平米四层框架教学楼毕业设计演示文稿

淮阴工学院 毕业设计开题报告 学生姓名： 王丽 学号： 10314139 专业： 土木工程(建筑工程方向) 设计(论文)题目： 涟水县成集中学教学楼设计 指导教师: 相军 2007 年 3 月 15 日 开题报告填写要求 1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．“文献综述”应按论文

3结构设计说明 3.1工程概况 某中学教学楼，设计要求建筑面积约2000--4000m2，3-4层。经多方论证，初步确定设为四层，结构为钢筋混凝土框架结构。 3.2设计主要依据和资料 3.2.1设计依据 a)国家及江苏省现行的有关结构设计规范、规程及规定。 b)本工程各项批文及甲方单位要求。 c)本工程的活载取值严格按《建筑结构荷载规范》（gb50009-2001）执行。 3.2.2设计资料 1房屋建筑学武汉工业大学出版社 2混凝土结构（上、下）武汉理工大学出版社 3基础工程同济大学出版社 4建筑结构设计

欢迎各位老师莅临毕业设计答辩现场毕业设计ppt演示欢迎各位老师批评指正某中学教学楼设计学生：指导老师：目录一、引言二、工程概况三、建筑设计说明四、结构设计说明五、结构计算六、总结一、引言毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。使我们学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构的重要实践过程；也为我们在今后的工作能够独立的完成任务打下了坚实的基础。返回二、工程概况某中学教学楼，建筑面积约4000m2,主体4层，局部为3层，框架结构。按其功能要求分为教室、实验室、办公室、计算机房等。建筑技术条件：包括气象条件、工程地质条件、材料供应及场地条件。该设计分为建筑设计和结构设计两部分。返回三、建筑设计说明1、平面设计2、剖面设计3

淮阴工学院 毕业设计任务书 系别： 建筑工程系 专业： 土木工程（建筑工程方向） 学生姓名： 王丽 学号： 设计题目： 涟水县成集中学教学楼设计 起迄日期: 2007年2月26日 ～ 2007年6月8日 设计地点: 淮阴工学院 指导教师: 相军王成武陈宝海 专业负责人: 何卫忠 发任务书日期: 2007 年 1 月 20 日 毕业设计任务书 1．本毕业设计课题应达到的目的： 涟水县成集中学位于涟水县成集镇，该工程项目为该校教学服务用房，主要功能是为学校师生提供教学用房。通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体

淮阴工学院 毕业设计外文资料翻译 学院（系）：建筑工程系 专业：土木工程（建筑工程方向） 姓名：王丽 学号：10314139 (用外文写) 外文出处：journalofwuhanuniversity technoology-mater.sci.ed 附件：1.外文资料翻译译文；2.外文原文。 指导教师评语：

5283平米框架教学楼毕业设计毕业设计计算书

河海大学 毕业设计说明书 作者：李良 学号：ahg2009140 专业：土木工程 题目：溧阳职业学校一号教学楼设计 指导者： 评阅者： 2011年5月南京 目录 hyperlink\l"_toc293131395"2011年5月南京 1 hyperlink\l"_toc293131396"前言 1 hyperlink\l"_toc293131397"内容摘要 2 hyperlink\l"_toc293131398"

三江学院 毕业设计任务书 土木工程学院院 土木工程专业 论文题目溧阳职业学校一号教学楼设计 学号姓名 起讫日期工作地点 指导教师姓名陈礼和 协助指导教师姓名 院（系）领导签名 下发任务书日期：10年10月1

毕业设计（论文）计算书 （结构部分设计） 题目：南昌市第六中学教学楼 专业：土木工程 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 一、工程概况： 1、工程名称:南昌市第六中学教学楼 2、建筑地点:南昌市

某中学四层教学楼框架结构毕业设计 编辑：admin来源：毕业设计论文网浏览次数：0录入时间：2009-10-2503:37:30 内容简介 某中学教学楼，设计要求建筑面积约4019m2，，主体结构4层，层高均为3.9m， 结构为钢筋混凝土框架结构。最大积雪厚度0.32m，基本雪压so=0.4kn/m2,基本 风压wo=0.4kn/m2,土壤最大冻结深度0.09m。抗震设防烈度6度，设计地震分 组第三组，耐火等级为二级. 文件组成及目录 开题报告 中英文翻译 实习报告 任务书 计算书： 1引言1 2建筑设计说明2 2．1工程概括2 2．2工程设计依据2 2．3建筑设计的目的和要求2 2．4建筑平面设计3 2．5建筑剖面设计8 2．6建筑体型和立面的设计8 2．7构造设计

