建筑工程土力学与地基基础课程设计任务书

1 《土力学与地基基础》课程设计任务书 题目一墙下条形基础课程设计 一、墙下条形基础课程设计任务书 （一）设计题目 某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如图所示，试设计该基础。 （二）设计资料 ⑴工程地质条件如图所示。 杂填土 3kn/m16=γ 粉质粘土 3kn/m18=γ 3.0bamp10=se 6.1d 2kn/m196=kf 淤泥质土a2mp=se 2kn/m88=kf ⑵室外设计地面-0.6m，室外设计地面标高同天然地面标高。 图4-1平面图 2 ⑶由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙（两窗中心间3.3m墙 体）∑f1k=558.57kn，山墙(1m墙体)∑f2k=168.61kn，内横墙(1m墙体)∑ f3k=162.68kn，内纵墙(轴线间两门中心间8.26m墙体)∑f4k=1533.15kn。 ⑷基础采用m5水泥

1 《土力学与地基基础》课程设计任务书 题目一墙下条形基础课程设计 一、墙下条形基础课程设计任务书 （一）设计题目 某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如图所示，试设计该基础。 （二）设计资料 ⑴工程地质条件如图所示。 杂填土 3kn/m16=γ 粉质粘土 3 kn/m18=γ 3.0bamp10=se 6.1d 2 kn/m196=kf 淤泥质土a2mp=se 2 kn/m88=kf ⑵室外设计地面-0.6m，室外设计地面标高同天然地面标高。 图4-1平面图 2 ⑶由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙（两窗中心间3.3m墙 体）∑f1k=558.57kn，山墙(1m墙体)∑f2k=168.61kn，内横墙(1m墙体)∑ f3k=162.68kn，内纵墙(轴线间两门中心间8.26m墙体)∑f4k=1533.15kn。 ⑷基础采

湖南工学院建筑工程系土力学与地基基础设计 0 《土力学与地基基础》课程设计任务书 题目：柱下钢筋混凝土独立基础 1.1设计资料 1、地形：拟建建筑场地平整 2、工程地质资料：自上而下依次为： ①杂填土：厚约0.5m，含部分建筑垃圾； ②粉质粘土：厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值akf=130kpa ； ③粘土：厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值akf=180kpa ； ④全风化砂质泥岩：厚2.7m,承载力特征值akf=240kpa ⑤强风化砂质泥岩：厚3.0m,承载力特征值akf=300kpa ⑥中风化砂质泥岩：厚4.0m,承载力特征值akf=620kpa 3、水文资料为： 地下水对混凝土无侵蚀性。 地下水位深度：位于地表下1.5m。 湖南工学院建筑工程系土力学与地基基础设计 1 4、上部结构资料： 上部结构为多层全现

一．设计项目 春龙商铺住宅楼基础工程设计 二、设计目的 通过《基础工程》课程设计，使学生掌握普通民用建筑基础施工图设计的内容、步骤和 方法，并能综合运用所学的基础设计理论及基础构造知识，独立完成普通民用建筑基础的设 计工作。 三、工程地质条件 建设场地地势平坦，无相邻建筑物，地质勘察资料如下： 编 号 土层 名称 土层 厚度 m ω ％ γ kn/m 3 eωl ％ ωp ％ ipilsrc kpa φoes m pa fak kpa 1新填 土 116105 2粘土338.218.91.038. 2 18. 4 19. 8 1. 0 0.9 6 1218. 6 4. 6 120 3粉质 粘土 426.719.60.7 8 32. 7 17. 7 15. 0 0. 6 0.9 8 182

土 力 学 与 地 基 基 础 课 程 设 计 08 02 班 2 组 设计所需数据 地基岩土物理学参数表1 土层 编号 土的名称重 度 3mkn 孔隙 比e 液性 指数 il 粘 聚 力c kpa 内摩 擦角 0() 压缩模 量 sepam 标准 贯入 锤击 数n 承载力特 征值 akf()kpa ①杂填土18-------------- ②粉质粘土200.650.8434137.56130 ③黏土19.40.580.7825238.211180 ④细砂210.62----3011.616240 ⑤强风化砂 质泥岩 22--------1822300 柱网布置图 地基岩土物理力学参数表表2 地 层 代 号 土 名 天然地基土 重度 （γ）

