室内家居环境设计课程项目化教学改革

文章阐述了景观设计课程在环境艺术设计专业教育中的重要意义和学科定位,分析了目前该课程在教学中存在的问题,结合我校实际情况,进行了教学内容及教学方法的改革与实践探讨。教学改革的主要措施是通过构建合理的课程体系,采用\"项目化\"的教学方法,以实际景观设计案例为依托,指导学生参加各类景观设计大赛,通过\"校企结合\"为教学实践手段,让学生真正掌握景观设计的能力,为学校的转型发展奠定坚实的基础。

家居环境对孩子健康的影响 家庭环境是人类赖以生存的主要场所,据调查，现代人平均有90%的时间在室内，65% 的时间在家里。儿童比成年人更容易受到室内空气污染的危害。因为儿童的身体正在成长中， 呼吸量按体重比比成人高50%。另外，儿童有80%以上的时间是生活在室内。可想而知，家 居环境对孩子的健康有着多么重大的意义（家居环境也会能开发宝宝智力）。那么，怎样给 宝贝营造一个温暖舒适而又健康的居家环境呢? 世界卫生组织：环境污染与儿童健康 2007年7月27日，世界卫生组织(who)发布了名为《评价与接触化学品有关的儿童健 康风险原则》。这份长达351页的报告由18个国家24位专家共同完成，首次讨论了环境中 的化学物质在儿童不同生长阶段带来的危害。报告透露，在全球所有疾病中，30%由环境因 素引起，而这些环境因素引起的疾病，40%发生在5岁以下的孩子

家居室内环境设计与装修:家居装饰之一

随着现代化社会的飞速发展,促进了多样化艺术形式的形成。高校环境设计专业传统的设计素描课程已经不能满足现代化艺术设计的发展需求,对传统的该课程教学进行改革能够凸显其设计素描教学在专业教学中的特色。因此,环境设计学科的课堂设计要针对该专业的特点与总体需求来设定。本文首先对高校环境设计专业设计素描课程教学的现况进行了分析,希望能对未来的该专业设计素描课程教学的良性发展起到一定参考作用。

《材料与工艺》是专门为环境设计专业开设的技术理论及实践课程,在课程设计上融合了装饰材料、装饰施工技术及装饰工程概预算三大板块,是理论知识与技能训练的综合性课程。本课程分阶段式授课,根据学生不同阶段的学习程度,制定阶段性的学习目的。本文主要根据笔者的教学实践经验,针对该课程在教学方法及内容方面进行综合性探讨。

基于地方院校环境设计专业《园林植物学》现存教学问题,结合专业特点及实际需求,提出了新形势下环境设计专业在《园林植物学》教学中应突出专业的应用性,重点改革教学内容、教学方式、教学实践等方面,以期更好地促进地方院校环境设计专业的发展。

基于地方院校环境设计专业《园林植物学》现存教学问题,结合专业特点及实际需求,提出了新形势下环境设计专业在《园林植物学》教学中应突出专业的应用性,重点改革教学内容、教学方式、教学实践等方面,以期更好地促进地方院校环境设计专业的发展.

3dsmax是高校环境设计专业必修的一门软件课程.针对环境设计专业3dsmax课程教学中存在的问题,提出以项目驱动方式推动3dsmax课程教学改革.本文在指出项目驱动式教学在3dsmax课程教学中具有明显优势的基础上,着重论述了以项目驱动式教学为主线的3dsmax课程教学改革的具体思路.

职业导向、能力本位的项目课程是高等职业教育课程改革的核心。环境工程cad课程是高等职业院校环境类专业一门重要的专业课程。以职业活动为导向,开展环境工程cad课程的项目化教学改革,突出课程的能力目标,以学生为主体,以项目任务为主要载体,开发知识、理论和实践一体化的课程,提高课程教学效果,增强学生就业竞争力。