目录 第一章设计任务及要求………………………………………（2） 第一节设计原始数据………………………………………（2） 第二节建筑设计任务及要求…………………………………（2） 第三节结构设计任务及要求…………………………………（2） 第二章建筑设计…………………………………………………（4） 第一节建筑设计总说明………………………………………（4） 第二节平面设计………………………………………………（5） 第三节剖面设计………………………………………………（6） 第四节立面设计………………………………………………（7） 第三章结构设计…………………………………………………（7） 第一节结构方案的选择及结构布置…………………………（7） 第二节横向平面框架的内力计算……………………………（11） 第三节横向平面

框架结构教学楼设计文献综述 作者:邸** （河北科技师范学院河北秦皇岛066004） 摘要：从抗震能力、地基基础、梁和板、构造柱、消防几个不同的方面简单介绍框架结构教学楼设计。 1、引言 毕业设计是土木工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化、拓宽、教学的重要 过程，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验，是实现本 科培养目标的重要阶段。通过毕业设计，培养了综合分析和解决问题的能力、组织管理和社交能力，培养 了独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。为将来走上工作岗位，顺利完成所承担 的建设任务奠定基础。 2、研究现状 多层及高层建筑的结构体系大致有混合结构体系、框架结构体系、剪力墙结构体系、筒体结构体系、 巨型结构体系。混合结构的承重墙体随着建筑高度的增加而加厚，不仅耗费大量材料，也减少了使用面积。

摘要 此次设计主要对框架结构中⑨轴横向框架进行结构设计、抗震设计和结构计算。在确定框架结 构的承重方案及计算简图之后，首先计算框架结构的层间荷载代表值，利用顶点位移法求出横向框 架的自振周期，并使用底部剪力法计算在水平地震荷载作用下横向框架的层间剪力，进而求出在水 平地震荷载作用下框架结构的内力（弯矩、剪力和轴力）；其次，采用弯矩二次分配法对在竖向荷载 （恒荷载和活荷载）作用下框架结构的内力（弯矩、剪力和轴力）；再次，采用d值法计算水平风荷 载作用下框架结构的内力（弯矩、剪力和轴力）；最后，对在水平和竖向荷载作用下框架结构的内力 进行组合，找出一组或几组最不利的内力组合，并按最不利组合进行截面设计及配筋计算。另外， 还对框架结构中的现浇钢筋混凝土楼板、楼梯和基础进行截面设计和配筋计算。 关键词：框架结构，结构设计，内力计算，配筋 mprehensiveteachingbuil

第1章工程概况与设计基本条件 1.1工程概况 深圳龙岗实验中学地处风景如画、环境优美、交通便利的光明路。学校总占地面积为105039.6m2，总建筑面积为72026.4m2。6＃教学楼主体结构五层，局部六层，层高4m。建筑占地面积约750m2，总建筑面积约2750m2。设计总标高为23.500m。本设计采用钢筋混凝土框架结构，预制高强度混凝土管桩基础。 1.2自然条件 地质条件：地下水位埋深2.000m，地下水类型ⅱ类，无腐蚀性。基本风压值为0.55kn/m2，常年主导风向见风向玫瑰图；建筑所处场地为ⅲ类场地，特征周期0.45秒。 地震设防：抗震设防烈度为6度，设计地震分组为第一组，框架抗震等级为四级。 耐火等级：本工程耐火等级为三级，主要结构为钢筋混凝土构件，具有3小时以上的防火时效。 1.3结构选型 综合工程各条件，本教学楼采用框架结构体系。

一建筑设计 1.1基本设计资料 工程名称：南京市某高中教学楼设计 建筑物所在地：江苏省南京市某区 工程概况： 本项目为南京市某高中教学楼，拟建于南京某区内，建筑的主要功能用做教学。建筑结构形式为钢筋砼框架结构。建筑物为五层，建筑高度为18.6米。 设计依据： a、南京市规划局规划设计要点 b、工程地质勘察报告 c、气象资料与荷载规范 d、各类国家建筑、结构设计规范 e、民用建筑设计防火规范 南京市气候条件 年平均温度20℃ 主导风向全年主导风向为东南风 平均风速3m/s 最大风速19.3m/s 基本风压值0.35kn/m 基本雪压0.4kn/m