《土力学与地基基础》课程设计 第一部分墙下条形基础课程设计 一、墙下条形基础课程设计任务书 （一）设计题目 某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如图1-1所示，试设计该基础。 （二）设计资料 ⑴工程地质条件如图1-2所示。 杂填土 3kn/m16=γ 粉质粘土 3kn/m18=γ 3.0bamp10=se 6.1d 2kn/m196=kf 淤泥质土a2mp=se 2kn/m88=kf 图1-1平面图 图1-2工程地质剖面图 ⑵室外设计地面-0.6m，室外设计地面标高同天然地面标高。 ⑶由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙∑f1k=558.57kn，山墙∑ f2k=168.61kn，内横墙∑f3k=162.68kn，内纵墙∑f4k=1533.15kn。 ⑷基础采用m5水泥砂浆砌毛石，标准冻深为1.2m。 （三）设计内容 ⑴荷载计算（

土 力 学 与 地 基 基 础 课 程 设 计 08 02 班 2 组 设计所需数据 地基岩土物理学参数表1 土层 编号 土的名称重 度 3mkn 孔隙 比e 液性 指数 il 粘 聚 力c kpa 内摩 擦角 0() 压缩模 量 sepam 标准 贯入 锤击 数n 承载力特 征值 akf()kpa ①杂填土18-------------- ②粉质粘土200.650.8434137.56130 ③黏土19.40.580.7825238.211180 ④细砂210.62----3011.616240 ⑤强风化砂 质泥岩 22--------1822300 柱网布置图 地基岩土物理力学参数表表2 地 层 代 号 土 名 天然地基土 重度 （γ）

[在此处键入] 0 地基基础课程设计说明书 柱下钢筋混凝土独立基础 学生姓名： 专业： 班级： 学号： 指导教师：职称 完成时间： [在此处键入] 1 《土力学与地基基础》课程设计任务书 题目：柱下钢筋混凝土独立基础 1.1设计资料 1、地形：拟建建筑场地平整 2、工程地质资料：自上而下依次为： ①杂填土：厚约0.5m，含部分建筑垃圾； ②粉质粘土：厚1.2m，软塑，潮湿，承载力特征值akf=130kpa ； ③粘土：厚1.5m，可塑，稍湿，承载力特征值akf=180kpa ； ④全风化砂质泥岩：厚2.7m,承载力特征值akf=240kpa ⑤强风化砂质泥岩：厚3.0m,承载力特征值akf=300kpa ⑥中风化砂质泥岩：厚4.0m,承载力特征值akf=620kpa 3、水文资料为： 地下水对混凝土无侵蚀性。

实训项目任务书 实训项目名称：土力学与地基基础课程设计 适用专业：铁道工程、高速铁道工程 适用年级：2０１１级 学生姓名： 学生学号： 山东职业学院土木工程系制 -2- 挡土墙设计任务书 一、设计资料 某地修建一重力式挡土墙，墙高6m，墙后用粗砂回填，粗砂的重度 γ=18.3kn/m3，内摩擦角ф=29°，粘聚力c=0，墙背倾角α、填土面倾角β根据组 别待定，墙背外擦角δ=200，墙身用200号毛石和m2.5水泥砂浆砌筑，墙底与 坡积粗砂之间的摩擦系数μ=0.5，地基土的承载力特征值为fa=200kpa，试设计此 重力式挡土墙。 设计规定如下：全班人数根据学号顺序等分成四组，一组：α=-15°，β=0°； 二组：α=15°，β=10°；三组：α=-0°，β=10°；四组：α=0°，β=0°。 二、提交的课程设计

