建筑艺术类专业教育资源存储与共享的实践

1/7 山东体育学院2020艺术类专业招生简 章山东体育学院2019艺术类专业招生简章 一、学校名称:“山东体育学院” 二、学校代码:“10457” 三、办学层次：“本科” 四、办学类型：“公办普通高等学校” 五、招生范围：山东省 六、专业介绍 1.舞蹈表演专业 专业代码：130204 培养目标：本专业旨在培养具有一定教学水平、训练水平和科研水平，集 体育与艺术、教学与表演、竞技与健身于一体的，了解相关学科的知识，具备 良好的专业素养、创新思维和适应能力，能在学校、俱乐部、社区健身指导中 心、专业表演团体及文体系统从事舞蹈表演及教学的应用型专门人才。 主要课程：芭蕾基础训练、教育学、教育心理学、编导理论与实践、音乐 编辑与制作、基本体操、体能训练、专项理论与实践(健美操、体育舞蹈、中国 舞、啦啦操)。 修业年限：本科四年制 授予学位：艺术学学士 2.表演(说明

毕业设计是本科教育中的重要实践教学环节,选题是这一环节中的关键,是学生顺利完成毕业设计任务的先决条件。工科院校艺术类专业毕业设计选题应结合工科背景,充分发挥艺术类专业特色,符合艺术类专业培养目标及教学基本要求,注重毕业论文的学术性和毕业作品的创新性。

资源整合与共享要点

工程力学是一门涉及广泛工程技术领域和众多力学学科分支的工程基础学科。随着现代化工业日趋个性化、艺术化,越来越多高等院校给艺术类专业学生也开设了工程力学课程,旨在为未来设计师打下工学基础。但是艺术类专业学生理工科基础相对而言较薄弱,要提高他们对工程力学这门课程的掌握,可以从准确把握教学目标、灵活运用教具和模型、有效结合传统黑板讲解和现代多媒体演示、建立积极的师生互动以及巧妙联系生活等几个方面入手,从而有效提高学生对这门课程的兴趣和对知识点的掌握,并且有助于工程学科和艺术类学科的有效融合和共同进步。

高职院校的建筑类专业教育教学工作应坚持高等职业教育办学方向，打破传统的教学模式，重视工程实践、强化综合能力培养，按社会对建筑行业的需求，以岗位技术能力培养为教学目标，把职业能力培养作为重中之重，采用“教、学、做”一体化的教学模式，以学生为主体，做到教中学，学中做，做中学，使理论与实践有机的结合在一起，最终达到高等职业教育目的．

在资料收集和数据统计的基础上,对广西高校建筑工程专业的教育现状进行了分析。开设建筑工程专业的院校在广西全区范围内空间分布较均匀、办学水平较均衡、招生人数差别不大。各院校若想使建筑工程专业办出水平、办出特色,应该基于社会和自身发展需要,进行深层次的教学改革。必须以改革课程体系创新人才培养模式；以产教深度融合推进办学模式创新。

在资料收集和数据统计的基础上，对广西高校建筑工程专业的教育现状进行了分析。开设建筑工程专业的院校在广西全区范围内空间分布较均匀、办学水平较均衡、招生人数差别不大。各院校若想使建筑工程专业办出水平、办出特色，应该基于社会和自身发展需要，进行深层次的教学改革。必须以改革课程体系创新人才培养模式；以产教深度融合推进办学模式创新。

德国工业4.0的提出,推动了高职机电类专业教育的发展。学习和分析德国智能工厂、应用型大学的师资建设与人才培养模式以及职业教育的发展经验,引发对中国高职机电类专业教育的思考和探究。加强联合培养、深化校企合作；建立完善教育标准,改革机电类专业课程内容；建设双师型队伍,培育敬业、创新的理念氛围。

武汉市万科高尔夫小学课堂教学设计 学科美术年级六年级备课人张高洁 课题建筑艺术的美1课时总课时数1 教 学 目 标 1.知识与技能：让学生了解中外建筑的艺术特征和不朽成就，培养欣赏建筑 艺术的审美修养。 2.过程与方法：培养学生对艺术风格形成原因的分析能力，训练学生分析问 题、探究问题的能力。 3.情感、态度和价值观：通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴 趣。激发学生对多元文化的了解与包含。 教学 重点 欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建 筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。 教学 难点 对建筑艺术背后所蕴藏的精神层面的理解，从而陶冶心灵，感受世界多元文 化之差异。 教学用具课件、范画 学生用具绘画工具 教学过程 教学板块教学活动设计调整 激趣导入1.请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放

结合该校自动化专业的特点,探讨培养学生的创新意识;同时,对优化课程体系,改革教学方式,加强实践环节进行了研究,提出了提高学生创新能力的培养模式。

水利信息资源的整合与共享程度是衡量水利信息化建设水平的重要标志。分析了威海市水利信息资源开发与应用的现状,介绍了威海市水利局结合水利信息化工作的实际需要,对水利信息资源进行基础设施集成、信息资源整合以及建立水利数据中心的经验与做法,阐述了基于gis技术构建的水利信息资源共享服务管理平台的实现方式和主要功能。

