框架结构五层局部六层大学教学楼5100平米课题申报表

xx科技学院毕业设计（论文）课题申报表 课题名称 郑州大学材料工程学院教学楼方案（一） 课题来源 教师拟订 课题类型 ay 命题人姓名 技术职务 讲师 工作单位 郑州大学 该课题是否 需要实习 需要 建议实习地点 设计院、相关工程施工工地 课题简介：（选题背景、主要内容、现有条件、时间安排、预期成果及表现形式） 选题背景： 随着中国教育事业的发展，特别是全国高校的合并，给建设高质量、好环境、多功能、全健康的新校区提供了平台。而在各个高校新校区的建设中，教学楼又占有重要地位，因此选择教学楼作为设计题目。通过此次设计，进一步加强对学生创新精神和实践能力的综合训练，培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决较复杂问题的能力，使学生深化对所修学科专业的认识，从而提高其从事本专业实际工作和研究工作的基本能力。 主要内容： 研究建筑设计的原理与方

xx科技学院毕业设计说明书第1页 目录 1结构设计说明 1.1工程概况.....................................................4 1.2结构设计方案及布置...........................................4 1.3变形缝的设置.................................................5 1.4构件初估....................................................5 1.4.1柱截面尺寸的确定.......................................5 1.4.2梁尺寸确定.....................................

xx科技学院毕业设计（论文）开题报告表 课题名称 郑州大学电气工程学院教学楼方案（二） 课题来源 教师拟定 课题类型 ay 指导教师 学生姓名 专业 土木工程 学号 一、调研资料的准备 在接到毕业设计任务书以后，通过网络、图书馆及建筑书店收集了多方面的设计资料，了解了更多的关于钢筋混凝土框架结构和平面设计的知识，熟悉钢筋混凝土框架结构和平面布置的优缺点和平面设计对房间功能的影响等。郑州大学电气工程学院教学楼采用现浇钢筋混凝土多层框架结构，总建筑面积为4800平方米，层数主体5层，局部可为6层，层高3.6~3.9米，底层门厅可为4.2米，阶梯教室层高为4.8米。 调研资料如下: [1]惠宽堂，曹勇.土木工程专业英语［s］.北京：中国建筑工业出版社，2006. [2]何斌，陈锦昌.建筑工程制图第四版［m］.北京：高等教育出版

xx科技学院本科毕业设计（论文）任务书 工学院建筑系土木工程专业09级3班 学号学生指导教师 毕业设计（论文）题目 郑州大学机械工程学院教学楼方案（一） 毕业设计（论文）工作内容与基本要求（目标、任务、途径、方法，应掌握的原始资料（数据）、参考资料（文献）以及设计技术要求、注意事项等）（纸张不够可加页） 一、毕业设计目标：在教师的指导下，通过独立完成教学楼项目的设计任务，使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解，并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题，培养学生的综合分析能力和创新意识，加强对学生计算、

xx科技学院本科毕业设计（论文）任务书 工学院建筑系土木工程专业09级土木二班 学号学生指导教师 毕业设计（论文）题目 郑州大学电气工程学院教学楼方案（二） 毕业设计（论文）工作内容与基本要求（目标、任务、途径、方法，应掌握的原始资料（数据）、参考资料（文献）以及设计技术要求、注意事项等）（纸张不够可加页） 一、毕业设计目标：在教师的指导下，通过独立完成教学楼项目的设计任务，使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解，并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题，培养学生的综合分析能力和创新意识，加强对学生计算、绘图、编写设计说明书和表达设计意

xx科技学院本科毕业设计（论文）任务书 工学院建筑系土木工程专业09级二班 学号学生指导教师 毕业设计（论文）题目 郑州大学材料工程学院教学楼方案（一） 毕业设计（论文）工作内容与基本要求（目标、任务、途径、方法，应掌握的原始资料（数据）、参考资料（文献）以及设计技术要求、注意事项等）（纸张不够可加页） 一、毕业设计目标：在教师的指导下，通过独立完成教学楼项目的设计任务，使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解，并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题，培养学生的综合分析能力和创新意识，加强对学生计算、绘图、编写设计说明书和表达设计意图能力的训

xx科技学院毕业设计（论文）开题报告表 课题名称 郑州大学材料工程学院教学楼方案（一） 课题来源 教师拟定 课题类型 ay 指导教师 学生姓名 专业 土木工程 学号 一、调研资料的准备 在接到毕业设计任务书以后，通过网络、图书馆及建筑书店收集了多方面的设计资料，了解了更多的关于钢筋混凝土框架结构和平面设计的知识，熟悉钢筋混凝土框架结构和平面布置的优缺点和平面设计对房间功能的影响等。郑州大学材料工程学院教学楼采用现浇钢筋混凝土多层框架结构，总建筑面积4500m2左右；层数主体4层，局部可为5层，层高3.6～3.9m，底层门厅可为4.2m，阶梯教室层高4.8m。 调研资料如下: [1]惠宽堂，曹勇.土木工程专业英语［s］.北京：中国建筑工业出版社，2006. [2]何斌，陈锦昌.建筑工程制图第四版［m］.北京：高等教育出版社

