更新日期: 2025-02-08

夹石中学红旗保卫战优秀班主任考核细则

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夹石中学红旗保卫战优秀班主任考核细则 4.4

夹石中学 2013 年春季学期 班主任 月津贴和 优秀 班主任考核细则 班主任是直接贯彻党的教育方针的前哨兵, 是对班级学生进 行思想政治、 道德品质教育的主要组织者和领导者, 是培养四化 建设所需要的新一代的最辛勤的园丁。 所以作为班主任应要有高 度的责任心、 上进心和使命感, 运用科学的班级管理方法, 把班 主任工作落实到实处、细处。有人说: “要给人以阳光,你心中 必须拥有太阳。 ”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任 心中拥有太阳, 洞悉学生的心理, 对学生教育动之以情, 晓之以 理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就 会做得更好, 实现著名教育家叶圣陶说的 “教是为了不需要教。 ” 我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。让我们在实践中去探 索行 之有效的工 作方法, 使班级管理 工作更上新 台阶。 为了发挥班主任在班级管理中的主导作用, 充分调动班主任 工作

班主任工作月考核细则(最新)

班主任工作月考核细则(最新)

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1 班主任工作月考核细则 班主任考核由班级一日常规评比(60分)和班主任工作考核(40分)两部 分组成。 一、班级“一日常规”评比:满分100分。 1.班级“一日常规”评比:由检查(主管领导+政教处+年组长+班主任组 成联合检查组)得分和大扫除得分组成。 (1)检查评比:(见附表) (2)大扫除:政教检查评比,分值如下表: 等第123 分值+1+0-1 2.计算方法: 本周“一日常规”平均分+大扫除=本周“一日常规”得分 每周“一日常规”得分平均分=本月“一日常规”得分 本月“一日常规”得分×60%计入考核总分 3.每天得分由学生会值周生在学校评比栏上公布,政教处结合行政检查和抽 查结果进行每周汇总。 二、班主任工作考核:总分100分 1.考核细则 (1)班主任到岗时间:夏季作息时间为7:00之前;冬季作息时间为7:15之前。 (无

指导班主任实习评语

指导班主任实习评语

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指导班主任实习评语 **同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动 与班主任交流班级情况,与同学谈心,进行个别指导。认真听取 老师的意见,并虚心学习,积极主动参与班级管理与活动,做学 生的知心朋友和”大哥哥“。在此期间,独立主持了一次班会, 组织了一次课外活动,参与组织了校运会的筹备、组织和管理。 通过”家长联系本“用笔谈的方式与每一位同学交流、指导,受 到学生的好评、欢迎! 该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中 遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考, 能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时 间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识 灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该 学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无 故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工 作的

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班主任工作汇报

班主任工作汇报

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班主任工作汇报 4.3

班主任工作汇报

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班主任经验交流会:班主任工作发言稿

班主任经验交流会:班主任工作发言稿

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班主任经验交流会:班主任工作发言稿 4.4

班主任经验交流会:班主任 工作发言稿 作发言稿 我干班主任的时间不是很长,经验很少。所以我只能谈谈我 对班主任工作的想法和我自己的一些做法: 在班级管理方面,我始终坚持三个观点:态度决定一切,思 想决定行动,矫枉必先过正。 首先,我需要学生要有什么样的态度?在我们班后墙上的班 级文化有这样十五个字:有信心、有决心、有恒心,有志气、有 勇气。前墙上是:无志者,无尊严。 每个人不可能随随便便成功,一个能够成功的人首先得有志 气,不甘落后,才有可能产生进步的想法,才有可能为进步想办 法,才有可能把进步的想法付诸行动。 所以我告诫学生:没有志气的人,是不可能有所作为的,一 个有志气人不怕犯错误,因为有志气的人犯了错误后不是给自己 寻找借口,而是勇于承认自己的错误并勇于改正,如果一个人能 做到知错而改,那么随着错误的改正,可能犯得错误会越来越少, 那么这个人就会趋近于完美。 一个人有自尊心不代表有尊

