就业能力为导向的水利水电专业实践教学内容改革与研究

《土力学》是土木工程专业一门重要的专业基础课,覆盖土木工程专业下属的建筑工程、道路与桥梁工程、岩土工程等专业方向。同时,也是我院水利水电专业必开的专业基础课。本文针对土力学课程传统教学中存在的问题,对土力学课程教学改革进行了探讨,强化实践性教学在土力学教学中的重要性。

在高等职业教育中，以就业为导向是高职教育可持续发展的根本保障，现在各高职院校的各个专业都在不断探索与尝试以就业为导向的课程体系、教学方法改革，以便更好地促进学生就业。本文通过探索计算机专业课教学模式、教学方法、教学手段的变革，以及学生学习方法、考核方式的变革，从而形成有利于高职计算机专业可持续发展的教学方法，实现以就业为导向的高职教育良性发展。

对具有优秀工程能力的化工技术人才的培养,是国内企业竞争处于不败之地的基础。本文在分析目前化工专业培养过程中学生工程能力不足的基础上,提出了从课堂内外多方面努力提升工程能力的方法,希望化工行业借助高速发展的互联网,积极培养学生自主学习的能力、培养全方位的教师骨干,为培育更多优秀的化工行业技术人才而努力。

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1引言搜索引擎（searchengine）是解决internet上信息剧增与人们要求快速准确检索信息之间矛盾的产物.专业（或专题）搜索引擎就是为了专门收录某一行业、某一主题和某一地区的信息而产生的查询工具,能比较集中、迅速、准确和全面地反映某一行业的技术发展情况,具有信息覆盖全面、挖掘深度深的特点,对推动网上检索技术的发展和开展科技信息咨询服务非常有利.到目前为止,专业搜索引擎已有30多个,水利行业的搜索引擎还没有.为使业内人士及时、全面、系统地了解国内外水利水电方面的先进管理模式及新的科技动态,提高查准率、查全率,节约上网时间和上网费用,迫切需要建设水利水电行业搜索引擎.

摘要卓越工程师计划的核心价值在于培养同时具有工程实践能力和创新意识的现代化人才.而作为高等教育主要组成部分的实验教学,是在实践过程中发挥创造性思维的重要途径,是实践能力和创新能力培养的最重要环节.论文基于卓越工程师培养的要求,探讨了实验室建设与教学中存在的问题,并以重庆交通大学水利水电专业实验室为例,分析了实验室建设与教学改革的举措.

河北工程学院毕业设计（论文） 第一章基本资料 1.1任务的提出 浑江是鸭绿江在我国境内的较大支流，也是我国东北地区水力资源较为丰

水利水电工程是一门专业性强、实践性强的专业.其实训课程的有效开展,面临着课程内容抽象难懂、实训实践基地创建困难、学习者学习需求不同等问题.为解决这一系列的问题,课题组探索了一种实践教学模式——基于项目式的情境教学,具体实施流程为:设计项目案例→布置项目任务→完成项目任务→评价项目.并以《水资源调查实训》课程为例进行了分析研究.

卓越工程师计划的核心价值在于培养同时具有工程实践能力和创新意识的现代化人才。而作为高等教育主要组成部分的实验教学,是在实践过程中发挥创造性思维的重要途径,是实践能力和创新能力培养的最重要环节。论文基于卓越工程师培养的要求,探讨了实验室建设与教学中存在的问题,并以重庆交通大学水利水电专业实验室为例,分析了实验室建设与教学改革的举措。

本文从水利水电专业女生求职难这一现实问题出发,分析了水利水电专业女生的优点和不足,提出了求职的建议,对水利水电专业女生求职有一定的参考和启发作用。

随着社会形势的发展,工程项目对经济社会发展的影响起着举足轻重的作用,我国十二五规划又将水利事业放在了国计民生的重要位置,所以说水利水电工程事业又将迎来一个新的春天,然而,随之而来的将是水利人才的紧缺现象,抓好人才的培养是高校义不容辞的责任,试图就土力学教学改革作一较为全面的阐述。

