基于BIM的工程造价专业抛锚式教学模式

以我系工程造价专业开展的工学结合教学模式改革为背景,阐述了工学结合教学模式的优点,我系在工程造价专业教学改革中的一些经验教训,提出了在体制、形式等多方面需要进一步完善和研究之处.

高等教育遇到就业难的困境,工程造价专业教学需要改革和探讨,希望能够找到适应社会需要的新的教学模式。

doi：10．19392/j．cnki．1671-734．201910034 基于bim技术背景下工程造价专业教学模式的研究 唐依铭 海南职业技术学院海南海口570216 摘要：随着当前我国建筑市场的繁荣发展，工程造价专业在这样的背景下也得到了快速发展，那么，教师在实际教学中积极 应用bim技术，让bim技术能够有效服务于工程造价专业教学，能够为解决传统课堂教学中的问题奠定良好的基础。本文就对 bim技术背景下，工程造价专业教学模式的完善进行深入分析和探究，希望能够不断优化工程造价教学体系，提升专业教学效率 和质量。 关键词：bim技术；工程造价专业；教学模式 在当前bim技术大力推广的背景下，建筑工程设计、施工 工作、运营等过程中，都在普遍应用bim信息模型，可以说， bim技术正在逐步改变传统的建筑行业模式，有效

随着bim技术大力推广,在建筑工程造价专业中运用bim技术进行教学改革也会越来越广.运用bim技术服务于高职教育课程的教学过程中,为解决课堂教学的三个转变提供了有力的技术支撑.阐述在bim技术应用的大背景下,高职教育工程造价专业课程的教学模式.

工程造价专业“模拟岗位”教学模式的实践与探索——高职工程造价专业如何使本专业毕业生尽快地适应实际工作岗位的要求，是当前教育改革的重要内容。本文结合学校实习基地专业教学的改革实践，探索工程造价专业的“模拟岗位”教学模式。

高职工程造价专业如何使本专业毕业生尽快地适应实际工作岗位的要求,是当前教育改革的重要内容。本文结合学校实习基地专业教学的改革实践,探索工程造价专业的"模拟岗位"教学模式。

54 工程研究engineeringresearch ■江丽丽 高职工程造价专业实训教学模式的创新 摘要：工程造价专业旨在为社会培养应用型的高技能人才，随着社 会经济的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，只有不断革新高效 的教学，模式才能培养出更适应社会的人才。本文就高职工程造价专业 实训教学模式的创新进行浅析，希望能对工程造价专业的教学质量有所 帮助。 关键词：高职；工程造价；实训教学模式；创新 高职院校一直为社会输送人才，为经济建设贡献了很大的力量。 但随着科技的不断进步，原来的教学模式已经不能满足社会对人才的 需求，因此，在高职院校中的教学模式应适时进行改革，以培养出能 为社会所重用的高技能人才 [1] 。本文以工程造价专业为例，对高职 院校教学模式的创新进行浅析。 1工程造价专业实训教学模式的现状 在现在的工程造价专业实训课上，教师以提高学生的职业技能为 中心，采用

在工程造价专业教学中引入工作室教学模式,能让专业教师在教学的同时参与企业实践,以自己的专业知识为企业服务,同时也在实践过程中积累实际工作经验,保持专业知识的及时更新。

本文在分析bim技术对工程造价教学影响的基础上，分析工 程造价教学的改革方案，在此基础上总结bim技术在工程造价教 学领域的具体应用。 1bim技术对工程造价教学影响 1.1实现理论与现实的有效结合 基于bim技术的工程造价教学实现了工程造价理论也实践 教学的有机结合。把建筑模拟施工的全过程直观的展示在学生 面前，有助于学生在整体项目的进程中全面的实践工程造价的相 关理论知识，实质上是把真实的工程环境搬到了课堂，同时给学 生提供了辅助进行工程造价的工具，对全面提高学生实践能力有 重要意义。 1.2提升学生学习主动性 使用bim软件的工程造价教学，有较强的视觉冲击性，学生 可以从兴趣出发，运用bim技术选择具体的项目进行实践练习， 也可以运用bim技术来验证自己的想法，从而提高对造价理论的 深刻认知。这种教学方式极大地提高了理论教学的实践性，丰富 了课堂

文章探讨了随着bim技术在建筑行业的广泛发展，高职工程造价专业应如何将bim技术有效地引入到高职院校工程造价专业的教学体系中，同时创建高质量的实训平台，加大师资队伍的投入，提升教学质量，从硬件和软件两个方面提升职业院校的培养水平，为行业和社会培养高质量的职业技术人才。