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班主任必须重视班集体建设工作  

班主任必须重视班集体建设工作  

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班主任必须重视班集体建设工作   4.7

初中是学生发展的关键时期,是学生的人生观和价值观逐步形成的时期.作为学校里最基本的组织单位——班级,班主任又是作为这样一个集体中的主要负责人,其身上担负了太多的责任与厚望,这其中主要有家庭与学校双重的期盼和嘱托,这一点在较大规模的学校里表现得尤为突出,这是每一个班主任老师应该都有深切体会与感触的.在初中班主任工作的实践中,我们感受到每一个班主任要搞好班集体建设必须重视与注意的常见问题,对这些问题,绝对不能有丝毫的马虎和松懈,否则不能将班级管理好,更不能带出优秀的班集体来.

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小学班主任工作总结范文二篇

小学班主任工作总结范文二篇

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小学班主任工作总结范文二篇 4.5

小学班主任工作总结范文二篇 时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,一学期,转瞬间就在每天 匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一 个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这 样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相 鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个 良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集 体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结: 一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全 隐患,并告诉同学引起注意。安全教育是我课间谈话的主要内容,如果安全出了 问题,什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例

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平等、公平和科学地做好班主任工作

平等、公平和科学地做好班主任工作

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平等、公平和科学地做好班主任工作 4.7

如果对您有帮助!感谢评论与分享 平等、公平和科学地做好班主任工作 导读:本文平等、公平和科学地做好班主任工作,仅供参考,如果觉 得很不错,欢迎点评和分享。 在教学工作岗位上如果没有做过班主任工作,则不能称其为真正领略 教师工作的艰辛与复杂。尤其在农村中学,面对社会上有相当多的人 只关注这么几个尖子生、只关注分数。有一些家长看到自己的子女的 学习成绩巳处于中下水平以后就对其不闻不问,即使成绩有中上水平 的也对子女的思想教育重视不力。有的家庭不是成为真善美的摇篮, 而是成了各种不良品德言行的污染源。 我作为湖州市中学社会和心理健康中心大组成员,能经常接触 到中心城市初中的教学教育工作,深感最大的城乡差别不是在教师教 育水平上,而是在班主任工作和家庭教育水平上。所以我常常对同事 们说,我们不能用学校教育代替家庭教育,但我们作为班主任,尽可 能做好本职工作,想办法采取恰当的措施,

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关于高校班主任工作的几点体会 关于高校班主任工作的几点体会 关于高校班主任工作的几点体会

关于高校班主任工作的几点体会

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关于高校班主任工作的几点体会 4.4

本文介绍了笔者担任高校大学生班主任工作的一些体会和经验,提出了从新生报道开始直到毕业前班主任工作的目标,分析不同阶段班主任工作的重点及具体内容和方法.

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职称用班主任工作评价表

职称用班主任工作评价表

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职称用班主任工作评价表 4.4

班主任工作评价表 年月日 班级班主任总评 评价工作好中差 1教室布置井然有序,给学生创造良好的氛围 2班主任工作内容详实,安排周密,配合学校工作切 实可行 3班干部的使用及干部分工在校委会检查中是否合格 4班风班纪、卫生、体检在评比中是否合格 5 学生是否形成良好的班风,作业校内活动、学科成 绩评测结果 6素质教育有新举措,第二课堂活动实际效果 7家访和学生座谈,校务处抽查是否合格 8培优补差学生合格率,优秀率是否达到规定要求 9文明班级和先进班集体获奖情况 10 班主任工作总结,班主任工作交流,总结是否客观 务实 评价结果 教学效果评估表 任教学年:2010-2011 姓名***性别男参加工作时间1993年7月 任教学科小学科学、数学现任专业技术职务小学高级教师 工作量720节兼班主任评估等次优秀 本学年***在政治上与

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平等、公平和科学地做好班主任工作 (2)

平等、公平和科学地做好班主任工作 (2)