随着计算机信息的快速发展，各行业对计算机的依赖程度越来越高，因此很多工作岗位对高校学生的计算机能力提出了更高的要求。“计算机应用基础”课程作为非计算机专业的一门公共必修课，肩负着培养学生计算机文化素养和计算机基本操作能力的重任。在此情况下，进行适合艺术类专业需求的“计算机应用基础”课程改革至关重要，势在必行。

在城镇化建设深入推进和国内建筑规模不断扩大的双重影响下,建筑单位对专业人才的需求数量和质量也相应增加,这就对建筑类专业职业教育提出了更新、更高的要求。现阶段的建筑类专业职业教育存在诸多问题,难以适应当前建筑行业的现实需求,必须与时俱进的进行教学改革,提升专业教育教学质量,实现学生理论知识和实践操作能力的全面发展,进而为当前建筑类专业职业院校毕业生的就业就职问题起到一定的帮助作用。

在城镇化建设深入推进和国内建筑规模不断扩大的双重影响下,建筑单位对专业人才的需求数量和质量也相应增加,这就对建筑类专业职业教育提出了更新、更高的要求。现阶段的建筑类专业职业教育存在诸多问题,难以适应当前建筑行业的现实需求,必须与时俱进的进行教学改革,提升专业教育教学质量,实现学生理论知识和实践操作能力的全面发展,进而为当前建筑类专业职业院校毕业生的就业就职问题起到一定的帮助作用。

随着社会的进步与发展,科技文献出版数量之大,增长速度之快,文种之多,读者对文献信息需求量之大、之广,单个图书馆已难以满足读者的需求。因此,只有走协作之路,才能解决文献资源的供需矛盾。1我省水利系统藏书现状及分析我省水利系统各单位往往根据自身的性质、任务、规模、购书经费、服务对象等诸因素,制定相应的藏书建设方针,确定相应的藏书结构,重点收藏与本单位工作密切相关的文献资料。单位之间购书各自为政,彼此缺乏联系,所藏文献

本文提出了建筑艺术与设计专业现行毕业设计存在的问题,阐述了毕业设计的新理念,并通过教学实践的实例,阐述了如何通过毕业设计实现从课堂知识向实际设计工作的转换。

建筑艺术欣赏是美术教育中的重要内容。它通过对建筑艺术的欣赏途径,以达到培养学生审美能力、道德情操及“丰富知识、拓宽视野、陶冶情操、提高素质的目的”(《美术欣赏》导言)然而,在我们的美术教育中,常常把美术作为单纯的“图画”,忽视了建筑艺术欣赏在美术教育中的重要位置。为了使学生对美术知识得到全面的了解,使学生的审美能力得到全面发展,美术课在进行绘画、雕

文章针对同一个环境的设计课题，阐释了建筑学专业和环境艺术专业的学生显示了不同的设计取向。作者从环境、功能、空间、图面表现及细部设计等方面分析了上述两个专业学生的特点；并认为，将两个专业结合可共享教育资源，且取得更佳教学效果。

从高职院校实践教学活动构成的具体过程入手,从实践教学环节、环境、方法和教师4个方面,研究高职院校艺术类专业的实践教学体系,期望更好地完成艺术类专业人才培养目标,提高学生的就业能力。

当前加强对学生综合素质和职业能力的培养已成为提高高职人才培养质量的关键,而毕业设计教学则是高等职业教育人才培养方案中一个重要的实践性教学环节。论文分析了高职毕业设计中存在的主要问题,并结合计算机多媒体技术专业,对基于职业岗位与就业导向的高职艺术类专业毕业设计改革进行了探讨。

高校教育资源共享有助于优化教育资源配置,是提升教育资源使用效率与办学效益的重要途径。应用演化博弈理论,在有限理性假设下研究高校教育资源共享的长期动态演化过程。分析结果显示:资源共享收益、共享成本及收益分配比例是高校教育资源共享策略选择的关键。基于分析结果,从观念转变、政策导向、组织保障、制度建设、技术支撑等方面为高校教育资源共享未来发展提出对策建议。

工程力学是一门涉及广泛工程技术领域和众多力学学科分支的工程基础学科。随着现代化工业日趋个性化、艺术化,越来越多高等院校给艺术类专业学生也开设了工程力学课程,旨在为未来设计师打下工学基础。但是艺术类专业学生理工科基础相对而言较薄弱,要提高他们对工程力学这门课程的掌握,可以从准确把握教学目标、灵活运用教具和模型、有效结合传统黑板讲解和现代多媒体演示、建立积极的师生互动以及巧妙联系生活等几个方面入手,从而有效提高学生对这门课程的兴趣和对知识点的掌握,并且有助于工程学科和艺术类学科的有效融合和共同进步。