基础工程课程设计 第1页 土力学地基基础课程设计 计算书 姓名xxx 专业土木工程 班级（1）班 指导老师xx xx大学xx学院 基础工程课程设计 第2页 基础工程课程设计 某住宅楼桩基础设计 采用《建筑桩基技术规范》（jgj94—94）法 一.确定桩的规格 据地质勘察资料，确定第③层粉质粘土为桩端持力层。采用与现场静载荷试验相同的规 格：钢筋混凝土预制桩断面尺寸为300×300，桩长为10.0m。桩承台埋深2.0m，地下水混 合水位深为2.0m，桩顶嵌入承台0.1m，桩端进入持力层0.9m。（如图所示） 二.桩身材料 混凝土强度等级c30；hpb235级钢筋4φ16。 三.不考虑群桩效应时的单桩竖向承载力设计值 （1）.单桩竖向承载力设计值： 桩尖土端承载力计算： 粉质粘土，li＝0.60，入土深度为11

挡土墙设计 ⑴取h=6m墙底宽b=2.5m墙后坡角为β=0o墙背=90o 墙面1:0.2墙底逆坡0δ=0° 墙趾0m填料ii类砂土=18kn/m3 砌体重度22kn/m3土的类别：软质土=0.6 ⑵土压力ea=1/2（18ⅹ36ⅹ0.3）=97.2kn/m 土压力作用点离墙底的距离为h=h/3=6/3=2m ⑶挡土墙自重及重心 将挡土墙截面分为一个三角形和一个矩形 w1=1/2(2.5-1.3)ⅹ6ⅹ22=79.2kn/m w2=1.3ⅹ6ⅹ22=171.6kn/m w1和w2的作用点离o点的距离分别为 a1=1.2ⅹ2/3=0.8m a2=1.2+1.3/2=1.85m gxo=w1a1+w2a2

基础工程 课程设计任务书 题目名称桩基础设计 课程名称基础工程 学生姓名 学号 系、专业 指导教师 2010年4月30日 基础工程课程设计任务书 年级专业05土木房建学生姓名学号 题目名称桩基础课程设计设计时间一周 课程名称基础工程课程编号设计地点 一、课程设计（论文）目的 地基基础设计的目的是根据上部结构的使用功能和结构形式在确定的场地条件下选择适宜 的地基基础方案并确定其技术细节，使设计的地基基础在预定的使用期限内和规定的使用条件下 能够安全正常地工作，在此基础上满足降低造价和保护环境的要求。 基础工程是土木工程专业的学科基础课，在土木工程学科的知识体系中占据了重要地位。课 程设计对理解和掌握工程基本原理具有十分重要的作用，也是同学们由理论学习通往工程实践的 一座桥梁。因此，通过本次课程设计，同学们可以更好地理解和巩

机械设计基础课程设计任务书

柱下独立（联合）基础课程设计任务书 设计题目柱下独立（联合）基础设计 学生姓名所在院系 土木与建筑工 程学院 专业、年级、班土木工程10-1 设计要求：按照以下所给资料进行基础设计。 1、设计资料 （1）上部结构资料：上部结构为多层全现浇框架结构，框架柱截面尺寸为500×500 mm，室外地坪标高同自然地面，室内外高差600mm。柱网布置见图1。 123456 66 00 27 00 66 00 15 90 0 a b c d 66006600660066006600 33000 图1柱网平面图 （2）上部结构作用在柱底的荷载（横向框架荷载取值按轴对称分布考虑）： 题号为： a轴荷载效应标准组合值为：kf=965knkm=92mknkv=36kn a轴荷载效应基本组合值为：f=1258knm=123mknv=48kn

《土力学基础工程》课程设计任务书 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 时间： 土木工程学院 2015.12 《基础工程》课程设计任务书 一、课程设计的性质、目的和任务 1、课程设计的性质 本课程设计的内容是锻炼学生进行基础设计能力的教学活动，同时也是土木工程专 业教学计划中的一项重要实践环节。 2、课程设计的目的 通过本次课程设计，使学生进一步了解桩基础设计的基本概念，将土力学与地基基 础课程中理论部分和实践相结合，进一步深化结构基本知识，为以后的工作打下良好基 础。 3、课程设计的任务 要求学生掌握桩基础设计方法，要求手工进行计算，同时还要求学生进行cad绘图， 这也是学生掌握cad绘图这个基本技能的重要环节。 二、课题 1、工程地质条件 某工程位于软土地区，采用桩基础。建筑场地土层厚度及物理力学指标如表1－1所 示。地下水位位于地表下2.0m处。 土层的主要物理力学指