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平等、公平和科学地做好班主任工作 (2) 4.6

如果对您有帮助!感谢评论与分享 平等、公平和科学地做好班主任工作 导读:本文平等、公平和科学地做好班主任工作,仅供参考,如果觉 得很不错,欢迎点评和分享。 在教学工作岗位上如果没有做过班主任工作,则不能称其为真正领略 教师工作的艰辛与复杂。尤其在农村中学,面对社会上有相当多的人 只关注这么几个尖子生、只关注分数。有一些家长看到自己的子女的 学习成绩巳处于中下水平以后就对其不闻不问,即使成绩有中上水平 的也对子女的思想教育重视不力。有的家庭不是成为真善美的摇篮, 而是成了各种不良品德言行的污染源。 我作为湖州市中学社会和心理健康中心大组成员,能经常接触 到中心城市初中的教学教育工作,深感最大的城乡差别不是在教师教 育水平上,而是在班主任工作和家庭教育水平上。所以我常常对同事 们说,我们不能用学校教育代替家庭教育,但我们作为班主任,尽可 能做好本职工作,想办法采取恰当的措施,

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班主任工作系统的结构与功能 班主任工作系统的结构与功能 班主任工作系统的结构与功能

班主任工作系统的结构与功能

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班主任工作系统的结构与功能 4.6

班主任工作系统的纵向结构中,班级要经历松散、合作、和谐三个阶段:在横向结构中,班级要形成物质、精神、组织三种文化。班主任要把工作系统的信息接收、转化、反馈、控制、支配、交往、优化七种功能不断转化为学生自主成长的能力。

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关于高校班主任工作的几点体会 关于高校班主任工作的几点体会 关于高校班主任工作的几点体会

关于高校班主任工作的几点体会

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关于高校班主任工作的几点体会 4.4

本文介绍了笔者担任高校大学生班主任工作的一些体会和经验,提出了从新生报道开始直到毕业前班主任工作的目标,分析不同阶段班主任工作的重点及具体内容和方法.

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班主任师德个人工作总结五篇推荐

班主任师德个人工作总结五篇推荐

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班主任师德个人工作总结五篇推荐 4.5

——文章来源网,仅供分享学习参考 1 班主任师德个人工作总结五篇推荐 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平时按照 师德的高标准严格要求自己。下面是小编收集推荐的班主任师德个人工作总结, 欢迎阅读参考。 精选个人工作总结(一) 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力 学习。由于工作的繁琐,很少有时间去阅览室看书,我自己掏钱买书、订报刊杂 志。睡觉前,总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学 习,我不断充实自己,树立新的教学观念。对于差生我课余时间对他们进行辅导, 不明白的耐心讲解,一遍不懂就讲两遍,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟 通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 二、常规 常规,就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常 规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解

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我的班主任工作体会——“熄灯”带来的思考 我的班主任工作体会——“熄灯”带来的思考 我的班主任工作体会——“熄灯”带来的思考

我的班主任工作体会——“熄灯”带来的思考

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我的班主任工作体会——“熄灯”带来的思考 4.6

新学期伊始,班上事务繁多,一阵忙乎后,我以为可以暂时喘一口气了。没想到一声胆怯的微弱"报告"传入我耳膜,我抬起疲倦的眼帘,看见一个略显瘦削的小男孩。报名时就感觉到他很腼腆,不喜欢与同学交流。他进来后欲言又止,眼泪在眼眶中团团转,他想极力忍住,可是最后还是"不争气"地掉了下来。真是"犹怀伤心半掉泪"。我开始耐心地询问,这个小同学看着我真切的目光,信任度明显加强,终于带着希望告诉了我昨天晚上发生的事情---他不小心,放在上衣口袋中的生活费不见了。这意料而又意外的事情让我再次投入了紧张的工作中……

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七年级班主任工作计划初一班主任个人工作计划

七年级班主任工作计划初一班主任个人工作计划

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七年级班主任工作计划初一班主任个人工作计划 4.5

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1/7 七年级班主任工作计划初一班主任个人 工作计划 初中七年级是同学们学习的黄金时期,为了更好地提高学生的 学习效率,作为班主任有义务制定好工作计划。下面美文阅读网小编 为大家带来七年级班主任工作计划,供你参考! 七年级班主任工作计划篇1 本学期我依然担任我校七年级的班主任教师工作,为了更好地 搞好我班的各项工作,带领同学们愉快地度过初中七年级的生活。在 教育教学过程中充分地传输新课程理念,充分利用一切现代化的教育 手段,进一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作 为班主任教师要主动、积极地团结各科任教师和带领全班同学积极、 稳妥地走近新课程和新理念。现在一学期即将开始,我结合新课程和 新理念的特点与七年级学生的实际情况,作以下计划: 一、教育工作理念和目标: 作为从教多年的班主任