目录 中文摘要及关键词.............................................3 毕业设计计算书..................................................4 第一部分、设计概况 一工程概况.....................................................4 二设计过程.....................................................4 三设计特点.....................................................5 第二部分、结构设计计算书 一结构方案及布置..............................................5

实用标准 文案大全 石家庄铁道大学毕业设计 四方学院教学楼建筑结构设计 thedesignofarchitectureandstructure for sifangcollegeteachingbuilding 2012届土木工程学院 专业土木工程 学号20080431 学生姓名 指导老师 实用标准 文案大全 完成日期2012年5月25日 实用标准 文案大全 毕业设计成绩单 学生姓名学号20080431班级土0801-13专业土木工程 毕业论文题目 指导教师姓名 指导教师职称 评定成绩 指导教 师得分 评阅人得分 答辩小 组组长得分 成绩： 院长(主任)签字： 年月日 实用标准 文案大全 毕业设计任务书 题目四方学院教学楼建筑结构设计 学生姓名学号班级专业土木工程

xxxxx大学 本科生毕业设计 姓名：学号： 学院： 专业： 设计题目：xx中学教学楼 指导教师：职称： 年月 xxxx大学毕业设计（论文）任务书 学院专业年级学生姓名 任务下达日期： 设计（论文）日期： 设计（论文）题目：xx中学教学楼 设计（论文）主要内容和要求： 毕业设计内容包括三大部分：建筑工程设计、专业外文翻译和专题讨论（本部分选

3200平米四层职教教学楼第四章 框架内力组合

文献综述 1前言 进入21世纪以来，世界各地的钢筋混凝土多层框架结构的发展很快。而对于建筑评估要从它的使用性，耐久性以及稳定性等方面进行。而现在运用最多的要数框架结构。因为框架结构有着很多优点：承载力大、结构自重轻、抗震性能好、造价低、材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等。与其他结构相比框架结构有很大的优越性，如在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够提供较大的建筑空间，其平面布置比较的灵活，可适合多种工艺与使用功能的要求。 2正文 2.1框架结构布置原则 1结构平面形状和里面体型宜简单、规则，使各部分均匀对称，减少结构产生扭转的可能性 2控制结构高宽比，以减少水平荷载下的侧移。 3尽量统一柱网及层高，以减少构件种类规格，简化设计及施工。 2.2设计构造方面的要求 1框架节点核芯区箍筋配置应满足要求对于规范中规定的框架柱箍筋加密区的箍筋最小

1绪论 1.1课题背景及目的 毕业设计是我们在学校期间的最后一次实践性的锻炼，通过毕业设计使我们系统地、综合地、灵活地运用学到的各种理论知识，解决建筑工程中的实际问题，通过毕业设计，使我们在分析、使用技术资料、计算、绘图、编写设计文件及独立工作等方面得到全面锻炼。 毕业设计要求我们在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，运用四年所学基础知识跟专业知识解决与之相关的所有问题，熟悉与此设计相关的国家规范，包括设计规范、防火规范等等以及相关手册、标准图和工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。 在此次设计中，要把所学的知识运用到设计、施工中去，熟悉国家有关规范、条例并知道如何去查找规范里的相关条文；另外由于现代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多样，装修豪华，防火要求，需要各工种配合。因此，通过这次毕业设计，拓展我们非本专业知识面也是十分重要的。 由于此次是初

xx科技学院毕业设计（论文）课题申报表 课题名称 郑州大学材料工程学院教学楼方案（一） 课题来源 教师拟订 课题类型 ay 命题人姓名 技术职务 讲师 工作单位 郑州大学 该课题是否 需要实习 需要 建议实习地点 设计院、相关工程施工工地 课题简介：（选题背景、主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式） 选题背景： 随着中国教育事业的发展，特别是全国高校的合并，给建设高质量、好环境、多功能、全健康的新校区提供了平台。而在各个高校新校区的建设中，教学楼又占有重要地位，因此选择教学楼作为设计题目。通过此次设计，进一步加强对学生创新精神和实践能力的综合训练，培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决较复杂问题的能力，使学生深化对所修学科专业的认识，从而提高其从事本专业实际工作和研究工作的基本能力。 主要内容： 研究建筑设计的原理与方