声光控节能灯的设计

西安航空职业技术学院 毕业设计（论文） 论文题目：声光双控节能灯设计 所属系部：电子工程系 指导老师：职称：讲师 学生姓名：学号:08201227 专业：应用电子技术 西安航空职业技术学院制 西安航空职业技术学院 毕业设计（论文）任务书 题目：声光双控节能灯设计 任务与要求：设计一个简易声光双控节能灯电路 ①电路要能够感应光线强弱、声强弱，实现有光线时灭，无光线有声 时亮并且照明灯点亮一段时间后自动关断，当又有新的声源出现 时，照明灯应重新开启。 ②根据上述要求选定设计方案，画出一套完整的设计电路图，列出所 需的元件清单，写出详细的设计过程。 时间：2010年8月30日至2010年10月23日共8周 所属系部：电子工程系 学生姓名：学号：08201227 专业：应用电子

一、原始依据（资料）： led照明具有节能，长寿，环保，抗震，抗压，体积小，控制方便等特点， 是现代照明的发展趋势，从理论上讲，声光控led照明灯应用在公共建筑的公共 走廊等场所照明，可与建筑同寿，可免更换灯头维护。 刘树林，高卫斌，尹卫平，低频电子线路，北京：电子工业出版社，2003。周 志敏，周纪海，纪爱华，led驱动电路设计与应用，北京：人民邮电出版社，2006。 黄继昌集成电路应用300例[m]，北京：人民邮电出版社，2002。谢自美电子线 路综合设计[m]，武汉：华中科技大学出版社，2006。 二、设计（论文）内容和要求： 设计内容： 声光控led节能灯，要求正常光线时，声控部分的控制信号不起作 用，当周围光线暗到一定程度时，声控部分的电路控制起作用，且电路 滤噪功能要好，能有效地避免色偏。 设计要求： 1．基本要求 （1）电源电路采用

一、原始依据（资料）： led照明具有节能，长寿，环保，抗震，抗压，体积小，控制方便等特点，是现代照明的发展趋 势，从理论上讲，声光控led照明灯应用在公共建筑的公共走廊等场所照明，可与建筑同寿，可免更 换灯头维护。 刘树林，高卫斌，尹卫平，低频电子线路，北京：电子工业出版社，2003。周志敏，周纪海，纪爱 华，led驱动电路设计与应用，北京：人民邮电出版社，2006。黄继昌集成电路应用300例[m]，北 京：人民邮电出版社，2002。谢自美电子线路综合设计[m]，武汉：华中科技大学出版社，2006。 二、设计（论文）内容和要求： 设计内容： 声光控led节能灯，要求正常光线时，声控部分的控制信号不起作用，当周围光线暗 到一定程度时，声控部分的电路控制起作用，且电路滤噪功能要好，能有效地避免色偏。 设计要求： 1．基本要求 （1）电源电路采用无变压

学号2011301714 毕业设计说明书 设计题目声光控灯设计 系部机械电子系 专业机电一体化 班级机电1107 姓名王志坤 指导教师白金柯 2013年10月29日 摘要 光控灯和声光控灯是居家照明的重要组成部分（如楼道、卫生间、小巷等），它们 的出现使我们的生活方便许多，既可避免摸黑找开关造成的摔伤碰伤，又可杜绝楼道 灯有人开、没人关浪费能源的现象。 介绍了用三极管和与非门芯片实现光控灯和声控灯的原理，重点介绍了二者的实现 方法和具体细节，及制作过程中遇到的问题和相应的解决方案。 关键词：光控灯、声控灯、光敏电阻、麦克风、导通、截至、 abstract opticallycontrolledlampandacousticcontrollampplayanimp ortantroleinourdail

声光控LED灯去除声光控功能原理图

电子信息与通信工程《技术基础课程设计》报告 声光控制灯 学生姓名：刘俊龙 指导教师：赵肖宇 所在学院：信息技术学院 专业：电子信息工程 中国·大庆 2009年6月 信息技术学院 课程设计任务书 信息技术学院电子信息工程专业06级，学号 20064075225姓名刘俊龙 一、课程设计课题： 声光控制灯 二、课程设计工作日自2009年11月14日至2009年12月7日 三、课程设计进行地点信息技术学院 四、程设计任务要求：(详细内容见课程设计文档) 1.课题来源: 学校布置。 2.目的意义: 3.基本要求: 1.设计楼内的声光控灯； 2.在白天照度较高时，即楼道内光线充足时本开关不启动，灯熄灭； 3.夜晚楼道内光线较差时，若楼道内充分安静（五人行动时），灯泡不启动