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八年级班主任工作计划初二班主任个人工作计划

八年级班主任工作计划初二班主任个人工作计划

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八年级班主任工作计划初二班主任个人工作计划 4.3

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1/12 八年级班主任工作计划初二班主任个人 工作计划 初二学生正处于学习的重要时期,每个班主任有责任制定相应 的工作计划,以提高班级的教学质量。下面美文阅读网小编为大家带 来八年级班主任工作计划,供你参考! 八年级班主任工作计划篇1 新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。 本学期我任然担任初二(3)班的班主任。为了本学期能顺利开展各项 工作,为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的 门槛,走向成熟的人生,更为了帮助他们走好青春第一步,根据学生 的实际情况,这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、 学风,全面提升我班各科成绩为重点展开,特制订了如下班级工作计 划: 一、班级基本情况 本班原有44人,本学期转出一人,现有男生24人,女生19人, 共有43人。

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班主任工作经验交流会总结3篇

班主任工作经验交流会总结3篇

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班主任工作经验交流会总结3篇 4.7

班主任工作经验交流会总结 (精选3篇) 【第1篇】班主任工作经验交流会总结 班主任是班级工作的组织者,是学生健康成长的引领者,是 实施素质教育的重要力量,是一个班级的“家长”。为了加强我 校班主任队伍建设,推广优秀班主任的管理经验,共同分享班级 管理的好方法,好经验。20xx年11月10日下午,我校班主任工 作经验交流会在五年级一班举行。邀请了水泉教育管理中心张主 任及郝副主任参加了会议,各班班主任在会上作了交流发言。 各位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验,通过一个 个真实、鲜活的典型案例,诠释了自己带班的理念和风格。他们 把自己平时在工作中的做法和感悟与全体班主任进行交流。在分 享成功经验的同时,大家也提出了自己在工作中得不足和存在问 题,和大家一起共商改进的良策。 水泉教育管理中心领导对本次活动给予了充分肯定,肯定了 班主任们的工作能力及教育教学水平,此次班主任工作经

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高校班主任工作交流会发言稿

高校班主任工作交流会发言稿

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高校班主任工作交流会发言稿 4.6

高校班主任工作交流会发言稿 发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达 自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文 稿。下面是精心收集的高校班主任工作交流会发言稿, 希望能对你有所帮助。 高校班主任工作交流会发言稿一 尊敬的各位领导、各位老师,大家好! 感谢领导给我这次班主任工作经验交流的机会,感 谢在座的各位老师对我的理解和支持,特别感谢中心校 的全体老师多年来一直默默的帮助着我、指导着我,八 年级二班的班级建设所取得的成绩是全体科任老师共同 的努力结果,我作为班主任真诚地对你们说声“谢谢”。 今天,我作班主任工作经验介绍,感到有点诚惶诚 恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主 任,有掌握着新时代教育教学理念的年轻而富有朝气的 新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,只能粗浅地谈 一谈本学期我在班级管理中的点滴做法,不当之处敬请 大家批评指正。 一、全面了解班级,掌握班级动

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班主任工作地基本要求要求规范和技能

班主任工作地基本要求要求规范和技能

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班主任工作地基本要求要求规范和技能 4.7

实用标准文档 文案大全 第一章班主任工作的基本规范 第一节班主任工作的主要职责 1教育引导学生,促进学生健康成长 (1)要思想引领,突出主线(2)正面教育,激励为主(3)因材施 教,引导行动(启发、谈话、讨论、讲座、咨询、谈心等形式)(4) 要坚持日常化的教育方式(5)逐步培养学生自我教育和自我管理的 能力 2加强班级建设,营造良好的育人环境 班主任是班集体的设计者(制定班级目标)、组织者(班级领导核心 和积极分子队伍的培养)、指导者(权威性)、管理者(日常工作,偶 发事件) 班主任要树立三个观念:发展观、全面观、能动观 3指导学生学习,促进学生终身发展 (1)引导学生树立科学的学习价值观:学习是有用的、有趣的、有 效的 (2)培养学生良好的学习习惯:五种习惯——阅读自学的习惯、归 纳总结的习惯、观察思考的习惯、切磋交流的习惯、反思的习 惯(学习内容、学习过程、学习目标、学习

