专业：电气自动化第1页共2页 序号项目名称计算式单位数量 01 荧光灯-双管管吊式 pak-a02-235-a成套型 9*6+12*2+9套87 02黑板灯pak-a06-1368*3套24 03自带蓄电池应急灯pak-y30-1363*1套3 04 疏散指示灯（常亮） pak-y01-106d01 2*3套6 05 安全出口标志灯 pak-y01-104e08x 2*3+1套7 06节能灯pak-d01-110t9+7+2*5套26 07防水灯4*2套8 08空调配电箱400x600x180mm1台1 09照明配电箱al1460x600x180mm1台1 10小电器-吊扇

为了应对不断提升的工程实践对教学的挑战,作为一门实践性强的专业课程,工程造价提出培养职业素质、提升执业能力的教学改革,并通过引进模块化的教学理论、创新教学过程,探索符合社会期望的造价人才新模式。

《安装工程造价》课程教学大纲 课程的性质与任务 本课程是江苏广播电视大学建筑工程造价专业的主要专业课之一。它的任务是： 使学生具备从事建筑安装工程施工图预算所必需的基本知识、基本技能，成为建 筑工程造价专业的高素质劳动者和专门人材。 一、课程教学目标 通过课程理论和实践的学习，使学生达到以下基本要求： 1、熟悉安装工程预算定额的组成，作用，掌握其使用方法； 2、具有识、读建筑电气工程图、给排水采暖工程图、通风空调工程图及其他安 装工程图的能力； 3、掌握工程量计算规则，能够熟练的根据施工图计算工程量； 4、能够正确地套用预算定额和费用定额并计算单位工程的预算造价； 5、按国家关于预算工作的有关规定，培养学生实事求是，严肃认真的科学态度 与工作作风，树立良好的职业道德观。 二、教学内容和要求 a基础模块 （一）建设工程定额概论 1、教学内容：建设工程定额的分类和意义，预算定额，安装工程预

为了打破传统的教学模式,将信息化技术与"安装工程造价"课程有机结合,通过网络教学平台实现翻转课堂,突破传统"面授"课程的局限,利用仿真模拟、建筑模型了解施工现场情况,借助算量软件提高计算效率及准确性,设置闯关游戏,激发学习兴趣。

从加强本课程与前导课程的知识衔接、合理安排授课内容、新知识新信息的介入等方面对建筑业的学生提出了要求,指出为适应时代的要求,使学生在社会上有较强的竞争能力,应加强本课程与其他课程的整合,使学生树立起技术与经济相结合的观念。

《安装工程造价》-01 教学课件 授课班级：工程造价管理05级 2007.09 主要内容： 第一部分安装工程造价概述（6学时） 第二部分安装工程工程量计算（18学时） 第三部分安装工程工程量清单及其计价（26学时） 教材： ——《安装工程造价》（第四版）重庆大学出版社，吴心伦主编 参考书目： ——《建设工程工程量清单计价规范》（gb50500-2003） ——广西建设工程工程量清单计价应用指南（2003年） ——《安装工程造价编制指导》（第二版）重庆大学出版社，吴心伦主编 ——全国统一安装预算定额 1.安装工程消耗量定额 1.1相关定义 1.1.1定额 ——是一个人为的标准额度。指在正常的生产技术条件下，人们进行生产经营活动 时，在人力、物力、财力的消耗和利用方面应遵循的数量额度标准。 1.1.2建设工程消耗量定额 ——是指在工程建设中，在正常生产技

在实际的工程造价课程教学中,把模拟仿真技术应用于工程造价课程中,构建土木工程中公路、桥梁、隧道的立体全景展示,可自由控制观看角度及画面缩放,配合实景照片,效果直观,提高学生的学习效果。本文以隧道工程为例,讲述模拟仿真技术在工程造价课程中的应用。

关于《安装工程造价》教学的探索和研究

《bim安装工程造价》是工程造价专业一门重要的专业课程。随着建筑业的改革与创新不断的深化,高校教育也将随之不断发展。为了培养出具有较高工程素质和创新能力的造价专业人才,对安装工程造价这门课程作了如下课改:优化课程教学内容、校企携手共建课程资源、项目驱动、强化实训环节。通过课改的实施,取得比较好的成效。本文旨在进一步完善安装工程造价课程教学的改革路径,促进教学质量的进一步提高。

《安装工程造价》是工程造价专业一门重要的专业课程,通过引入案例教学法,可使学生在学习过程中就接触工程实践,不但培养了学生的学习兴趣,提高了课堂效率,而且也提高了高职院校学生的上岗能力。

《工程造价课程设计》实践课程教学大纲 课程名称：工程造价课程设计课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：courseexerciseofconstructioncost 总学时/周学时/学分：2周/分散进行/2学分 授课对象：2016级工程管理专业 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：李春红讲师联系电话：13829150383 任课教师姓名/职称：联系电话： 使用教材：自编任务书 教学参考资料： 1．课程设计图纸，包括建筑施工图和结构施工图 2．《建设工程工程量清单计价规范》-2013； 3．房屋建筑与装饰工程量计算规范gb50854-2013 4．东莞市2018年9月市场信息价格； 5．广东省建筑与装饰工程综合定额（2010） 6．2013广东省建筑与装饰工程工程量清单计价指引 7．混凝土结构施工图平面整