就业为导向的应用型测绘专业人才培养模式的探索与实践

针对高职院校计算机软件专业的就业现状，文章提出了“以就业为导向”的高职计算机软件专业人才培养模式。该模式采用逆向工程的理念，强调一切以就业为核心的观念，突出职业技能和职业技能的培养；坚持校企合作、多模式教学的方针，旨在全面提升毕业生的就业能力。

随着我国经济形势发展及各行业人才需求的变化,国家职业教育体系正在逐步完善,应用型本科院校的人才培养模式转型已成为当务之急。在服务地方经济发展的指导思想下,各院校在\"培养什么样的人才\

本文依据现在计算机创新型人才的就业需求和培养目标，针对计算机传统人才培养的结构性失调导，致毕业生就业难问题；教学内容陈旧更新的速度跟不上计算机技术的更新速度；现有的教学方式不利于学生创新能力的培养和提高等问题。通过提出创建符合科学发展观的人才培养模式；教学方法要实行以问题为主线的教学；加快教师队伍建设和教师知识更新的速度等措施加强就业为导向的计算机创新型人才培养。

面对世界科技快速发展和全球经济一体化的趋势,针对目前我国高等院校培养的工程技术人才不能适应现代企业要求的现状,本文提出了面向业界的基于cdio教育模式的工程应用型人才培养模式,把知识、能力、社会三者融合起来,以源于企业的项目为导向,以培养综合能力为目标,以产学合作为依托,以可操作的立体化的人才培养机制为载体,使工程教育和工业界紧密联系,实现符合现代企业要求的工程技术人才培养和服务社会的目的。

文章从广告学专业毕业生工作难找与行业实际大量人才缺口的矛盾出发,以民办高校广告学毕业生就业能力为基点,以武昌工学院为例,实证调研了广告学专业学生对就业问题的整体感知,对就业能力的综合评价,分析了民办高校广告学专业人才培养的现状,从教学模式与教学体系、课程设置与考核方式等方面进行了详细论述,并拟列了以就业为导向的民办高校广告学专业人才培养的立交模式图。

随着高等教育进入大众化阶段,高校毕业生就业形势日益严峻,尤其地方高校毕业生的就业形势不容乐观。毕业生就业问题关乎地方高校的生存与发展,建立以就业为导向的地方高校人才培养模式是地方高校生存与发展的有效保证。本文从地方高校应用型人才培养模式存在问题出发,提出构建以就业为导向的应用型人才培养模式,迎合劳动市场的需求,提高毕业生的就业竞争力,切实解决就业难的问题。

在\"卓越工程师计划\"实施背景下,结合应用型电子信息工程专业人才培养特点,参照社会对电子信息工程专业人才培养的要求,对师资队伍建设途径,提升学生实践能力培养模式,教学内容与课程体系改革进行了探索与实践,总结出了一条切实可行的应用型电子信息工程专业建设思路。

在\"卓越工程师计划\"实施背景下,结合应用型电子信息工程专业人才培养特点,参照社会对电子信息工程专业人才培养的要求,对师资队伍建设途径,提升学生实践能力培养模式,教学内容与课程体系改革进行了探索与实践,总结出了一条切实可行的应用型电子信息工程专业建设思路。

本文从智能建筑专业对人才培养的要求入手,结合我国目前智能建筑专业人才培养的现状和开展楼宇智能化专业方向本科教学过程中的体会,对智能建筑专业人才培养模式及教学体系的设置进行了探讨。

培养适应市场需求的工程造价专业人才,提高学生素质是工程造价专业人才培养的根本目标。通过对工程造价人才培养模式有效性的分析,并用一个年级的培养结果作实际佐证:首先,在明确工程造价培养目标前提下,制订合理的教学计划;其次,加强实践教学,突出能力培养;第三,推行素质教育,体现工程造价应用型人才教育特色。