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“特殊学生”的班主任手记--打开生命的井盖 “特殊学生”的班主任手记--打开生命的井盖 “特殊学生”的班主任手记--打开生命的井盖

“特殊学生”的班主任手记--打开生命的井盖

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“特殊学生”的班主任手记--打开生命的井盖 4.6

每个生命都是一口井,在没有打开井盖之前,你永远不知道它究竟是浑浊还是清澈。雷夫说:你永远无法真正了解一个人,除非你从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体,用他的身体行走。

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三全育人”方案及辅导员、班主任、专业导师工作职责实施细则

三全育人”方案及辅导员、班主任、专业导师工作职责实施细则

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三全育人”方案及辅导员、班主任、专业导师工作职责实施细则 4.7

关于我校构建“三全育人”工作体系方案 征求意见稿 十八大报告提出要“立德树人”,明确了教育的根本使命,符 合教育规律和人才培养规律,进一步丰富了人才培养的深刻内涵。《中 共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明 确提出了“高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人 职责。”“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责 任”,要“形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格 局”。 随着时代的发展和随之产生的学生思想的不断变化,大学生思 想政治教育工作也必须根据实际情况的发展变化而不断完善与创新。 传统意义上只求不让学生出事的“救火队”式的学生工作已远不能适 应新时期学生成长成才与科学发展的需要,必须逐步建立以学生的成 长成才需要为中心、“三全育人”的领导与工作体系。这是对传统学 生工作外延的拓展,也是新时期学生工作必须依靠的抓手和载体

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浅谈班主任与学生沟通的三条途径 浅谈班主任与学生沟通的三条途径 浅谈班主任与学生沟通的三条途径

浅谈班主任与学生沟通的三条途径

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页数:1P

浅谈班主任与学生沟通的三条途径 4.4

班主任工作的出发点与归宿是学生。班主任只有与学生多沟通,才能了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,做好学生的思想工作。要用心沟通,架构学生自强的桥梁。用眼沟通,培植学生的自律意识。用笔沟通,激活学生自信的内驱力。要利用一切机会多与学生沟通,处处做"有心人"和"知心人",达到师生心理相容,思想相通。

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浅谈班主任与学生沟通的三条途径 浅谈班主任与学生沟通的三条途径 浅谈班主任与学生沟通的三条途径

浅谈班主任与学生沟通的三条途径

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浅谈班主任与学生沟通的三条途径 4.4

班主任工作的出发点与归宿是学生.班主任只有与学生多沟通,才能了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,做好学生的思想工作.要用心沟通,架构学生自强的桥梁.用眼沟通,培植学生的自律意识.用笔沟通,激活学生自信的内驻力.要利用一切机会多与学生沟通,处处做"有心人"和"知心人",达到师生心理相容,思想相通.

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建筑与测绘工程学院班主任巡查宿舍记录表

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建筑与测绘工程学院班主任巡查宿舍记录表 4.6

建筑与测绘工程学院班主任巡查宿舍记录表 序号班级宿舍号安全隐患卫生状况其它情况巡查时间巡查教师值班领导

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陈铜福

职位:造价项目主管

擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林

夹石中学红旗保卫战优秀班主任考核细则文辑: 是陈铜福根据数聚超市为大家精心整理的相关夹石中学红旗保卫战优秀班主任考核细则资料、文献、知识、教程及精品数据等,方便大家下载及在线阅读。同时,造价通平台还为您提供材价查询、测算、询价、云造价、私有云高端定制等建设领域优质服务。手机版访问: 夹石中学红旗保卫战优秀班主任考核细则