文献综述 1前言 进入21世纪以来，世界各地的钢筋混凝土多层框架结构的发展很快。而对于建筑评估要从它的使用性，耐久性以及稳定性等方面进行。而现在运用最多的要数框架结构。因为框架结构有着很多优点：承载力大、结构自重轻、抗震性能好、造价低、材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等。与其他结构相比框架结构有很大的优越性，如在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够提供较大的建筑空间，其平面布置比较的灵活，可适合多种工艺与使用功能的要求。 2正文 2.1框架结构布置原则 1结构平面形状和里面体型宜简单、规则，使各部分均匀对称，减少结构产生扭转的可能性 2控制结构高宽比，以减少水平荷载下的侧移。 3尽量统一柱网及层高，以减少构件种类规格，简化设计及施工。 2.2设计构造方面的要求 1框架节点核芯区箍筋配置应满足要求对于规范中规定的框架柱箍筋加密区的箍筋最小

1绪论 1.1课题背景及目的 毕业设计是我们在学校期间的最后一次实践性的锻炼，通过毕业设计使我们系统地、综合地、灵活地运用学到的各种理论知识，解决建筑工程中的实际问题，通过毕业设计，使我们在分析、使用技术资料、计算、绘图、编写设计文件及独立工作等方面得到全面锻炼。 毕业设计要求我们在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，运用四年所学基础知识跟专业知识解决与之相关的所有问题，熟悉与此设计相关的国家规范，包括设计规范、防火规范等等以及相关手册、标准图和工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。 在此次设计中，要把所学的知识运用到设计、施工中去，熟悉国家有关规范、条例并知道如何去查找规范里的相关条文；另外由于现代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多样，装修豪华，防火要求，需要各工种配合。因此，通过这次毕业设计，拓展我们非本专业知识面也是十分重要的。 由于此次是初

本科生毕业论文（设计） 题目：某市中学教学楼框架结构设计 专业代码：土木工程（080703） 作者姓名：宋金超 学号：2006401351 单位：聊城大学建筑工程学院 指导教师：杨秀英 2010年6月5日 图书分类号:密级: 某市中学教学楼框架结构设计 作者姓名宋金超学历类别

4框架结构计算 4.1重力荷载计算 4.1.1屋面上人 30厚细石混凝土保护层220.3=0.66kn/㎡ 三毡四油防水层0.4kn/㎡ 20厚水泥砂浆找平层200.02＝0.4kn/㎡ 40厚水泥石灰焦渣砂浆3％找平0.04×14＝0.56kn/㎡ 100厚现浇混凝土板0.1×25＝2.5kn/㎡ v型轻钢龙骨吊顶0.25kn/㎡ 合计：5.02kn/㎡ 4.1.2各层走廊楼面 大理石面层：水泥砂浆擦缝

xx科技学院本科毕业设计（论文）任务书 工学院建筑系土木工程专业10级一班 学号学生指导教师 毕业设计（论文）题目 xx科技学院建工系教学楼设计方案 毕业设计（论文）工作内容与基本要求 一、选题背景：随着大学招生规模的扩大，各学校新校区建设也快速发展。为促进学院科研综合实力提升，郑州市黄河科技学院建工系新区拟建一大型框架结构教学楼。本课题选取该教学楼设计为背景，让学生在模拟设计过程掌握结构设计的全过程，并为将来的工作奠定基础。 二、项目概况：①建设地点：郑州市黄河科技学院校区；②项目概况：本项目为黄河科技学院建工系综合实验楼设计，7

土木工程施工技术的发展 随着人类的产生，土木工程就已经产生，从开始对房屋的追求只限于遮风挡雨到现在追求艺术、安全、多功能，这其中有着非常漫长的发展历程。随着人们对房屋的要求不断提高，施工技术也在不断的提高。土木工程的发展也依赖于其他自然科学的发展。新石器时代到文艺复兴时期，由于这期间科学发展相对滞后，土木工程的发展也很缓慢。然后在文艺复兴之后，由于自然科学突飞猛进的发展，也带动了土木工程实现了历史性的跨越，走上了飞速发展的道路。到今天土木工程已经发展成一门大型综合性的学科，并出现了很多的分支。当然土木工程的快速发展也得益于社会经济的繁荣与科技的进步。同时施工技术也得到了跨越式的发展[1]。 一、土木工程的概念及领域 土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称。它包括内容广泛，既包括工程建设的对象如房屋、道路、桥梁、铁路、运输管路、隧道、运河、堤坝、港口、飞机场、电站

xx科技学院毕业设计（论文）开题报告表 课题名称 黄河科技学院建工系教学楼设计 课题来源 教师拟定 课题类型 ay 指导教师 学生姓名 专业 土木工程 学号 一、调研资料的准备 我上网查阅了大量的有关建筑方面的资料，又认真地看了一遍以前学习过的课本，并且到工地查看一些有关教学楼的设计从而搜集了很多资料，了解了更多的框架结构设计，框架结构和平面布置的优缺点，平面设计对房间功能的影响等。作为一座学校教学楼的设计，在设计之前应该深入对比同类建筑，调查其周围建筑物风格样式，做为框架结构应从整体设计，设计要满足室内水、电、暖、消防、抗震的设计要求，必须查看相应的规范、标准等。 参考文献： [1]《建筑制图标准》gb/t50104-2001 [2]《房屋建筑统一制图标准》gb/t50001-2001 [3]《建筑结构荷载规范》g