学号10号 毕业设计说明书 设计题目声光控灯设计 系部机械电子系 专业机电一体化 班级机电1107 姓名范芳瑞 指导教师白金柯 2013年10月29日 摘要 以往的声控开关大多都是应用模拟电子技术进行设计，分立元件多，不可靠，如今 单机技术已经相当成熟，运用单片机可以设计出智能型的声控开关，电路设计好后， 运用软件编程来实现其功能，灵活方便，修改简单。 目前许多声控开关的平均使用寿命不长，主要是因为电路作频繁的开关，启动电流 非常大，导致功率元件可控硅由于过载而损坏。本文中采用开关电压过零保护技术， 可消除白炽灯开启瞬间的大电流冲击，有效地防止可控硅元件启动时电流过载，大大 地延长了开关使用寿命，并且可以起到保护灯泡的作用。 本次课程设计的任务是楼道声控灯，根据模拟电子和数字电子所学的知识自主设 计，在老师的指导下以小组为单位组装

声光控灯

学号10号 毕业设计说明书 设计题目声光控灯设计 系部机械电子系 专业机电一体化 班级机电1107 姓名范芳瑞 指导教师白金柯 2013年10月29日 i 河南化工职业学院毕业设计说明书 摘要 以往的声控开关大多都是应用模拟电子技术进行设计，分立元件多，不可靠，如今 单机技术已经相当成熟，运用单片机可以设计出智能型的声控开关，电路设计好后， 运用软件编程来实现其功能，灵活方便，修改简单。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 目前许多声控开关的平均使用寿命不长，主要是因为电路作频繁的开关，启动电流 非常大，导致功率元件可控硅由于过载而损坏。本文中采用开关电压过零保护技术， 可消除白炽灯开启瞬间的大电流冲击，有效地防止可控硅元件启动时电流过载，大大 地延长了开关使用寿命，并且可以起到保护灯泡的作用。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 本次课程设计的任

第0页 目录 1.前言..................................................................1 2总体方案设计..........................................................2 2.1总体设计目的........................................................2 2.2方案比较............................................................2 2.3方案选择............................................................3 3.各模块电路设计..................

电子综合设计 1 目录 一、实验方案设计................................................................................................................3 1.设计的目的和实现的功能...........................................................................................3 2.系统框架设计.............................................................................................................3 3.元器件的介绍与检测....................

本科毕业设计开题报告 题目：声光双控校园照明系统 院（系）：电 专业： 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 开题报告日2011年11月25日 填写说明 一、开题报告应包括下列主要内容： 1．研究目的和意义； 2．国内外发展情况(文献综述)； 3．研究/设计的目标； 4．时间进程； 5．参考文献。 二、开题报告字数应不少于2.5千字。 三、开题报告时间应最迟应于开题答辩后一周上交。 四、若本次开题报告未通过，需在1个月内再次进行开题报告。 五、开题报告结束后，评议小组给出开题报告成绩，由教研室归档。 六、双面打印。 七、此表不够填写时，可另附页。 黑龙江科技学院本科毕业设计开题报告 题目声光双控延时校园照明电路来源工程实际 1、研究目的和意义 随着电子技术的发展，尤其是数字技术的发展，用数字电路技术实现灯的自动发亮、节能节 电、延长灯的寿命变得越来越重

声光控延时灯

苏州大学文正学院本科生毕业设计（论文） -1- 目录 摘要.........................................................-1- abstract..................................................-2- 第1章绪论.................................................-3- 第1.1节研究意义与现状................................................................................-3- 第1.2节目标与任务.......................................................

