机械制图三视图解析

分析职高机械识图学生学情后,通过三视图提高学生机械识图能力的课堂教学实践,提高学生的空间想象能力、分析问题和解决问题的能力,培养他们转化与化归的数学思想方法,提高他们学习自信心,培养他们的探究精神和探究意识。

2010-2011学年《机械制图》教学工作总结 本学期，本人在学校的工作安排下，担任了汽修班及机电维修班的《机械制图》教学工作。在各位领 导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把10/11度 的工作简要的回报总结。 平时积极参加全校教职工大会及教研组织会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注 重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每天按时上晚自习，服从安排，人际关系融洽。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过专研教材、研究具体教 学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作 的顺利开展。 在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教 材，研究学生掌握知识的方法。通过专研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教

机械制图实训报告 姓名：李向东 学号：1930101071 班级:09机电（2）班 专业：机电一体化 一、了解机械制图的地位和任务 机械制图是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一门实践性较强的技术基础 知识，图示方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图能力的 培养以及空间想象能力的增强，都是通过制图习题和作业要求来实现的。多做练 习是学好机械制图的关键，因此要积极独立多做各种练习。不断提高机械制图的 投影能力、表达能力、绘图能力、读图能力和计算机绘制能力。 二、学好机械制图的要求和目的 1．加深巩固基本内容； 2．通过练习和实践完成绘图基本技能的训练。 3．用正确的方法完成练习，巩固和提高所学的知识，在日常学习中抽查自己掌 握知识的情况； 4．通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的习惯，有意识地进行 基础素质训练。 三、重点内容及其基本要求

《机械制图》教学总结 曾旻 本学期担任11级数控秋季班机械制图教学工作，通过一学期的学习，基本达到了教学 要求，完成了教学任务，现就本学期教学工作总结如下： 一、培养兴趣，提高效率 学习跟我们做任何事情一样，有了兴趣，就有动力，就能产生事半功倍的效果。《机械 制图》的学习也不例外。由于学生初次接触专业课，专业课的内容、学习方法、思维方式与 基础课不一样，心理上往往会产生一种陌生感和畏惧感。因此我们在教学中，要注意运用各 种手段，调动学生的学习积极性，要采用启发式教学，引导学生把理论与实际联系起来，激 发学生的学习热情。 二、分层教学，因材施教 我校的学生基础参差不齐，教师在教学过程中要注意分层次教学。上课时把基本问题讲 清楚，使每个学生都能听懂，差一点的学生“吃饱”了，布置作业时也把题目分为两种难度， 基本题，要求每个学生都会做，中等的学生再做加强题，通过一段时间的

《机械制图》教学总结 王健 本学期，本人在学校的工作安排下，担任了数控243班的《机 械制图》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真 做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工 作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，真学习学校下达 的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教 研活动。每周按时参加升旗仪式，服从安排，人际关系融洽。 二、教育教学情况 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学 期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教 学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。 因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和

对现阶段技工学校“机械制图”教学的现状及存在的难点问题进行分析,通过了解国内外三维实体软件的应用和推广,将三维实体软件应用于实际的教学中,可有效地培养学生的空间思维能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的识图、绘图能力,为社会培养适应工作岗位的合格人才。

cad技术是当前机械制图绘测中被广泛应用的工具，通过当前不断发展的计算机技术辅助设计绘图能够达到绘图的高效性和便捷性。在当前的工业生产阶段中，cad技术已被广泛应用到各种各样的机械制图中去，当前各大高校和培训机构也提出了相应的培训课程，对该技术进行全面的人才培训和技术提高。提高对cad技术的应用能力能够帮助设计工作人员降低工作强度，实现机械制图二维设计向三维设计的转变。

