建筑环境与设备工程专业Auto CAD课程的教学

在分析教学团队的含义、基本特征及构建原则基础上,阐述了湖南工业大学建筑环境与设备工程专业教学团队的建设措施及其成效,为高校教学团队的建设提供借鉴。

在分析教学团队的含义、基本特征及构建原则基础上，阐述了湖南工业大学建筑环境与设备工程专业教学团队的建设措施及其成效，为高校教学团队的建设提供借鉴。

实践教学是培养具有适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的学习能力强动手能力强、创新能力强、工程素质高的高级技术人才的一个重要教学环节。这篇文章介绍我校的建筑环境与设备工程实践教学体系的目标的建立和实验室的建设,讨论了实验课程的设置,探讨利用校外实习基地和因人而异的毕业设计选题等措施的实践教学改革。

从办学思路、教材设置、师资结构等方面讨论了目前高校建筑环境与设备工程专业中出现的问题和应改革的内容;结合中南大学建筑环境与设备工程专业教学实践,提出了明确办学思路、强调专业特色、加强实践环节等方面的专业教学体系改革的思路。

通过分析建筑环境与设备工程专业综合课程设计改革的原则和主要路径,提出综合课程设计应遵循系统性、综合性、开放性和创新性原则,从设计内容综合、设计方法综合、实施主体综合、指导手段和评价方法综合等几个方面分析综合课程设计与单一课程设计的不同,明确了综合的主要内容和方法,同时表明要有效实施综合课程设计,需要逐步解决课程体系建设、指导教师队伍建设和评价机制等一系列问题,才能真正强化实践教学效果,提高学生的学习能力和工程应用能力,实现高级应用型工程技术人才培养的目标要求。

建筑环境与设备工程专业是整合暖通空调专业和燃气工程专业新设置的专业,原实验课程的内容已满足不了新专业的要求,文章对原实验课程的设置存在的问题进行了分析,提出了新的实验课程设置方案,以力求满足新专业目录的要求。

回顾了建筑环境与设备工程专业的教学改革,总结了专业的发展现状和存在的不足,介绍了国外暖通专业改革的发展动态,指出了专业改革的重点和难点,为推动和指导今后的改革打下了基础。

为了适应社会对建筑环境与设备工程专业人才的创新精神和实践能力的要求,从实验教学角度出发,文章提出对建筑环境与设备工程专业的实验教学体系进行重新构建的思路,并对实施过程中可能出现的问题进行了探讨。

实践教学在学生的创新能力培养方面有着重要的、不可替代的作用,是创新教育最为重要的基础。根据创新人才培养模式的要求,按照整体优化、因材施教和过程规范的原则,构建了建筑环境与设备工程专业实践教学体系和内容,并对实习、实验、课程设计、毕业设计和科研创新环节进行改革实践,取得了良好效果。

实验技术教学研究与实践是建筑环境与设备工程特色专业建设的重要内容之一,本文说明了实验技术课程的作用和教学模式,重点分析了自主设计性实验教学方法,教学过程和教学效果评价。最后,以建筑环境与设备工程专业中的空调系统实验技术教学为案例进行了分析。

实践教学是本科教学的重要组成部分，也是提高学生综合素质的重要手段。本文对华北电力大学建筑环境与设备工程专业实践教学模式存在的问题进行了分析，综合了一些专业建设过程中的经验，提出了探索性改进措施，经过几年不断尝试，取得了良好的效果。

以华北水利水电学院为例，分析了现阶段国内建筑环境与设备工程专业实验教学体系的现状和存在的问题，在构建新型实验教学体系方面进行了初步探索，并对此过程中可能存在的问题进行了讨论。

为了适应社会对建筑环境与设备工程专业人才的创新精神和实践能力的要求，从实验教学角度出发，文章提出对建筑环境与设备工程专业的实验教学体系进行重新构建的思路，并对实施过程中可能出现的问题进行了探讨。

就建筑环境与设备工程专业在工程实践教学方面存在的现状、问题进行分析、研究,并提出一些改革观点和意见。

针对工程实践在培养建筑环境与设备工程专业人才中发挥的重要作用,对目前实践教学环节中存在教学内容缺乏系统性、实习基地难以落实、考核方式陈旧等问题,建筑环境与设备工程专业改革措施应强调与工程实际紧密结合,加大学生亲自动手进行方案设计和测试,采用启发式和讨论式教学法培养学生的工程意识和创新能力。

本文从实验环节，实习环节，课程设计环节和毕业设计环节四个环节阐述了建筑环境与设备工程专业实践教学。

国家调整本科专业设置10年来,工程类专业均面临专业面扩展与专业课学时缩减的矛盾。为此,对建环专业2008届本科毕业生进行了专业课专业基础课课堂教学内容的调查,通过对学生调查意见触及的工程类专业的教材观和教学观的思索,探讨了工科类专业面临的专业面扩展与专业课学时缩减之间矛盾的解决途径。

教育改革的强大动力推动建筑环境与设备工程专业不断发展。本文对建筑环境与设备工程专业建设和学科发展进行了研究与探讨,总结了该专业建设的经验和体会,并进行了实践探索与研究。

作为高校教学计划的一个重要环节,建筑环境与设备工程专业生产实习在培养学生的工程意识、工程能力和创新能力等方面起着极其重要的作用。本文结合当前建筑教育改革趋势,针对我国高等建筑院校建筑环境与设备工程专业生产实习所存在的问题,提出相应的改革措施,通过探索和实践,取得了较好的实习效果。

当今随着我国社会经济的不断发展，从而促进了建筑行业的进步，然而在建筑行业中，人们已经是越来越重视建筑环境与设备工程专业的发展。在当中，主要是针对了我国建筑环境与设备工程专业的发展策略做出了全面的分析研究，并且在这个基础之上提出了下文中的一些内容，希望能够给与同行业人员提供一定价值的参考。

建筑环境和设备工程专业化的发展，总是随着科学技术的进步和人们生活工作的生活水平相联系的，而且使传统的水电暖设备建设和安装变得更加的具有实际科学规划意义。介绍了建筑环境与设备工程专业的特点，分析了建筑环境与设备工程的主要应用，探讨了建筑环境与设备工程专业国内发展趋势。

专业实验平台是培养工程人才的主要硬件之一,为适应本科教学评估的需要,广东工业大学开发了面向新形势的专业实验平台。文章围绕建筑环境与设备工程专业实验平台的开发过程,介绍了专业实验平台的开发思路和原则,阐述了专业实验平台的内容和配套教材、大纲、实验指导书及实验考核方面的建设情况。