文章对环境设计专业cad课程教学过程中存在的问题分析研究，并根据该专业的人才培养方案和市场所需人才的素质要求，提出cad课程教学改革的几点思路。

中小学优质课件家居环境与健康课件.ppt

美术与设计学院毕业创作（设计）说明 类别《室内空间设计》 姓名： 学号： 作品名称： 专业/届别： 指导老师： 职称： 中文摘要 本次设计为149平的家具设计图，是表达业主一种的生活态度。 现代简约家居设计，是年轻喜爱的简约而很有个性、功能性的一种设 计风格，该方案所选用的设计风格为现代简约风格，就是通过对比度， 和空间的明亮感给人一种温馨时尚的浪漫气息。 本次设计根据业主要求，以人为本不仅从居住的舒适性方面进行 考虑，更考虑业主一天劳累奔波，通过颜色明亮让他回到家可以更快 的缓解工作压力，忘却不悦越心情,符合业主的心里，摒弃一切复杂 的装饰。 关键词：家居设计、现代简约风格、简约时尚 1 目录 摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯i 前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 第一章室内设计的概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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第六章家居环境的评价与室内装饰材料 6.1人类活动的基本类型 必要性活动、自发性活动和社会性活动。 6.2现代人对居住环境的要求 1、安全性 2、防御性 3、私密性 4、耐久性 5、健康性 6、舒适性 7、方便性 8、美观性 6.3室内环境评价要素 6.3.1评价要素 1、视觉环境：视觉环境包括物理上的视觉环境和心理上的视觉环境。 视觉效果对人的心理状态具有很大的影响作用，不同的视觉效果将会使人产生美好、明亮、 狭窄等不同的情绪，严重时将影响人的心理和身体健康，所以要高度重视房间的视觉效果。 2、温热环境：室内的温度、湿度、气流、辐射等要素构成物理上的温热环境，与人体的舒 适程度和健康直接相关。 3、室内空气质量：直接影响居住者的身体健康，是评价家居环境的重要因素。 （1）化学污染：是影响室内空气质量的重要因素。造成室内空气污染的主要化学物质有甲 醛、人造矿物纤维、氡气、石棉、氧

随着现代城市化建设的迅猛发展,城市生态环境不断改善,人们对家居室内环境也有了更高的要求,发展了各种文化内涵和风格特色的设计装修形式。室内设计的任务就是综合运用技术手段,考虑周围环境因素的作用,充分利用有利条件,积极发挥创作思维,创造一个既符合生产和生活物质功能要求,又符合人们生理、心理要求的室内环境。

本文利用tc35i模块实现对家居环境的远程监控,介绍了装置实现的基本原理和功能,并详细阐述了tc35i模块的驱动程序设计,以及短消息收发过程,短消息的解析等。本装置可应用于居民小区的现代化管理中,实现家居的现代化。

家居装修设计室内家居装饰PPT模板

随着现代化社会的飞速发展,促进了多样化艺术形式的形成。高校环境设计专业传统的设计素描课程已经不能满足现代化艺术设计的发展需求,对传统的该课程教学进行改革能够凸显其设计素描教学在专业教学中的特色。因此,环境设计学科的课堂设计要针对该专业的特点与总体需求来设定。本文首先对高校环境设计专业设计素描课程教学的现况进行了分析,希望能对未来的该专业设计素描课程教学的良性发展起到一定参考作用。

《材料与工艺》是专门为环境设计专业开设的技术理论及实践课程,在课程设计上融合了装饰材料、装饰施工技术及装饰工程概预算三大板块,是理论知识与技能训练的综合性课程。本课程分阶段式授课,根据学生不同阶段的学习程度,制定阶段性的学习目的。本文主要根据笔者的教学实践经验,针对该课程在教学方法及内容方面进行综合性探讨。

随着现代化建设和城市化的快速发展,以较强的实用性功能为主体特征并服务于社会的环境设计专业备受关注,随之而来的环境设计基础教学模式也经受着前所未有的挑战。从环境设计专业基础课程教学的现状出发,分析其中存在的一些不合理因素,并结合教学实践,提出了关于加强和改善环境设计基础教学的具体对策。

随着我国经济的快速发展和科学技术的广泛应用，高新技术发展迅速，产业不断升级，迫切需要大批应用型高级人才。应用型本科教育主要培养的是技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负着培养生产第一线需要的管理者、组织者等任务，其核心是“应用”，主要体现在两方面：一是学术、技术、职业三者的结合；二是学生社会适应能力和职业技能的提高，重视学生新技术应用能力的培养。

本文介绍了灯具装饰的发展现状和灯具的不同种类,分析了灯具在家居环境中的装饰作用,探讨了灯具装饰的发展趋势。指出在家居装饰中,灯具除了其实用价值外,在装饰功能上也占有重要的位置。灯具的装饰作用主要依靠造型、材质、色彩三大元素给人以影响。只有灯具装饰造型与空间功能和装饰风格相统一,才能为空间画龙点睛,令其展现更加充分。