本文在工程造价专业的基础上,分析了工程造价专业人才培养模式的探索与实践,希望能为工程造价人才的培养模式提供有价值的参考。

随着社会的不断进步、经济的不段发展,工业在我国的地位也随之稳步提高,一个国家的综合国力的强与弱其国内的工业发展的水平以及工业生产的能力起着很重要的作用,为了确保我国工业的持续稳步发展,保证我国的工业人才储备,各高校的机械工程及其自动化专业为这一目标提供了强有力的人才保障。但是就目前高校机械工程及其自动化专业的发展情况来讲,在教学的过程中依然以传统的老师讲授学生听记的学习方式为主,主要的培养是以教材问依托,这样的教学方式致使培养出来的人才缺少必要的实践能力。为了进一步扭转这种局面高校提出通过与企业以及科研机构进行协同办学的理念,这样可以充分调动学校学生对学习以及实践的积极性,有利于提高高校学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。作者根据自身的工作经验对这种新型模式的探索与实践进行简要的介绍。

随着中国进入汽车消费的旺盛时期，汽车后市场企业与人才的需求将达到一个全新的高度。本文就现阶段汽车后市场的人才发展主要面临几大问题，研究探索如何开展汽车后市场服务复合应用型人才的培养。

大学生就业难的关键在于高校的人才培养不能满足社会的需要。要解决这个问题,就必须将就业工作与学校的各项工作相结合,探索出全程化、全员化、四年一贯制的新型人才培养模式,培养出能真正满足社会需要的复合型人才。这样,才能最终实现学生的充分就业,提升学生的就业层次。

随着社会建设与经济发展的推进,对工程测量技术专业人才的需求日益增加。而为顺应新形势下人才培养要求,如何培养出工程测量技术专业应用型人才成为教育工作者必须重视的课题。本文从工程测量技术专业人才培养的目标及要求出发,系统探讨该专业应用型人才培养模式的改革及实践,包括优化课程体系,调整教学内容,创新实践教学及改进教学方法等方面。

本文从培养校企高度融合的工程测量专业毕业生的实际出发,为了不断提高教学质量,推动工程测量技术专业的建设,满足用人单位的需求和适应社会发展的潮流,针对毕业生的工作情况、在校期间的课程学习对工作和发展的帮助情况,以及对教育工作和教学管理工作提出的建议和要求等,对工程测量技术专业的理论与实践教学体系进行改革与创新,提出了校企高度融合的应用型人才培养新模式。

根据"十一五"建设规划精神,高等学校应根据国家和经济社会发展对人才的不同需求和高校的自身条件,在履行高校职能的同时找准自己的办学定位、发展目标、办学性质和服务方向,确定人才培养的目标、规格,构建合理的知识、能力、素质结构。

现如今的独立院校的办学思想当中,更加重视培养学生的动手能力。尤其是当今社会快速发展,对技术性人才的需求量不断增长。测绘工程专业的目标是培养测绘人员,因此在教学中提高测绘工程实践教学质量非常重要。文中将具体分析测绘工程实践教学的含义,提出测绘工程专业实践教学的现状,深入探究以应用型人才培养为导向的测绘工程实践教学改革措施。

2014年聊城大学园林专业获国家首批\"卓越农林人才教育培养计划改革试点项目\"后,坚持\"立德树人\"根本任务,以学生发展为本位,加大园林专业的建设和改革力度,定位园林专业复合应用型高级专门人才培养目标,明确\"实基础、重实践、强能力、高素质、求创新\"的园林专业培养规格,创新园林专业人才培养模式,探索出\"三个学段、三个方向、四年实践、一年创新\"的\"3341\"适应园林行业建设发展需要的复合应用型卓越人才培养模式,优化了学生的知识结构,提高了学生的实践创新能力、提升了专业竞争力,社会第三方评估机构对全国专业排名显示,学校园林专业连续五年(2012—2016)达到b+,研究成果获山东省第八届高等教育教学成果奖一等奖。

通过对应用型人才培养模式进行研究,从制订培养方案开始考虑各个环节,在实施过程中开展校企合作,组建校企冠名班,培养的学生应用型能力得到很大提高,为其他专业及学校如何开展应用型人才培养提供借鉴。

介绍了北京工业职业技术学院机电技术应用专业教学改革的背景,专业教学改革方案的主要内容和特色,总结了专业教学改革的实践成果。

本文分析了房地产就业岗位的需求,指出房地产经营与估价专业人才的就业方向,以高职人才培养模式所表现出来的特点为基础,对高职房地产经营与估价专业人才培养模式的内在特性进行了分析,希望能为其专业人才培养提供借鉴。