工程造价专业校内技能实训模式——在分析了当前高职院校工程造价专业校内实训环节存在主要问题的基础上,提出应当加强对学生职业能力与素质两方面的训练,并对校内技能实训模式的创建思路、实现方法进行了探讨。

在分析了当前高职院校工程造价专业校内实训环节存在主要问题的基础上,提出应当加强对学生职业能力与素质两方面的训练,并对校内技能实训模式的创建思路、实现方法进行了探讨。

随着我国建设工程招投标制度、合同管理制度的完善，建设项目投资与融资、工程风险与保险、工程审计、索赔、经济鉴定等工程咨询业务范围的拓展，以及加入wto后建筑市场全面开放所面临的国际竞争压力。我国工程造价行业对管理技术型人才的选拔与培养尤为迫切。因此，必须大力发展工程造价专业教育，以适应社会发展和市场竞争对人才的需求。

工程造价专业校内技能实训模式

工程造价专业人才分层培养模式研究

辽宁信息职业技术学院教育科研课题 开题报告 课题类别教育科研 课题名称工程造价专业核心课程教学模式研究与实践 课题负责人 负责人所在单位 经辽宁信息职业技术学院科技产业处批准，《工程造价专业核心课程教学模 式研究与实践》列为辽宁信息职业技术学院教育科研立项课题，现根据领导小组 要求，提出研究方案，正式开始研究工作，请课题组成员予以审议。 一、课题选题的背景 近几年来，随着我国经济的飞速发展，建筑业也在蓬勃发展中，因此对工程 造价专业人员的需求量及从业人员的素质也从量上和质上有越来越多的要求。工 程造价专业人才应是具备工程知识、经济和管理知识与实践经验的高素质的复合 型专业人才。但是高校工程造价专业却不能为社会提供他们需要的造价人员，其 原因是工程造价教学没有配合社会发展的步伐，培养出来的学生在实践方面有缺 陷。而在竞争日益激烈的市场环境下，留给企业去培养人才的时

本文通过对工程造价专业课程设置的调研,打破传统教学方式,在模块化中用项目式教学进行课程设计,将人才培养方案划分为公共基础模块、专业基础模块、工程图纸识读模块、工程量计量模块及单位工程计价模块等五大模块,依托工程图纸开展教学,提高了学生们的学习兴趣,培养了学生的职业能力。

bim就是建筑信息模型,其是指员工对数字模型进行创建,在管理、设计进展项目中应用数字模型的过程.现阶段,在建设领域应用和研究信息技术的过程中,可以发现其基本都以bim为研究中心,在工程实践中也证实了bim技术的应用价值,因此,bim被行业广泛认可,也成了各高校的研究重心.本文主要围绕工程造价专业bim人才培养模式展开讨论.

pbl教学模式是以"问题"为导向的教学方法.教学方式方法改革的主旨是通过以问题为学习的起点;学生的一切学习内容是以问题为主轴所架构,融合课程教学、实践教学、辅助教学三种主要的教学途径和多元化的教学手段实现能力培养目标,提升教学质量和效果.

随着当前我国建筑市场的繁荣发展,工程造价专业在这样的背景下也得到了快速发展,那么,教师在实际教学中积极应用bim技术,让bim技术能够有效服务于工程造价专业教学,能够为解决传统课堂教学中的问题奠定良好的基础。本文就对bim技术背景下,工程造价专业教学模式的完善进行深入分析和探究,希望能够不断优化工程造价教学体系,提升专业教学效率和质量。

随着经济的不断发展,工程造价专业也逐渐火热起来,对高职工程造价专业学生的学习工作也应该得到加强.工程造价为我国的建筑行业提供了较多的经济效益,促进了建筑行业的繁荣.随着社会的不断向前发展,社会所需要的工程造价人才也越来越多,所以对高职工程造价专业学生来说,提高自身的工程造价专业能力十分重要,这就需要学校引起重视,关注工程造价专业学生的学习情况,改善教学模式,更进一步促进高职工程造价专业学生的发展.结合工作室教学模式对高职工程造价专业进行了相关的分析和思考,希望能够改变传统的教学模式,更加促进工程造价学生的专业能力得到提升.

文章探讨了随着bim技术在建筑行业的广泛发展,高职工程造价专业应如何将bim技术有效地引入到高职院校工程造价专业的教学体系中,同时创建高质量的实训平台,加大师资队伍的投入,提升教学质量,从硬件和软件两个方面提升职业院校的培养水平,为行业和社会培养高质量的职业技术人才。