机械制图学习领域课程标准 一、学习领域定位 《机械制图》是数控技术等专业的一门主干课程。课程以普遍存在于毕业生核心就业岗 位的典型工作任务——机械零部件造型与测绘为载体，进行工作过程系统化的课程开发，形 成一门融入工作对象（机械零部件）、工具（cad/cam软件、测绘工具量具）、工作方法（零 件三维造型、零部件测绘方法）、工作要求（遵循工作规范与技术标准）等工作过程要素的 教学做于一体的学习领域课程。 课程所形成的“图样识读、造型与测绘”工作能力，是开展专业学习领域其它课程学 习的基础，并在后续涉及机械产品设计与加工技术、制造工艺、设备操作等若干课程中持续 贯穿运用与提高。课程的作用是针对职业岗位中典型工作任务，培养学生对机械产品的图样 识读、造型与测绘的职业能力。构建机械加工领域毕业生从业的核心职业能力，承担毕业生 在未来职业生涯中从初始低层次的设备操作工

基本目录如下 序号标准名称 1gb/t131-2006产品几何技术规范(gps)技术产品文件中表面 结构的表示法 2gb/t145-2001中心孔 3gb/t148-1997印刷、书写和绘图纸幅面尺寸 4gb/t157-2001产品几何量技术规范(gps)圆锥的锥度与锥角 系列 5gb/t192-2003普通螺纹基本牙型 6gb/t193-2003普通螺纹直径与螺距系列 7gb/t197-2003普通螺纹公差 8gb/t324-1988焊缝符号表示法(更新标准序号177) 9gb/t1031-1995表面粗糙度参数及其数值(更新标准序号 194) 10gb/t1144-2001矩形花键尺寸、公差和检验 11gb/t1182-2008(g

机械制图最新标准

§1-1常用绘图工具、用品及仪器 “工欲善其事，必先利其器”。正确地选择和使用绘图工具和用品是学好 《制图》课程的前提。常用的绘图工具和用品共有10种，现一一介绍给大家： 一、常用绘图工具 1、图板： 图板是用来固定图纸的矩形木板。其要求： （1）板面平整、光滑； （2）左侧的“导边”应平直。 ＃常用图板规格： 0号（900mm×1200mm）、1号（600mm×900mm）、2号（450mm×600mm） 2、丁字尺： 丁字尺由“尺头”和“尺身”组成。 ＃其用途： （1）与图板配合来画平行线。 （2）与图板、三角板配合来画角度线、垂直线。 3、三角板： 一副三角板由两块三角板组成，一块45o，另一块30o（或60o）。 ＃其用途： （1）与丁字尺配合来画垂直线、倾斜线（15o倍数角的角度线）：45o、30o、60 o、75o、105o和15o等， （2）两块三角板配合来

1 测验ⅰ 一、选择题（每小题1分，共8分） 1、切屑与前刀面粘结区的摩擦是（）变形的重要原因。 a．第一变形区 b．第二变形区 c．第三变形区 d．第四变形区 2、切削用量对刀具耐用度影响最大的是（）。 a．切削速度 b．切削深度 c．进给量 d．切削宽度 3、刀具磨钝的标准是规定控制（）。 a．刀尖磨损量 b．后刀面磨损的高度 c．前刀面月牙洼的深度 d．后刀面磨损的厚度（即深度） 4、车外圆时，能使切屑流向工件待加工表面的几何要素是（）。 a．刃倾角大于0° b．刃倾角小于0° c．前角大于0° d．前角小于0° 2 5、车削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是（）。 a．刀具 b．工件 c．切屑 d．空气介质 6、在下列因素中，对切削力影响较大的三个因素是（）。 a．刀具角度 b．切削用量 c．工件角度 d．刀具材料 e．冷却方式 f．切削温度 7

机械制图螺栓

郑州市加滋杰交通科技股份有限公司 机 械 制 图 规 范 （仅供内部使用，严禁外泄） 版次：a/0 状态：试用 发行日期：2013年11月 归口部门：研发中心硬件研发部 郑州市加滋杰交通科技股份有限公司 目录 前言.......................................................................................................................................................................1 主题内容与适用范围............................................................................................................