柱下独立（联合）基础课程设计任务书 设计题目柱下独立（联合）基础设计 学生姓名所在院系 土木与建筑工 程学院 专业、年级、班土木工程10-1 设计要求：按照以下所给资料进行基础设计。 1、设计资料 （1）上部结构资料：上部结构为多层全现浇框架结构，框架柱截面尺寸为500×500 mm，室外地坪标高同自然地面，室内外高差600mm。柱网布置见图1。 123456 66 00 27 00 66 00 15 90 0 a b c d 66006600660066006600 33000 图1柱网平面图 （2）上部结构作用在柱底的荷载（横向框架荷载取值按轴对称分布考虑）： 题号为： a轴荷载效应标准组合值为：kf=965knkm=92mknkv=36kn a轴荷载效应基本组合值为：f=1258knm=123mknv=48kn

土力学与地基基础是一门专业性强基础性强的土木建筑有关专业的一门重要课程,课程教学目前仍存在很多问题。本文根据自己的学习和教学经验,结合课程实际教学情况,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学等方面提出相应的改革措施。

通过土力学与地基基础课程的教学实践,提出了转变教学观念,合理选择教科书、教学内容,同时提高教学的趣味性、加强多媒体的应用以及强化土力学实践教学的体会和建议。

高层建筑基础课程设计任务书 桩基础设计 一、设计任务 某厂房桩基础设计 二、设计资料 该厂房上部结构荷载设计值为轴力n=7460kn，弯矩m=840kn·m，柱截面尺寸为 600mm×800mm。建筑场地位于城郊，土层分布情况及各土层的物理、力学指标如表1所示。 地下水位离地表0.5m，从各测点的静力触探结果看场地土具有不均匀性，东部区域的ps平 均值要高于西部，局部地区有明浜，埋深将近2m。 1、地基各土层的分布及物理力学性质指标，见表1： 表1各土层的物理、力学指标 土层 序号 土层名称 层底 埋深 （m） 容重 γ（kn/m3） 含水量 w（%） 孔隙比 e 液性指数 il 抗剪强度 压缩模量 es1-2（mpa） 比贯λ阻力 ps（mpa） 粘聚力 （kpa） 内磨擦角 （°） ②褐黄色粉质粘土2.018.027.80.81

12 桩端平面下压缩层厚度按应力比法确定，即（为土的重应力）和附加应nzc2.0c 力深度分布曲线的交点至基础底面的距离就是，如图所示：0pznz 本桩基础的压缩深度。mzn12 用分层总和法计算修正后的等代桩基础沉降： n i siiiiiezzps 1 11 =0.194m=19.4cm 计算法如下表： 桩基沉降计算结果 位置 )(mzbabz2i4114iiiizz)(kpaei)('ms 桩端平面0101.0--- 持力层底311.50.7962.388140000.082 深度处nz 1216.00.3161.40360000.112 桩基持力层性能良好，取沉降经验系数；短边方向桩数，根据等效距径比13bn ，长径比；承台长宽比，查表内插3dsa4245.09

从应用型人才培养的目标定位和学生的实际出发,从剖析土木工程和水利工程工作所需的知识、能力结构和基本素质的要求入手,通过对《土力学与地基基础》教学现状的思考,提出了转变教学观念,加强教学内容的系统性、强化土力学实验教学,激发学生的学习兴趣,改进教学模式和方法,培养真正适应社会需要的高水平工程基础研究与应用型人才的一些建议和设想。

在土力学与地基基础民航特色专业课程建设的基础上,针对大班教学的特点制定教学目标,设计课程教学策略“里”计划及“表”活动.研究90后学生群体的普遍关注目标和兴趣取向,提出增强课程吸引力的教学方法改革方案,对目前教学管理中的课堂教学提出建议,同时在实践教学环节开展情景式教学方法改革,进而构建土力学与地基基础课程新型教学模式.对教学研究部分理论成果进行教学试用,已取得较好效果,为相关专业基础课程的教学改革提供理论依据及参考.