郑州大学机械工程学院教学楼方案（一） 摘要 本工程为郑州大学机械工程学院教学楼，采用框架结构，主体为五层，本地区抗震设防烈度为7度，场地类别为ii类场地。楼屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。本设计贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则。按照建筑设计规范认真考虑影响设计的各项因素。根据结构与建筑的总体与细部的关系。在确定框架布局之后先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力。是找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。对楼板进行了配筋计算，本设计采用桩基础，对基础承台和桩进行了受力和配筋计算。整个结构

第1页 目录 目录..................................................................................................................................................1 1.绪论..........................................................................................................................................3 2.设计说明...................................................................................

第1页 目录 目录..................................................................................................................................................1 1.绪论..........................................................................................................................................3 2.设计说明...................................................................................

湖南工程学院毕业论文第1页共99页 仅供参考 第一章建筑设计 1.1设计条件 建筑名称：长沙大学办公楼 工程地点：湖南省长沙市洪山路98号 设计的目的：为满足学校办公的需求新建设的办公楼 建筑面积：3548.8㎡ 占地面积：924.6㎡ 建筑层数：地上部分为四层 抗震设防烈度：6度 1.2结构形式与平面设计 本工程现浇整体式钢筋混凝土框架结构，基础形式采用的是柱下独立基础。本建 筑在平面设计过程中，首先考虑到建筑单位的办公要求，使用部分分为3个类别，一是 大会议室与图书馆，要求的使用空间大，且大会议室要求视野和光线好。二是普通办公 室，布置要求合理，尽量形成分区办公的格局。三是大空间办公室，对光线和办公环境 要求更高。综合考虑各项因素，最终确定将采用内廊式小柱网，主要柱网以5m×9.6m, 以满足大空间会议室的要求。另外为了满足小办公室的面积的要求，

第3章施工组织设计 3.1工程概况 3.1.1工程建设概况 本工程为钢筋混凝土框架结构多层中学教学楼，工程地点位于**市**区，东至河北路，西至 广东南路，南至铁路，北至外环线。 建设单位：****集团 设计单位：****设计院 施工单位：****集团第三分公司 监理单位：****监理有限公司 工程主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习 3.1.2工程设计概况 1．建筑设计特点 建筑面积：3675.1㎡ 建筑走向：东西方向 建筑层高：4.1m 建筑层数：五层 建筑总高：22.3m 平面形状：一字形 设计室内地平：±0.000（相当于大沽标高5.400） 设计室外地平：-0.600 2．结构设计特点 主体结构类型：钢筋混凝土框架结构（墙体采用加气混凝土砌块） 基础形式：桩—承台基础（混凝土钻孔灌注桩），埋深-2.2

第3章施工组织设计 3.1工程概况 3.1.1工程建设概况 本工程为钢筋混凝土框架结构多层中学教学楼，工程地点位于**市 **区，东至河北路，西至广东南路，南至铁路，北至外环线。 建设单位：****集团 设计单位：****设计院 施工单位：****集团第三分公司 监理单位：****监理有限公司 工程主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习 3.1.2工程设计概况 1．建筑设计特点 建筑面积：3675.1㎡ 建筑走向：东西方向 建筑层高：4.1m 建筑层数：五层 建筑总高：22.3m 平面形状：一字形 设计室内地平：±0.000（相当于大沽标高5.400） 设计室外地平：-0.600 2．结构设计特点 主体结构类型：钢筋混凝土框架结构（墙体采用加气混凝土砌块） 基础形式：桩—承台基础（混凝土钻孔灌注桩），埋深-2.200m 抗震等级：三级

3次梁的计算 3.1正截面计算： 3.1.1次梁的计算简图：（对其上有填充墙的次梁，且无空洞） 图3.1次梁的计算简图 3.1.2荷载的确定： 恒荷载： 240厚的煤矸石砖： 次梁的自重： 楼板传来的荷载： 合计 活荷载： 总 3.1.3内力的计算及钢筋的配置： 次梁采用c30混泥土，钢筋采用hpb335，查表得 跨中弯矩： 按矩形双筋截面计算： < 按计算需要配置受压钢筋。 3.1.4受拉钢筋截面积as 有 得 as=a1f

摘要 根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。 关键词：框架；现浇钢筋混凝土结构；内力组合。 abstract according：tobuildingdesignspecificationsandotherrel