一、（6分） 改正下面左图中表面粗糙度代号标注方法上的错误，将正确的表面粗糙代号标注在右图中。 二、（12分） 根据给出的主、俯视图，求画组合体的左视图（要画全图中的虚线）。 三、看懂机油泵装配图（第3、4页），选择适当表达方法画出零件4泵盖的主、俯视图，尺 寸按1：1由装配图中量取，不注写尺寸、技术要求和标题栏（20分）机油泵工作原理：主 动齿轮3用销5固定在主动1上，从齿轮6活套在从动轴7上。当主动齿轮旋转时，使泵 腔造成负压，机油便由泵体2底部的进油口φ12孔进入泵腔内，然后从管接头17的出油口 压出，输送到工作地点。如果输送管道中发生堵塞，高压油将顶开球15而降压，从而防止 油泵损坏。 四、本题有二小题（共8分） 1、1、已知装配图中的配合尺寸，试在零件图中标注出有关尺寸及公差代号。（3分） 2、2、试说明：φ10

机械制图测绘实习总结 实习时间：2011年8月29号到2011年9月4号 实习地点 实习单位：机控学院第10组 实习内容：测绘一级锥齿轮减速器 一实习目的： 机械制图是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一门实践性较强的技术基础知识，图示 方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图能力的培养以及空间想象能力 的增强，都是通过制图习题和作业要求来实现的。多做练习是学好机械制图的关键，因此要 积极独立多做各种练习。通过对一级锥齿轮减速器装配的测绘，让我们全面地、系统的复习 机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的质量 和速度，为后续课程打下基础。 实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和维修时， 需要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘

1 2020年4月19日 机械制图测绘绘图 方案 《机械制图》 测绘(绘图)方案 《机械制图》测绘方案 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 1 2020年4月19日 一级圆柱齿轮减速器 一、实训说明 《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节 对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《机械制图》课 程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为 一体的工程设计绘图能力的综合训练。机械制图测绘技能实训是学生对 课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要 环节，经过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资 料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。 机械制图绘图是在熟悉机械零部件的基础上，用等幅图纸，手绘或 电脑描绘已完成的二维图纸，将其转化成二维或三维图纸，用于图纸备 份、二维转三维或机

分析职高机械识图学生学情后,通过三视图提高学生机械识图能力的课堂教学实践,提高学生的空间想象能力、分析问题和解决问题的能力,培养他们转化与化归的数学思想方法,提高他们学习自信心,培养他们的探究精神和探究意识。

进入到计算机数字化信息时代,传统的手绘制图被计算机三维制图所取代。目前计算机三维制图技术已经被应用到诸如工程的设计、动画的设计以及电脑图形的设计等领域当中。文章针对计算机三维制图设计进行探讨。

在计算机支撑的产品信息可视化背景下，使得按照机械产品的设计和创新规律，以三维实体造型功能为平台，实现三维真实感建模表达设计、制造一体化过程成为可能，并给机械制图教学提出了新的课题。

在国内信息化建设水平不断提升的背景之下,电子信息技术迅猛发展,并已经在教育事业中得到了广泛应用。而就以三维建模技术来看,其在机械制图课程教学中的应用,不光能够以具象化的方式,弥补学生抽象思维的缺陷,还能够以实践教学的模式,不断提高学生的实践应用能力,大幅度提高教学的成效。由于中职机械制图课程时间是一定的,所以要加强三维建模技术与机械制度课程的融合必须从课程测绘改革作为入手点,不断革新固有的教学模式,也只有这样才能够充分发挥出三维建模技术对制图课程教学成效提出的促进作用。

机械制图测绘实习总结【三篇】 机械制图测绘实习总结【一】 一、实习目的： 为深化学生测量专业知识，结合我校实际情况，安排此 次集中教学实习.制图测绘是学习机械制图课程的一个非常 重要的实践节。通过对单级圆柱齿轮减速器装配的测绘，让 我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理 论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的度，为 后续课程打下基础。 实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有 设备进行技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进 行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对工 程技术人员具备有重要意义。在《制图测绘》实习中，通过 对单级圆柱齿轮减速器的测绘，达到以下目的： 1、使我们掌握零件测绘的方法和步骤; 2、了解徒手画草图的意义; 3、掌握常用工量具的使用方法，能够根据测量数据、 有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数;