声光双控节能灯电路解剖 本电路系统对220v交流电压进行整流，输出dc9v电压提供给声控、光控及延时电路，由这 三部分电路控制灯泡自动亮灭。如图2-1所示： 图2-1本设计系统框图 方案一：电路图如图2-2所示： 图2-2方案一原理图 原理分析： 当有声音信号时，驻极体话筒mic将声音信号接收后经vt1放大，再经整流电路转变为电 电源电路部分 声控电路部分 光控电路部分 延迟电路部分 执行电路部分 dc9v ac220v 压信号。当有光照照在光敏电阻rgm上时，其阻值变小，对直流控制电压衰减很大，导致vt2、 vt3和r7、vd3组成的电子开关截止。而c4中无电荷，使单向可控硅mcr处于截止状态，灯泡 不亮。 →[结论1]有声音有光时，灯泡不亮。 同理：当有声音信号传入而又无光照射在光敏电阻rgm时，rgm阻值很大，对直流控制电 压衰减很小

目录 第一章设计目的及技术要求·····························1 第一节设计概述····································1 第二节技术要求····································1 第三节设计目的····································1 第二章电路方案的选择·································2 第一节解读技术要求································2 第二节确定方案····································3 第三章电源电路设计···································4 第一节电源电路原理图·············

武汉理工大学《模拟电子技术基础课程设计》 课程设计任务书 学生姓名：王薇专业班级：电信1003 指导教师：杨媛媛工作单位：信息工程学院 题目：声光控制路灯电路 初始条件： 具备模拟电子电路的理论知识；具备模拟电路基本电路的设计 能力；具备模拟电路的基本调试手段；自选相关电子器件；可以 使用实验室仪器调试。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、光控：白天，光照强，灯灭；晚上，光照弱，灯亮 2、声控在晚上起作用：有声音，灯亮，延时30秒，灯灭； 无声音，灯灭 3、路灯用25w灯泡模拟 4、安装调试并完成符合学校要求的设计说明书 时间安排： 一周，其中3天硬件设计，2天硬件调试 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日 武汉理工大学《模拟电子技术基础课程设计》 目录 1课题

为解决工厂长明灯现象,设计了一种声光双控节能电路供楼道照明灯用,其功能:夜间有人上下楼时,照明灯自动点亮,灯亮后延时2～3分钟,会自动熄灭;白天照明灯受人走动的控制,灯不会点亮。整个电路由电源电路,放大电路,处理电路(声控电路、光控电路)及延时电路等部分组成。

不落的太阳牌声光控led灯具有声、光双重控制和节能功能。功率为3w，但其亮度不低于15w白炽灯泡。该牌led灯有42只高亮度发光二极管，共分两组，每组21只串联，两组并联。这些二极管均匀分布在直径6cm的圆印制板上，圆印制板平放在灯泡上半部分不透明的白塑料灯罩内，灯罩内还装有控制电路印制板，外壳钻有透光、透声孔。

普通声光控节能灯座采用大功率灯泡使用时,不仅浪费电能,造成用户和物业管理者的矛盾,同时还会使灯座易老化,电路板易损坏。新设计的这种灯座,具有过载保护功能,能限制大功率灯泡的使用,具有节能、保护灯座不易损坏的特点

江门职业技术学院 学生毕业设计（论文）报告 设计（论文）题目：声光控楼梯灯 作者：崔敬培 系别：电子与信息技术系 专业、班级：10智能电子1班 学号：101814009 指导教师：雷友建 完成时间：2013年1月 -1- 摘要 光控灯和声光控灯是居家照明的重要组成部分（如楼道、卫生间、小巷等）， 它们的出现使我们的生活方便许多，既可避免摸黑找开关造成的摔伤碰伤，又可 杜绝楼道灯有人开、没人关浪费能源的现象。 介绍了用三极管和与非门芯片实现光控灯和声控灯的原理，重点介绍了二者 的实现方法和具体细节，及制作过程中遇到的问题和相应的解决方案。 关键词：光控灯、声控灯、光敏电阻、麦克风、导通、截止 abstract opticallycontrolledlampandacousticcontrollampplayan

-1- 电子课程设计 设计题目：声光控led设计 班级：2013级机械二班 指导教师: 设计时间： 0 -1- 目录 摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 1概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 2课程设计任务及要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 2.1设计任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3 2.2设计要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯xx 3理论设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯xx 3.1理论分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