文章针对21世纪中国水利现状,提出了水利工作者所面临的形势和任务,认为水利高等教育应根据自身特性,准确定位培养目标,紧密结合生产实际,合理构建理论与实践课程体系,科学制订培养方案,真正培养出"基础扎实、创新实践能力强、综合素质高、有良好岗位适应性的应用型高级专门人才"。

本文以某高校水利水电工程专业为研究对象,调查分析了其课程结构的基本状况。结果表明,专业课程设置少有环境教育;环境教育与国家政策和社会需求存在差距等。建议以领导重视、鼓励教材选编、调整课程结构、建立激励机制等措施开展水利水电工程专业环境教育。

"以学生为中心"的课堂有效教学设计实物操作与教学技能提升,已成为高职院校教学改革的重要方向。将企业工作经验有效融入到教学过程中,实现"教学、科研、应用"为一体,已成为高职院校课程教学改革重要的思路和指导路线。

随着经济的发展,给水利水电企业的发展提供了广阔的空间,但是当前水利水电相关的专业人才较少,这就要求学生为社会输送更多能力较强且专业知识丰富的学生.在这种情况下,中职院校需要稳抓教学工作,完成好水利水电相关学科的教学任务.本文以土力学为例,对这一课程的教学问题进行分析.

本文根据社会对园林专业应用型人才实践能力的需求,以学生就业为导向,改革传统实践教学内容、方法和手段.探索出了专业基础综合实验结合生产,专业基础综合实习介入生产,专业综合实习面向生产,生产实习融入生产,毕业实习保障就业,毕业设计(论文)支持就业,职业技能鉴定服务就业的实践教学改革模式,以期为地方院校园林专业本科应用型人才培养提供借鉴.

本文根据社会对园林专业应用型人才实践能力的需求,以学生就业为导向,改革传统实践教学内容、方法和手段。探索出了专业基础综合实验结合生产,专业基础综合实习介入生产,专业综合实习面向生产,生产实习融入生产,毕业实习保障就业,毕业设计（论文）支持就业,职业技能鉴定服务就业的实践教学改革模式,以期为地方院校园林专业本科应用型人才培养提供借鉴。

土力学学科是水利水电专业技术基础课程的重要支柱学科,该单科课改的成败对于整个基础课程体系的改革具有决定性的影响,必须更新教学理念,理论与实践有机相联,将原来知识体系进行重新架构,从而建立起符合现代高职教育特点的教学体系。

在世界经济全球化时代,我国与国外在水利水电业务方面的协作与交流越来越频繁,从项目的洽谈、招投标、合同签署到运作,都涉及到大量的中英文工程资料的翻译,因此专业翻译为工程的顺利实施起着重要的桥梁纽带作用.根据专业英语中词法和句法上的特点,并结合翻译工作的实践和体会,提出一些基本的翻译技巧,并举例说明.

土力学学科是水利水电专业技术基础课程的重要支柱学科,该单科课改的成败对于整个基础课程体系的改革具有决定性的影响,必须更新教学理念,理论与实践有机相联,将原来知识体系进行重新架构,从而建立起符合现代高职教育特点的教学体系。

随着经济社会的发展,水利事业出现了一些新的特征,水利建设、运行、管理等各个环节的科技水平正在日益提高。因此,水利类专业大学生要从事创业创新活动,就应提高自己的就业与创业能力,形成全面的创业创新知识结构,为就业、创业打下基础。而作为人才的培养基地的高校,则应重视创业创新型人才的培养,将创业教育与专业教育相融合,为提高水利水电类专业学生的就业质量积极探索。

就业能力比实践能力有更清楚的内涵和外延,它是指个人具备的获得岗位、维持就业和重新就业并在工作岗位上能获得优异绩效的综合能力。实践教学是一种方法,是实现人才培养目标,提高学生技能的重要途径。以就业能力为导向的实践教学体系的构建过程,就是实施实践教学策略体系,提高学生的就业能力的过程。